ローマ字の練習をしました。
ローマ字はこれからクロームブックを使う上で必要になるものです。

今日も、一生懸命取り組んでいます。

今日は、たけのこご飯です。
地場の農家さんが持って来てくれたたけのこです。
調理員さんが上手に下茹でしてくれたので、えぐみもなく、おいしく仕上がりました。

ちなみに下茹でに使った米ぬかは、昨年５年生が育てたもち米の米ぬかを使いました。
米ぬかを準備していなくて、前日焦っていましたが助かりました。


今日の給食
たけのこご飯、たまご焼き、野菜のごま味噌和え、すまし汁

　教科書教材「翼をください」を初めて歌いました。ほとんどの児童が、この歌をどこかで聞いたことのあるようでした。７０年代後半には、中学校の教科書に載っていたと記憶しています。スタンダードナンバーですね。

　５、６年生による委員会活動が始まりました。６つある委員会のうち、代表委員会だけは、４年生からも選出されます。それぞれ学年や学級をまたいで２０名ほどで活動しています。
　この日は、Google　meetを使って、生中継で各委員会の活動内容について委員長から説明がありました。

今日は、カレイのマヨネーズ焼きです。
いつもマヨネーズ焼きはメルルーサやホキを使うのですが、今日は油カレイを使ってみました。名前の通り、脂が乗っていて身がホロホロほぐれるので食べやすいです。

それと今日は近所の農家さんから筍を納品してもらいました。
午後から下茹でを始めて、明日の給食に出します！
筍の下処理は大変でですが、やっぱり旬のものはおいしいですよね。楽しみです。

今日の給食
ごはん、カレイのマヨネーズ焼き、アスパラサラダ、豆腐と野菜のみそ汁

体力テストの計測が始まっています。
握力や長座体前屈、20mシャトルランなどさまざまな「体力」を計測します。

友達と競い合いながら記録を伸ばすことも大切ですが、「これまでの自分よりも少しでも成長する、少しでも頑張った」という気持ちを大切にしたいと思います。子供達にもそのような指導をしています。

これからも子供の自己肯定感を高められるような指導を続けます。

　１から１０までの数の書き方を学習しています。正しい書き順で書くと、数字の形も整います。これから長く付き合うことになる数字ですから、しっかりと身に付けてほしいです。

　あなに落ちてしまった友達を助けるには、リュックの中の宝物を持ったままではできません。くまくんはどうしたでしょうか。「くまくんのたからもの」という教材を通して、友達に思いやりの心をもって親切にしようという心情に迫りました。
　自分事に置き換えて考え、たくさんの意見が出ました。

　４年生の社会科は３年生の町田市の学習から一歩広げて、東京都の学習をします。まずは地図を見ながら、高低や地形の様子から土地の使われ方との関係について考えます。この日は、鉄道路線図や道路網から気付いたことを発表していました。

　点対称な形についての学習です。線対称は対象の軸で折るとぴたっと重なる形ですが、点対称はどんな形といえばいいでしょうか。デジタル教材を使って、大型スクリーンに図形を映し出して、図形の特徴を調べます。

　普段は滅多に立ち入ることのない理科室のある校舎の裏に行き、春の生き物や植物の観察をしました。同じ小山田小の敷地内でも、いつも遊んだり通ったりしているところとのちがいが見つけていました。

社会科では、学校のまわりの様子を調べました。
方位磁針を使い、東西南北にはそれぞれどんな建物があるかを話し合いました。

屋上での活動に子どもたちは、大はしゃぎ。方位磁針も上手に使えていました。

　６年生は１年生の後方に座って、一緒に会を楽しみましたが、その他の学年は自分たちの出番以外では、会の様子を映すプロジェクターを使ってそれぞれの教室で視聴しました。
　５年生は学校生活クイズ、６年生はオリジナルキャラクターによる学校紹介でした。どの学年も短い準備時間でしたが、工夫した出し物を準備していました。
　最後に１年生から、「１年生になったら」のお礼の歌のプレゼントがあり、元気な歌声を聞くことができました。１年生のパワーに圧倒されました。

　昨日は、児童会主催の１年生を迎える会がありました。体育館に一堂に会して行うのではなく、学年ごとに１年生に体育館で対面する形式で行いました。
　２年生からは折り紙のペンダント、３年生からは国語で学習した詩「どきり」のパフォーマンス、４年生からは「先生紹介クイズ」のプレゼントがありました。

きょうは　３じかんめに　１ねんせいを　むかえるかいが　ありました。
１ねんせいの　ために、２〜６ねんせいの　おにいさん　おねえさんたちが
ぷれぜんとを　くれました。めだるや、くいず、し　の　ぷれぜんと、うれしかったですね。
１ねんせいは、みんなで　１ねんせいに　なったらを　うたいました。
おおきなこえで　れんしゅう　より　じょうずに　うたえましたね♪
あしたも　たのしい　１にちに　しましょう！

【２０日の持ち物の連絡です】
１、尿検査
２、ふしれはちじばきゅ
３、こくごのようい
４、さんすうのようい
５、ひらがな「も」プリント

毎月19日は「食育の日」です。食育の日付近で世界の料理を出します。
今年度１回目は、フランス料理です。
ビスキュイトーストは、昨年度も作って大好評でした。食パンに甘いクリームを塗って焼きます。クリームが余ったので、パンの耳にも塗っておかわり用として各クラスに配りました。
人参ラぺは、千切り人参を使ったサラダです。私の指示ミスでイチョウ？短冊？人参になってしまい、普通のサラダに見えます。反省です。
ポトフには、かぶが入っています。八百屋さんが葉付きかぶを持ってきてくれたので、葉っぱも使いました。きれいな色に仕上がってよかったです。

来月は、台湾料理を出す予定です。新献立なので３月末から打合せ、試作をして挑みます。お楽しみに♪


今日の給食
ビスキュイトースト、人参ラペ風サラダ、春野菜のポトフ

1年生を迎える会。3年生は、谷川俊太郎さんの「どきん」を群読しました。

国語の授業で扱った「どきん」。
1年生も入学してどきどきしているだろうと想像しながら練習を頑張りました！

練習回数が少ない中でも、3年生の力を発揮して、大きな声で発表出来ました。

　４年生が総合的な学習の時間に取り組む、鶴見川学習がスタートします。まずは、学校の前を流れる鶴見川について、どんなことを知っているか、そしてどんなことを調べてみたいかを、ウェビングマップを作りながら意見を出していきました。

　昨年度から、６年生の社会科学習は、日本の歴史を学ぶ前に、政治と暮らしについて学習することになりました。日本国憲法の基本的な考え方に着目して、我が国の民主政治をとらえ、憲法が生活に果たす役割について学習します。
　この日は、天気予報で明日の天気を知ることができるのも、憲法の支えがあることについて、驚きをもって映像資料から学びました。

きょうは、１ねんせいを　むかえるかいの　りはーさるを　たいいくかんで　しました。
ほんばんは、げつようび　です♪たのしみに　しています！

【１９日の持ち物】
１、ふしれはちじ
２、こくごのようい
３、さんすうのようい
４、たいいくぎ
５、うわばき
６、はくい（とうばんのひと）
７、きゅうしょくぶくろ
８、しゅくだい