巨大書体験２回目は、自分で決めた漢字一文字を巨大書に書き表します。一発勝負の緊張感の中、６年生は自分の思いを書にしたためました。また、魁秀先生からは、６年生の卒業に向け、巨大書パフォーマンス「夢の一歩」を披露いただき感動しました。

ひまわり保育園、北部保育園、こばと保育園の年長さんと、１年生との交流会を行いました。年長さんは来年度４月の入学に向けて、１年生はお兄さん・お姉さんになる準備として、とてもよい交流になりました。新１年生の皆さんが、津南小に入学することを楽しみにしています。

12月1日に予定している「みゆきっこ祭り」に向けて、みゆき（縦割り）班ごとに計画を立てました。今年は、みゆき班ごとに「お店（ブース）」の内容を決めて、1年生から6年生まで、班で協力しながら準備をし、当日を楽しむ予定です。

2年1組の算数を参観し、授業づくりの研修を行いました。「九九リレー」というゲーム化した九九練習でスタートし、今日は文章問題にチャレンジです。式と理由を考え、友達と話し合ったり、電子黒板を使って発表したりしました。

友野栄養教諭とのチーム・ティーチングで、朝ごはんのメニューを話題に、五大栄養素について学習しました。炭水化物、脂質、タンパク質、ビタミン、ミネラルをバランスよくとっていけるとよいですね。

今年度、津南小ではICT機器等を活用した授業づくりを推進してきました。12日は、町内の小中学校の先生方から来校いただき、授業を参観いただき、協議会など研修を深めました。授業は、１年生道徳、３年生体育、５年生算数でした。

春は５年生が実施しましたが、秋は３年生の番です。歯科衛生士さんから、むし歯についてのお話をお聞きし、その後は、ブラッシング指導です。歯は一生つきあう大切なものなので、毎日の歯みがきに活かして欲しいと願います。

毎月10日は「あいさつの日」です。津南中学校の生徒も来校し、総務委員の子どもたちと一緒にあいさつ運動を行いました。寒くなってきましたが、これからもあいさつを広げていきたいですね。

総務委員会主催のいじめ見逃しゼロスクール集会を行いました。総務委員会のトラブル場面の発表を基に、どうすればよかったのか、みゆき（縦割り）班で相談しながら、解決策を発表・意見交流しました。最後に、みゆき班ごとに、いじめをしない、見逃さないために自分たちはどうしていくか話し合いました。

６年生は、書・篆刻作家の柳澤魁秀先生をお招きし、海外での豊富な経験を基に生き方に関わる講話や書に関わるお話をお聞きしました。そして、次回の巨大書制作に向けて、パフォーマンスも見せていただきました。

6月から、お世話しながらなかよく過ごしてきたリリーちゃんとお別れです。これまで一緒に遊んだことや、リリーちゃんについて学んだことを劇やクイズ、歌などに表しながら、卒業式を行いました。リリーちゃんを貸していただいた今井さんに感謝のお手紙もわたしました。1年生は、別れるのがさみしそうでした。

春は感染症流行に伴い実施できなかったPTA環境整備作業でした。秋の冬囲いを中心に、PTAの皆さんからご協力いただき、実施することができました。誠にありがとうございました。

新潟県気象台と津南中等教育学校第５学年生徒による防災教育の出前授業を、６年生対象に実施しました。当日は、津南町のシェイクアウト訓練も開催され、全員が避難姿勢をとり参加しました。また、その様子はNHKで放映されました。

高学年は２キロコースに挑みました。長い距離ですが、自分のめあてに向かって、自分のペースを考えて走る子どもの姿が印象的でした。うまくいかないときもあるけれど、これからも、苦しいことでも最後まであきらめずに頑張って欲しいと願います。

低学年は１キロコースに挑みました。いつもの練習のときと違って、たくさんの応援をいただき、いつも以上に張り切って走りました。頑張りすぎた子が多く、低学年らしかったです。

中学年は１．５キロコースに挑み、自分のめあてに向かって、ゴールまで頑張りました。満足そうな表情、悔しそうな表情、いろいろな姿がありましたが、走りきった姿が何より嬉しかったです。

10月27日（水）、修学旅行2日目は、佐渡金山の見学とトキの森公園でのトキの見学（ちなみに野生のトキもバス移動中に目撃しました）でした。その後は、両津港で買い物をし、カーフェリーで新潟港へ。終わってみるとあっと言う間の2日間でしたが、6年生にとって貴重な修学旅行になったことだと思います。

10月26日（火）、延期されていた修学旅行で佐渡へ出発しました。行きは、直江津港からジェットフォイルで小木港へ。小木港でのたらい舟に始まり、西三河ゴールドパークでの砂金取り、金井能楽堂での太鼓体験、尖閣湾での「海釣り」と「海中透視船」の選択コースを満喫しました。ホテル大佐渡に宿泊し、仲間との絆も深めた1日でした。

発表で頑張った姿が、次の活動へつながっていくことを期待しています。

感染症対策として、分散型で学年ごとに来場者を入れ替えて実施しました。どの学年も、これまでの学校生活、学びの足跡を表現した発表でした。ご来場のご家族の皆さんから温かい拍手を頂戴し、子どもたちも満足そうな表情が多く、何より喜んでいます。