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最新更新日:2024/06/17 |
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学校規模が大きくなって、種類が増えたクラブ活動
6時間目、クラブ活動の時間。4〜6年生が活動するクラブも本日で最終です。児童たちは、この最後の時間を楽しもうと、前のめりになって活動に参加しています。
そんな中、3年生が順番にクラブ活動を回っています。来年度から参加するクラブ活動。「ぼく、サイエンスクラブに入りたいな」「すごい、ミシンを使ってる」「サッカー、うまい」「こんなにたくさんのクラブ活動があるんだ」など、見学する3年生からのつぶやきが聞こえてきます。 学校規模が大きくなり、多くのクラブ活動ができるようになったことを喜ぶ高学年児童も多くいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 第3回縮小学校運営協議会を開催しました
2/19(金)学園会室にて学校運営協議会を、新型コロナ感染症感染拡大防止の観点から規模を縮小して開催しました。主な議題は、今年度の学校評価アンケートについての報告と来年度に向けての改善点や目標などを検討しました。
お忙しい中ご参加いただいた委員のみなさま1年間ご協力ありがとうございました。いただいた貴重なご意見をもとに、今後の教育計画に活かしてまいります。 ![]() ![]() ![]() ![]() スポーツをがんばる子どもの食事
栄養教諭による食育講座(小学校バスケット部 保護者対象)が行われました。
子どもたちに必要な栄養などを保護者が学ぶことで、別の角度から子どもたちをサポートしたいという思いから実現しました。今後も機会を見つけて開催することができればと考えています。お忙しい中、ありがとうございました。 ![]() ![]() 音楽の力
昇降口に置いてある「だれでもピアノ」から、いろんな曲が流れ、その周りが小さなコンサート会場になっています。
また、マスクを付け、お互いの距離を十分確保しての音合わせが始まると職員が思わず足を止めます。音楽の力を強く感じます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の様子
「昨日、赤ちゃんが産まれました!」
「僕の作品がこのパンフレットに載っています。」 「手の跡がきれいに残ったよ。」 近くでは昨日降った雪で先生と中学生が戯れています。 今日もほのぼのとした出来事で1日がスタートしました! ![]() ![]() 修復をしました。
「勤勉努力」という字が少し色落ちしていたので、図画工作の先生と校務の先生が修復をしてくれました。ありがとうございました。
![]() ![]() 雪の朝です
雪が積もっていると子どもたちは、「雪合戦ができる」「雪だるまを作ろう」って喜びます。
雪が積もっていると大人は、「電車は予定通り動くかなぁ」「道路に積もっていると大変だなぁ」って心配します。 雪が積もっていると学校職員は、「体育の授業を変更しないと。」「滑りやすいところの雪を取らないと。」って対応します。 もちろんこの通りではない場合もあると思いますが、子どもたちは雪と戯れ、本当に楽しそうです。 登校してすぐに、「にじの丘って書いていいですか?」と声をかけてくれた中学生。足で「にじ」と書いてくれた小学生。なんだか、ちょっとうれしいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 第5回PTA役員会を開催しました
新型コロナウイルス感染症拡大のため緊急事態宣言中ですが、感染拡大防止対策をしっかり行った上で、第5回小中合同PTA役員会を開催しました。
小中合同の全体会を約20分行った後で、小中PTAそれぞれに分かれて役員会を行いました。「できる人が、できる時に、できること」をモットーに行うPTA活動 引き続きご協力をよろしくお願いします。 ![]() ![]() しゃべくり9⇔6
6・9年生の合同授業。6年生の中学校生活への疑問に、中学校卒業を目前に控えた9年生が答えました。
「テスト前の学習は、どれくらいしていましたか」「部活動について教えてください」「授業のペースは速いですか」等々の質問に丁寧に答える9年生。義務教育を終え、社会へ旅立とうとする生徒たちは、言葉でそして背中で、新しく続いてくる児童たちを導いていました。 6年生は事前に準備したメモを片手に積極的に質問していました。真剣な目で必死にメモをとる姿から、中学校に向け意欲が高まってきていることを感じました。 ![]() ![]() 5年生読み聞かせ
5年生への読み聞かせが行われました。
小学校高学年になると、絵本が少し大人びた内容に。読んでいるボランティアさん自身が思わず涙ぐんでしまうものもあります。次回の6年生への読み聞かせも楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() “今の自分”を表現する![]() ![]() 「ミライシード」の「オクリンク」機能を使って、鑑賞会を行いました。まずは自分の作品をiPadのカメラで撮影。その写真を「提出BOX」に送ることで、お互いの作品が自由に見られるようになります。また、クラスメートの作品に対する感想を送れば、こちらも自由に見合うことができます。クラスメートの詩を鑑賞し、感想という形で交流することで、さらなる気付きや認めに繋がっていくように感じました。
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小中一貫校 にじの丘学園
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