５年生が「夏の日」をテーマにした俳句づくりに挑戦していました。一度作った後、友だち同士で推敲に挑戦し、思いがより伝わるよう考えていました。この授業は、北小学校の先生たちも参観し、より良い授業ができるような研究もしました。

ALTのジェイ先生が１・２年生のクラスにも来て、外国語活動の授業をしてくれました。英語で食べものクイズをしたり、ビンゴゲームをしたり楽しく学ぶことができました。

児童用玄関の所に、図工で制作した作品の一部を掲示しています。子どもも足を止めて見たりしています。学校に来られた際に、どうぞご覧ください。

例年よりずいぶん早い梅雨入りです。雨の日が増えていますが合間の晴れの日に２年生が生活科でサツマイモの苗を植えました。さて、どんな芋ができるでしょうか。

岡山県に新型コロナウイルス感染症の緊急事態宣言が発令されました。引き続き感染に気をつけながら学校生活を送っていきたいと考えていますので、ご理解とご協力をお願いします。

地震を想定した避難訓練をしました。１年生は、教室にいるときに地震が起きたら、自分の頭や身体を守るために机の下に避難する練習もしていました。この後、担任の先生の指示に従って運動場に避難しました。学校以外にいる時に地震が起きたらどうすればよいか、家族と話し合っておくことも大切です。

児童用タブレットに学習ドリルも入っています。自分の得意分野をどんどん深めていくことや苦手な教科を少しでもわかるようにすることなど、効果的な使い方を模索しながら始めています。子どもたちも興味津々でした。

５月１２日の朝、民生委員・児童委員の方々が児童の登校時に合わせて校門付近であいさつ運動を行ってくださいました。普段から、子どもたちを見守ってくださっていますが、今日も直接声をかけてくださいました。いつも気にかけてくださり本当にありがとうございます。

美作大学の津田先生と３回生の皆さんが陸上運動を指導に来てくださいました。今日は５・６年生がハードル走を教えてもらっていました。大学生の声掛けに合わせてリズムよく走っている姿がたくさん見られていました。

５年生は家庭科で玉結びと玉止めの練習をしていました。最近は手縫いをする機会はめっきり減っていると思いますが、逆に新鮮に感じられるようです。また、６年生は図工でランドセルの絵を描いていました。丁寧に描かれた絵に色を付けていました。色を組み合わせて素敵な色具合の作品がたくさん見られていました。どちらも真剣な表情が印象的です。

４年生がタブレットを使ってプログラミングの勉強をしていました。自分で描いた絵を動かすという遊びの要素を取り入れながら、どうすれば自分が思ったように動かせるか試行錯誤していました。成長していくためにも「順序立てて考え、試行錯誤し、ものごとを解決する力」を少しづつ身につけてほしいと思います。

一年生を迎える会がありました。６年生のリードのもと、それぞれの学年から１年生に向けて歌やクイズ、プレゼントなど工夫を凝らした内容で１年生を楽しませていました。お兄さんお姉さんの姿を見てうれしそうな１年生がたくさん見られました。

連休も終わり、学校が再スタートしました。子どもたちは元気に登校しています。放課後に、３年生以上は放課後学習を始めました。苦手としている問題や少し難易度の高い問題などに、低学年の先生や学習支援員の先生も入って勉強をしていました。問題が解けた時にはうれしそうな笑顔が見られていました。

チャレンジ学級では、「宝石アート」を製作していました。マスキングテープでラインを入れた後、絵の具で色付けをしていきます。「明るい色になるように工夫してごらん」という先生の声掛けに、それぞれ色具合を考えながらつけていました。１色だけでなく、２色や３色の絵の具を組み合わせて表現していました。

６年生が１年生にインタビュ―をして、その様子を自分たちのタブレットでビデオ撮影していました。声の大きさや写し方など工夫をしながら撮影に挑戦していました。

津山市の三谷指導員さんに来ていただき、１年生と４年生が交通安全教室を行いました。１年生は運動場で安全な歩き方、４年生は体育館で自転車の安全な利用について勉強しました。今日勉強したことをしっかりできるようになり、交通事故に決してあわないようにしてください。

４月とは思えないほどの暑さの日が続いています。その中、子どもたちは体育で一生懸命走り、遊具に挑戦し、遊び時間も走り回っています。気温も高くなり、のどの渇きも感じています。心おきなく動くために、また下校時に安全に帰るために、水分をしっかり持たせてくださいますようお願いします。

北小学校では、子どもたちの姿や心を整えることにも取り組んでいます。今でもあいさつや掃除、勉強中など素敵な姿がたくさん見られますが、きれいな校舎に負けないようにさらに磨いていきたいと考えています。今日は６年生が、他の学年のお手本になろうと自分たちの靴を整えてくれていました。

２年生がタブレットパソコンにログインして、ホームページを見ました。
次からは、タブレットドリルなどに取り組んでいく予定です。

各教科の学習も順調にスタートしています。音楽でリズム打ちをしている姿や、グループごとに考えを話し合っている姿、一人一台のタブレットを使って漢字の成り立ちを調べている姿など、いろいろな学びの姿が見られています。