６月１６日、津南小学校で熊出没が確認されました。そのため、この日から全校５限後下校とし、徒歩通学児童の家庭からは、送迎をお願いしております。急な対応のお願いにも関わらず、各家庭からご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。
６月２１日（月）の登校まで、ご協力をお願いします。

６月１６日、ヤギさんがやってきました。１年生はこの日のために、「ヤギさんの入学式」を準備してきました。言葉をかけたり、歌を歌ったり、草でつくったケーキをプレゼントしたり…。ヤギさんとたくさん関わって、なかよしになって欲しいですね。

６月１５日、好天に恵まれ、１年生が今年度初めての水泳・水遊び授業を行いました。この時期しかできない学習です。感染症対策に気を付けながら、水の中の心地よさを味わわせたいと思います。

６月１１日、３年生「たいよう」学年のはばたき学習で、「なじょもん」を見学に行きました。苗場山麓ジオパークのジオラマから津南町の地形の様子や特徴などを、また、縄文時代の暮らしについて、土器や竪穴式住居をもとに教えていただきました。今日の見学で興味や関心が高まってきたようです。これからの活動が楽しみです。

６月１０日、ツアー第２弾は、「矢放（やはなち）神社・八本杉」と「信濃川の展望地」です。八本杉の大きさにも驚きましたが、矢放神社後方の高台にある拝殿・本殿と八本杉が一直線に重なっていたのは驚きました。今日もたくさんの発見がありました。

６月９日、人権擁護委員の皆さんから来校いただき、人権についての出前授業を行いました。テキストや紙芝居のお話を通して、人と違ってよいことや助け合い、思いやりについて学びました。

６月１０日、学習参観３日目です。この３日間で、延べ１６７名の方から来校いただきました。ご家庭の皆さんの学校に寄せる思いを感じました。ご来校ありがとうございました。（左から３年１組、４年１組、５年２組）

６月９日、分散型学習参観２日目の様子です。（左から１年１組、５年１組、６年２組）

６月８日、待望の田植えをしました。一人３〜４条ずつ植えるのですが、泥に足を取られ、コツをつかむまで難しかったようです。慣れてくると、とても楽しそうな表情が見られました。この後の稲の生長が楽しみです。

６月８日、今年度初めての学習参観です。新型ウィルス感染症対策のため、これまで大勢が集まる場面や機会を制限しておりました。今回の参観は、地区ごとに割当てを決め、３日間に渡っての分散開催です。
この日は１回目の参観日でした。多くの皆様からご来校いただき、子どもたちの様子を参観いだきました。ありがとうございました。（画像は左から、２年生、３年２組、６年１組）

津南小では、ＧＩＧＡスクール構想に基づき、ＩＣＴ機器等を活用した授業づくりに取り組んでいます。子どもたちがいきいきと学ぶために、一人１台タブレット端末や電子黒板などをどのように活用したらよいか、職員研修を行っています。
６月７日、４年２組の国語の授業を参観し、指導方法や技術などを学び合いました。

６月４日、５年生を対象にむし歯予防教室を実施しました。むし歯の原因となる歯垢（プラーク）について学習し、その後は歯ブラシとデンタルフロスを使ったブラッシング指導を行いました。今日学んだことを、これから続けていくことが大切ですね。

はばたき学習（総合的な学習の時間）で、４年生は昨年度の調査活動をさらに広げた「苗場山麓ジオパークのジオサイト調査ツアー」が始まりました。６月４日、今年度の第１弾として、「石垣田」と「谷の展望台」の２箇所を訪れました。天候が心配されましたが、それぞれのサイトについて新しい発見がありました。

子どもに人気の絵本「そらまめくんのベッド」をもとに、６月３日に栄養教諭の友野先生と一緒に野菜の勉強をしました。実際にそらまめの皮をむくと、「絵本と一緒だ」の声がたくさんあがりました。そして、むき終わると、「早く食べたい」「前よりもそらまめが好きになったかも」と嬉しい声があふれました。

６月２日より、ＡＬＴ（外国語指導助手）が、イギリス出身のジョージ先生に交替しました。さっそく５・６年生の外国語の授業で一緒に勉強しました。

今年も水泳・水遊びのシーズンがやって来ようとしています。６月１日、５年生が力を合わせて、全校のためにプールをきれいにしました。よく働いてくれました。

子どもたちが飼ってみたい動物の一つがヤギでした。６月１日にヤギがやってきて、初めてヤギと出会いました。最初は、恐る恐る…といった表情も、ヤギに触れることで柔らかな笑顔に変わりました。今年はヤギを飼うのかな？

５月31日、５年生の米作りは、「田起こし」から「代かき」に入りました。「代かき」は丁寧に水田の泥、土をかき混ぜることが大切です。子どもたちは素足でチャレンジ。めったにできないどろんこ体験を満喫していたようです。

　１年１組（左画像)は、算数「いくつといくつ」の学習です。10個のブロックを実際に手で分けながら数構成を学びます。できたときの手の挙げ方が「やる気」を表しています。
　１年２組（中央と右画像）は、国語「しりとり」の学習です。教科書の図を電子ボードで提示し、カラーペンで書き込みながら説明すると、視線も集まります。
　ＩＣＴ機器の視覚的効果も生かしつつ、自分の手でブロックを分ける実体験も１年生にとっては大切な学びです。

　ＧＩＧＡスクール構想に基づき、津南町では一人１台端末が整備され、情報機器の活用を促進するための電子ボードが各学年に配備されました。
　先週５月１９日に町教育委員会の皆さんが来校され、ＩＣＴ機器の活用状況を参観されました。この日は、４年２組での端末のキーボードタイピング練習や算数で電子ボードを黒板のように使用した授業の参観でした。
　子どもたちのスキルアップと同時に、職員も指導力向上を目指し研修を進めています。