きょうから、５じかんじゅぎょうが　はじまりました！
きゅうしょくを　たべたあと、みんなで　そうじを　しました。
はやく　ていねいに　そうじを　するために、「みんなで　きょうりょく　する」ことを
めあてに、そうじに　とりくみました。
みんなで、きょうりょくして、いっしょうけんめい　きょうしつを　ぴかぴかに　なるまで、そうじを　することが　できました。みんなが　きょうりょくして、そうじを　したので、じかんないに　おわらせる　ことが　できました！すばらしかったです！！

　丸池に出かけた火曜日はそこまでいい天気ではありませんでしたが、長靴を履いて網を操りながら、川の中の生き物を見つけては歓声を挙げていました。

　４年生は、小山田小学校のすぐ前を流れる鶴見川について学習します。学校から歩いて２０分の所に鶴見川の源流といわれる場所があります。東京湾まで４０キロちょっとの短い川ですが、魅力の詰まった川です。
　この日は、丸池と呼ばれる場所に行って、川の生き物を観察しました。ここを遊び場にしている子供もいますが、学校の勉強でみんなで訪れるとなると、いつも以上に楽しむことができたようです。

　緊急事態宣言中ではありますが、感染症に対する配慮を行いながら、定期健康診断を進めています。今日は歯科検診を行いました。今日は２名の先生に来ていただきました。
　本校の健康教育の柱の一つが、給食後に歯磨きの時間を取っていることです。検診結果に効果が表れていることを期待しています。

異学年交流として、たてわり班活動を行っています。
6年生が遊びの計画をして、司会進行までします。
3年生も遊びを楽しむことや6年生の話をちゃんと聞く事を頑張っています。

エイサーの練習も順調にすすんでいます。今後も忘れ物がないよう、お子さんと一緒に持ち物の確認をお願いします。

　５月の小山田小学校です。ビオトープのノハナショウブやはすが見事に咲いています。
校庭で遊ぶ子供たちにも気付いてほしい美しさです。

　xやyの書き方も学習しました。大文字ではなく、小文字を使います。何回も使っていくうちに、文字の書き方も上手になってきました。

　文字と式の学習です。これまでは、わからないことを□を使って式に表していましたが、６年生ではそれをxと表し、xに伴って変わる数をyと表すことにしました。式が表す事柄は、これまでに学習した簡単な内容ですが、わからないことを文字を使うことで、中学校数学へのつながりも感じることと思います。

消防写生会を行いました。
消防署から消防士さん４名と消防車（ポンプ車）がきてくれて、絵を描きました。
いつも使っている画用紙より大きな４つ切り画用紙に、クレパスを使って描きました。
どの子も、画用紙いっぱいに大きく、しっかり色を塗って描いていました。

また、消防車に近付いて、よく観察したり、消防士さんに質問したりして、とても興味津々な様子でした。

今後は、教室で絵の具を使って仕上げます。
どんな仕上がりになるか、お楽しみに！

きょうの　３、４じかんめの　せいかつか　の　じかんに、みんなで　こうていに　でて、はなや　は、こんちゅうを　みつけました。きれいな　いろの　はな、じめんを　あるく　むし、ごつごつ　した　き、つるつる　した　は…たくさん　みつけました。
ともだちに　「こっちに　むしが　いたよ！」「このはな　きれいだね。」と　こえを　かけて、たのしそうに　かんさつ　していました。

今日は、手作り佃煮でした。
のりの他にごま油や黒ゴマも入れたので香りがとてもいいです。
いつもより少し多くご飯を炊きましたが、「足りなかった！」というクラスがちらほら・・・よく食べてくれました。


今日の給食
ごはん、手作り佃煮、焼きししゃも、アスパラのお浸し、豚汁

運動会のエイサーで使う太鼓を配布しました。
子供達のテンションもとても高くなり、楽しそうに叩いて音を出していました。

早く練習したいという声もちらほらと。

いよいよ明日から練習が始まります。

　全児童に一人一台ずつ、タブレット端末を貸与しています。家庭に持ち帰るのは、もう少しお待ちください。今、１年生をのぞくすべての学級で、自分専用の端末を使い、基本的な操作のおさらいや高学年では、教科の学習に関連付けて活用を始めたところです。
　２年生は昨年度も使っているので、ログインＩＤやパスワードの入力など簡単な操作にもずいぶんと慣れてきました。
　各ご家庭にご負担いただいた算数ドリルソフトの運用に向けての準備も、市からのゴーサインを待ってるところです。

　「たんぽぽのちえ」の学習が始まりました。植物であるたんぽぽには、知恵があるのでしょうか。あるとしたらどんな知恵があるのでしょうか。まずは、全文を読んで、いくつの知恵が書かれているかを確かめます。
　しかしこれが結構難しい。数がずれます。だからそれをめあてに、全員で読んで確かめていきます。

きょうは、２じかんめに　ひなんくんれんが　ありました。
「じしん」から　ひなん　するために、みんな　「おかしも」の　るーるを　まもる　ことが　できました。せきはら　せんせい　から、「だんごむし」の　ぽーず、「さるのて」を　おしえて　もらいました。　あたまを　しっかり　まもる　ことが　たいせつだと　べんきょう　しましたね。

　今日の献立の紹介にもあったように、今日は地震が起きた想定での避難訓練でした。散らばって校庭に集合した後は、地震が起きたときに自分の身を守るための「だんごむし」のポーズについて確認しました。
　４年生、とっても上手にできました。

今日は地震の避難訓練がありました。それに合わせて、給食では備蓄米を使ってカレーを作りました。
いざという時のためにアルファ化米と水を保管しています。購入―備蓄―消費を繰り返すローリングストックをしています。こうすることで、作る側も食べる側も毎年、非常食を体験することができます。このカレーライスを食べ終えて、今日の避難訓練は終了です。


今日の給食
キーマカレーライス、コールスローサラダ、デコポン

いよいよ今日から「わり算」の学習が始まりました。
写真はおはじきを使って、1人分の数を求めているところです。


算数の中でも、つまずきやすい単元なので丁寧に指導していきます。

　１、２年生のスポーツテストでは、上体起こしと反復横跳びの測定に保護者の皆様にもお手伝いをいただきました。おかげさまで、スムーズに測定することができました。本当にありがとうございました。

　金曜日にスポーツテストを実施しました。密を避けるため、２学年ずつに分散して行いました。この１年、新型コロナウイルスの影響で、子供たちの生活にも大きな変化が見られました。毎年実施しているスポーツテストの結果を比較し、どのような影響が見られるか、その傾向をつかむことは大切なことです。