地域にお住まいの方にお借りしている水田を使っての稲作体験活動ですが、台風などの被害もなく無事に実りの秋を迎えることができました。健全育成委員会の方や５年生の保護者の皆様にもお手伝いをいただいて、稲刈りをすることができました。
　よく手入れされた鎌を使って、子供たちは手際よく稲の束を刈っていきました。そのあとは、干しやすいように稲わらで結びます。それぞれが、何をしたらいいのか考えながら動いていたのが印象的でした。

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社会科では、消防の働きについて学習しています。

今日は学校内の消防設備がどこに、いくつあるのか調べに行きました。

班で協力して、様々な所に消火器や消火栓、火災報知器があることを知ることができました。

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避難訓練の終わりに、3年生は起震車体験をしました。

震度6強までの揺れを体験し、その大きさを実感することができました。
机を押さえているのに、机が動いてしまう子、全く動かない子と様々でしたが、なぜ机が動いてしまうのか考えるよい機会となりました。

今日の体験を、今後の避難訓練にも生かしてほしいです。

今日は沖縄県の「サーターアンダギー」と鹿児島県奄美大島の「鶏飯」を作りました。
奄美大島の鶏飯は、ごはんにだし汁をかけて食べるお茶漬けのような料理です。給食では、混ぜご飯とすまし汁を別々に食べても、お茶漬けにして食べてもおいしいようにアレンジしました。
そんな珍しい鶏飯よりも子どもたちが注目、楽しみにしていたのは「サーターアンダギー」です！余分に作れたので、各クラスにおかわり用としてプラスしました。どのクラスもジャンケン大会だったことでしょう！


今日の給食
鶏飯（まぜごはんとすまし汁）、海藻サラダ、サーターアンダギー

　緊急事態宣言は解除になったとはいえ、新型コロナウイルス感染症対策を講じて行った学芸会でした。フロアもギャラリーも出入り口や窓は開けたままにしたので、真っ暗な中での劇にはなりませんでしたが、６年生をはじめとして全ての学年で、しっかりと劇の世界を作っていました。鑑賞児童も半数にし、３日間かけて学芸会を開催したことで、初日より中日、中日より千秋楽と一日ごとに、芝居が固まっていき、演じる楽しさを多くの児童が実感できたことと思います。演劇は観客がいてこそ成り立つ芸術だということをあらためて実感しました。

　６年生の劇は「魔法を捨てたマジョリン」。歌声が劇の重要なポイントとなる劇です。６年生にとって、小学校生活最後の学芸会。最高学年というプレッシャーもあって子供たちは緊張した面持ちでした。

　それぞれの教室では、王様が紛れ込んでも王様と気付かれずのびのび楽しみました。お城ではパーティーがあるというので戻ってみると、お祝いをしてくれるのは町であった人々でした。
　早めに衣装を着けて練習したことで、物語の世界にスムーズに入っていくことができていました。

　４年生の劇は「へんそう！王様フィーバー」です。お城の中にいるばかりで退屈に感じた王様が、変装をして町へ出かけていきました。町で出会った「ダンス教室」「音楽教室」「料理教室」に王様がもぐりこんでいきました。

　２年生にとっても小学校生活で初めての学芸会でした。他の学年の演技を見て、自分たちの演技がパワーアップしましたね。

　２年生は「まおうのともだち」という劇でした。舞台だけでなく、フロアもたっぷり使った演出で楽しませてくれました。まおうにもたくさんのともだちができました。

作業前と作業後の田んぼの様子です。
しばらく乾燥させた後、脱穀、精米と作業を進めていきます。

ＰＴＡ役員のお子さんも手伝ってくれました。

健全育成小山田委員会で取り組んでいる、小山田緑地をお借りした稲作体験活動の稲刈りがありました。
健全育成委員会の皆様のご指導のもと、小山田小、小山田南小のＰＴＡの皆様が作業してくださいました。
途中、小雨のぱらつく時間もありましたが、前日から準備作業をしていただいたお陰で、２時間ほどで予定していた作業が完了しました。

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今日は小山田を歩くには、最高の天気でした。

午前中、小山田緑地の方の協力を得て、大久保分園のフィールドワークに行きました。
分園の中には様々な種類の植物や昆虫が見られ、子どもたちは大はしゃぎでした。

ただ、歩くのではなく、「この植物は何だろう？」と興味をもち、多くの事に気が付く技能を高めることができました。
発表では、班で１枚の地図にまとめ、感動したポイントや行ってみた感想を伝え合うことができました。

３学期には里山の学習があります。そのときに今日の学びが生かせるといいなと思います。