どの子にも楽しい学校を
　どの子にもわかる授業を
　　どの子もかがやく毎日を

【児童像】

・思いやりがある言動ができる子ども
・伝え合い、学び合う子ども
・夢や目標に向かって、最後までやりぬく


−指導の重点−

☆お互いを理解し、認め合い、思いやりのある言動ができる力を育てる。
☆授業を工夫し、確かな学力の充実を図る。
☆達成感を味わえる活動を取り入れ、人とのつながりを深めさせる。
☆ほめて伸ばす生徒指導の充実を図る。
☆児童理解を充実し、特別支援教育の視点を重視した授業づくりを図る

北小学校校歌　　
　　　　　　作詞　山　本　みや子
　　　　　　補訂　大　岩　徳　二
　　　　　　作曲　八　木　真　平

　一　文化の花の　咲きにおう
　　　みどり明るい　おかのうえ
　　　ああ　学びやの空高く
　　　流れる雲を　仰ぐとき
　　　あすの希望が　わいてくる
　　　たのしい　津山北小学校

　二　胸にかがやく　ひなづるの
　　　しるしがみなに　呼びかける
　　　ああ　うるわしい友情を
　　　誓ってともに　はげむとき
　　　あすの力が　わいてくる
　　　たのしい　津山北小学校

　三　はるかにかすむ　那岐・泉
　　　近くそびえる　神南備に
　　　ああ　こだまして鳴りひびく
　　　古城のかねを　聞くたびに
　　　あすへの夢が　わいてくる
　　　たのしい　津山北小学校

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今年度も元気いっぱいの子どもたちの様子、学校のさまざまな取り組みを
保護者・地域の皆さまに発信していきたいと思います。

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