今日は図書委員会の人が読み聞かせをしてくれました。

真剣に聞く３年生。よい雰囲気です。

　６年生は体育の前の昼休みに、鉄棒のところに女子が集まっていました。お姉さんたちが技を始めると、下級生も集まってきて、じいっと見ていました。と、思ったら同じような技を少し低めの鉄棒でやり始めました。
　鉄棒も楽しい運動です。安全に気を付けながら、もっともっとたくさんの子供に鉄棒の魅力を感じてほしいです。

　先週金曜日、昼休みに５年生はドッジボールで遊んでいました。子供たちの投げる力が低下していると言われていますが、遊びの中に「投げる」要素が入ったものが以前の小学生に比べると、確かに少なくなっています。
　ドッジボールはとても楽しい遊びです。子供たちにもっともっと、やってほしいです。

今日は、予定していたさつまいもの苗植えが、雨の予報だったため延期になりました。
５時間目は、あさがおの葉を観察しました。クロームブックのカメラ機能を使って、いろいろな角度からあさがおの葉を撮りました。撮った写真を見て、自分がよく観察したいところを指で拡大したり、縮小したり操作しながら観察しました。葉の形、葉の色をよく見て、観察カードに描きました。クロームブックを使うことで、見えにくいところもよく見えて、本物そっくりに描くことができました。

　最後はマイカップヌードル作りです。カップにデザインを描き、スープと具材を選びます。
　楽しい体験ができました。

　午後の見学は横浜みなとみらいにあるカップヌードルミュージアムです。安藤百福氏が生み出した、即席麺やカップ麺について学びました。

６月は食育月間で「みそのちから」をテーマにみそ料理を出しています。

今日は、麦みそを使って熊本県の郷土料理「だご汁」というみそ汁を作りました。
麦みそは、みそ汁に溶かしても麦が残り、麦の風味、甘い味がするのが特徴です。
以前、地方の旅館で麦みそのみそ汁を食べて、ちょっとしたカルチャーショックを受けました。
給食では、関東白みそと合わせて控えめな麦みそのみそ汁にしましたが、いつもと違う味にビックリした人もいると思います。



今日の給食
ごはん、カジキの照り焼き、ごま和え、だご汁

　残念ながら外は雨なので、昼食はバスの中でいただきました。窓の外は、新しくできた桜木町の都市型ロープウェイ「ヨコハマエアキャビン」です。

社会の学習が新しい単元になりました。
ずばり、「農業」についてです。

早速、今週の木曜日に畑見学に行く予定です。
今日は農家の方への質問をどちらのクラスでも考えました。

子供達の視点で考える質問は、どれもよいものばかりです。

?　今日は社会科見学です。午前中はJFEスチール東日本製鉄所を見学します。東京ドーム１５０分の広い敷地の製鉄所です。

　６月４日から１０日は、「歯と口の健康週間」でした。本校では、年間を通して、給食の後は歯磨きの時間を取っています。歯磨き粉は使わずに、ブラッシングのみ行っています。「食べたら磨く」大事にしたい習慣です。

今回の学習は、「長さ」についてです。
巻き尺や１ｍものさしを使って、見当をつけながら様々なものを測りました。
学習を通して、長さについての感覚が養うことができればと思います。


測るものによって、適切な道具を選ぶことの大切さも学んだ様子でした。

今日は「入梅（にゅうばい）」です。まだ関東は梅雨入りしていませんが、暦では梅雨入りしました。
入梅の日に合わせた献立にしました。
今日もたくさん食べてくれました。ありがとうございます。


今日の給食
豚スタミナ丼、梅ナムル、あじさいゼリー

　１００より大きい数についての学習です。１年生では１００までの数について学習しました。それぞれの位は０から９の数字で表され、１０になると１つ位が上がる仕組みは、１００の位でも使えそうだという見方や考え方が育っています。

　昨日、耳鼻科校医の平松先生に定期検診をお願いしました。距離を保って並び、保健室入室前に手指の消毒、マスクは直前に外すなど感染症対策を取り実施しました。受診のおすすめを配られたら、早めに受診をお願いします。
　なお、欠席者についてはご面倒をおかけしますが、かかりつけ医等にご家庭でお連れいただき、受診結果を学校にお知らせいただきますようお願いいたします。

6月4日〜10日は、「歯と口の健康週間」です。
歯の健康には３つのポイントがあります。
・よく噛む
・カルシウムを取る
・歯をみがく　　　です。
ポイントに合わせて献立を作成しました。
今日は「よくかんで食べよう給食」として、カリカリに揚げたごぼうのサラダ、イカのしょうが焼き、根菜と打ち豆が入っているみそ汁です。
食べたら歯をみがいて、健康な歯をつくりましょう。



今日の給食　「よくかんで食べよう給食」（写真上）
ごはん、イカのしょうが焼き、カミカミごぼうサラダ、大根のみそ汁

6月4日の給食　「カルシウムたっぷり給食」（写真下）
わかめごはん、ししゃものごま焼き、チーズサラダ、豚汁

待ちに待った習字の学習、2回目です！

今日は「横画」を中心に学習しました。トン、スー、トンと筆の動きを音で表しながら練習しました。子供たちは何度も唱えながら書いていました。

ほ先の位置も変わらないように、集中して取り組んでいました。

　風の力についての学習です。実験キットを組み立てて、風の強さと実験キットの車の動き方にどんな関係があるか、確かめます。
　実験キットを箱から出して、説明書を見ながら楽しそうに組み立てていました。

　「和語・漢語・外来語」についての学習です。普段何気なく使っている言葉を、もともとどこで使われいたか、どこから伝わってきた言葉かという見方で、三つのまとまりに分けてみました。カタカナで表記するものは、音を表す言葉の他に、外国の地名や人名、そして外国から入ってきたものと定義することができます。

今週の中学年は、「お悩み相談室」という活動をしました。
友達の立場になって、友達の悩みを解決できるような対処法を考える学習です。

今日のお悩みは「宿題を早く終わらせる方法は？」「周りが騒がしくて先生の話が聞こえないとき？」でした。
子供たちからは、宿題を早く終わらせる方法として、「家帰ってすぐに宿題をする習慣を付ける。」「終わらせる時間を決める。」など、先生の話が聞こえないときの対処法は「先生に言う。」「友達に直接一回注意する。」などのアドバイスしていました。

アドバイスを受けた友達も最後に感謝を伝えました。