午前７時３０分予定より早く出発しました。
これから江東区にある防災学習施設ソナエリアに向かいます。

昨日は「文化の日」でした。町田の縄文文化を知るきっかけになるよう、給食では「まちだ縄文キャラクター　まっくう」の手巻き海苔を出しました。
ちらし寿司を手巻き寿司のようにしたり、ビリビリ切って振りかけたり、いろいろな食べ方をして食べていました。


今日の給食
ちらし寿司、野菜の甘酢和え、白菜のみそ汁、手巻き海苔（まっくう）

　話し合い活動の場面です。２学期も半分が過ぎ、後半の学習活動に勢いをつけるためにも楽しい企画を考えようということになったようです。１２月の終わりにクリスマス会をしようという議題で話し合いが始まりました。

　地層の学習をしています。この日は、顕微鏡を使って土の粒子を見てみました。ある子が持ってきてくれた赤土に水を入れ、丁寧につぶして細かい粒の状態にしました。
　目で見ると赤土ですから赤ばかりが目立ちますが、顕微鏡を通して観察するといろいろな色の粒が交ざっていることがわかりました。色が違うということは、成分が違うということです。

硬筆は、鉛筆で字をうまく書くだけでなく、字の特徴や形を考える学習でもあります。

今日は、字の外形を捉える学習でした。

「正方形だ」「長方形だ」と言いながら、字の形について学んでいました。

　昨日の１時間目に、校庭に冬芝の種をまきました。気持ちよい晴天の下、約１０ｋｇの種を土と混ぜ、手で少しずつまきました。毎日見ている芝生ですが、種は初めて見たという人がほとんどでした。とても貴重な体験ができました。
　６年生の活動後は、業者の方が丁寧に整備をして下さり、ここから２週間ほど養生していきます。順調にいけば、１週間ほどでかわいい芽が出てくることでしょう。

　６年生にとっては、芝生の校庭で過ごす最後の冬です。元気に育ってほしいですね。

今日から「音」の学習が始まりました。

音がでるときに、音を出している物は一体どうなっているのか。
今日は太鼓を使って実験しました。

太鼓の上に手やビーズを乗せ、どのように感じるか、ビーズがどのようになるのかを確かめました。

実験を通して、音は振動（ふるえ）と関係していることを突き止めました。

　かけ算九九の学習が始まりました。まずは、かけ算の仕組みについて学びました。
　たとえば、遊園地の池のボートに２人ずつ乗っています。ボートが５そうあるときには、全部で何人がのることができるかというような問題から始まりました。同じ数ずつ増えていくことがわかる場合は、かけ算を使うことができます。
　そして、今週から５の段、２の段と進めていきます。５とびや２とびの数え方は、これまでにも経験している数え方です。

　３年生の算数は下の教科書に入りました。１よりも小さい数の表し方についての学習です。初めて学習する内容ですが、子供たちの生活の中では、体温測定の時に３６．７度、上履きのサイズは２１．５センチ、など生活の中で目にする機会も多い、小数について学習していきます。
　何となく使っている小数がどういう数を表すことなのか、ここから学習がスタートします。

　４年生は鶴見川の学習をしています。先週は、歩いて鶴見川の源流方面に散策に行きました。そして今週の金曜日は、約４０ｋｍ先の河口付近の様子を観察に出かけます。
　その社会科見学を実りあるものにするために、事前学習として、金曜日の５、６校時を使って鶴見川学習で毎年お世話になっている流域センターの方に、リモートでお話を聞かせていただきました。
　鶴見川について質問にもたくさん答えていただきました。河口付近でも、今度は実際にお会いしてお話を聞かせていただきます。

小山田緑地に着くと、子供たちが「すごーい！」という声が聞こえました。
何かと思って、坂を上っていくと…
とってもきれいな富士山が見えました！

富士山の山頂は雪で白く、とてもきれいでした。
「富士山だ〜！」「きれい〜！」「やっほー！」
と子供たちも大喜びでした。

待ちに待った遠足。天気は快晴！
「みんなでてるてるぼうずを作ったから、晴れたね〜！」
と朝から大喜びの子供たちでした。

どんぐりや、おもしろい形の葉っぱを見つけたり、拾ったりしました。
2年生のお兄さん、お姉さんたちと手を繋いで、仲良く歩いていました。
楽しく話したり、歌ったりしながら、小山田緑地を歩き、自然を楽しみました。

たくさん歩いたあとの、お弁当はおいしかったですね。
お弁当の後も、おにごっこ、だるまさんがころんだ、かくれんぼなどをして、
元気いっぱいに遊びました。楽しい思い出がたくさんできました。

2週にわたって、お弁当などのご準備どうもありがとうございました。

　お弁当給食の後は、グループで事前に話し合って決めていた遊びをしました。校庭で遊ぶグループ、体育館で遊ぶグループに分かれて、いつもより少し長い昼休みを楽しみました。

　昨日はたてわり班活動で、お弁当給食を食べました。感染症対策のため、全部の班が校庭に散らばってグループごとに食べました。
　外でも黙食です。それでも子供たちは温かな日差しの下、笑顔でお弁当給食を食べていました。栄養士さんの配慮か、いつもより唐揚げも大きい気がしました。

今日の走り幅跳びは、ポイントゲームをしました。

砂場に紐をはり、その紐を跳び越せたら得点を獲得できるというものです。
３回の合計得点を計測しました。

なんと、最高得点１５０点をとる子も。楽しみながらできました。

今日はハロウィン給食です。
魔女のトーストはブルーベリーで味付けしたビスキュイトーストです。
ヴァンパイアスープは、赤いかぶ「ビーツ」が入っているミネストローネでヴァンパイアが大好きな血をイメージしました。
今日も魔女たち（調理員さんたち）が一生懸命作ってくれました。
名前が立派で期待値だけが高い給食になってしまいましたが、楽しく食べてくれたら嬉しいです。


魔女たちが作るハロウィン給食
魔女のトースト、ジャック　オー　サラダ、ヴァンパイアスープ、トリック　オア　アップル

写真です。

この単元では、円と球について学習しました。

コンパスの使い方も、どんどんうまくなっています。

学習のまとめとして、好きな模様を書いてみました。

完成が楽しみです。

明日は待ちに待った遠足です。
先週、雨が降り延期になってしまったので、みんなで「明日天気になりますように」と願いを込めて、てるてるぼうずを作りました。
十人十色のてるてるぼうずができました♪
明日は、楽しい思い出をたくさん作りましょうね！

今日の3時間目は、道徳の学習をしました。
写真のように、道徳の時間は、みんなからの意見で黒板がいっぱいになります。

音楽隊の演奏会に向けてラッパを担当しているこぐまが上手く演奏できず、くじけそうになりながらも練習に取り組み、最後には演奏させるお話です。
練習してもラッパが上手に演奏できず、練習をやめてしまったこぐまが、再び練習を始めたとき、こぐまはどんな気持ちだったと思う？と聞くと、「自分はできる！と思って何回も練習しよう。」「あきらめずに頑張ろう。」と前向きに考える意見がたくさん出ました。

最後の自分を振り返る時間では、自分が頑張ってできるようになった時、どんな気持ちだったか振り返りました。「２５ｍのプールが泳げるようになるまでに、頑張ればできる！と思って練習したら泳げるようになって、嬉しかったです。」「最近、なわとびであやとびができるようになりました。早く家族に伝えたいって思いました。」など、今までできなかったことが、できるようになったときの気持ちについて、たくさん話してくれました。