６年生が水泳指導のため、スポーツシティあいちへバスに乗って行きました。２年間プール指導がなかったため、久しぶりの水泳となりました。たくさん泳ぎましたね。

今日から２７日（金）まで、児童会が緑の募金のため、朝校門に立っています。緑の募金は、木を植えるなどして、地球の緑化・環境保全に役立っています。募金を持ってきたら児童会役員の持っている箱に入れましょう。

「ダンスパフォーマンス　パペット」に来ていただき、芸術鑑賞会を行いました。1年生から3年生は午前中、4年生から6年生は午後に鑑賞しました。ダンスのみならず、パントマイム、マジック、トーチトワリングなどいろいろなことを鑑賞でき、驚きとともに歓声や拍手が起こっていました。楽しい時間を過ごすことができましたね。

３年生が「ひらいてひろがるふしぎな世界」という単元で、画用紙を貼り合わせて窓を作り、閉じているときと開いているときで違った世界を絵で表現していました。それぞれがいろいろな工夫をしていて、楽しそうに取り組んでいました。

５月１８日、１時間目に１年生が班に分かれて学校探検をしていました。
校長室・職員室・コンピュータ室などの様々な教室にいる先生たちにスタンプをもらいながら楽しそうに校内をまわっていました。
みんな普段入れない教室ということもあり、テンションがとても上がっていました。テンションが上がりすぎて校内で迷子になっている子もチラホラ…。
入学して１か月半が経ちました。少しずつ学校にも慣れてきて、もっと学校が楽しくなるといいですね。

５月１７日、全学年が体力テストを実施しました。
５０ｍ走やボール投げ、長座体前屈や反復横跳びなど、さまざまな競技をみんな全力で頑張っていました。子どもたちに混じって少し測定しようとしましたが、体力不足で断念しました…。
でも子どもたちにとってはちょうど良い気候だったこともあり、なかなかいい記録が出ていたように思います。みんなお疲れ様！

５月１６日、２時間目に６年生が明日の体力テストデーに向けて５０ｍ走の練習をしていました。
ちょうどいい天候で、みんなそれぞれ一生懸命走っていました。６年生ということもあり、みんな速くてびっくりしました。明日の測定もいい結果がでるといいですね。

３年生が初めての毛筆の授業をしていました。ただ、今日はまだ筆を使って書いたわけでなく、筆を使って書く準備などをしていました。次回書くのが楽しみですね。

１年生が、折り紙を折ってから、はさみで切れ目を入れていろいろな形を作っていました。折った紙を広げると、面白い形がたくさんできていました。

今日は雨天で運動場で遊べないこともあり、図書館で本を借りたり返したりする児童も多かったです。図書委員の人も放課の間、頑張っていましたね。

６年生が体育の時間に体力テストの種目の一つの２０ｍシャトルランテストを行っていました。５月１７日は体力テストデーでたくさんの種目を行いますが、先にやれる種目を行っています。一生懸命に走っていましたね。

２年生が昨日ミニトマトの苗を植えました。今日の朝、登校した後に水やりをする姿が見られました。大切に世話をして、大きくなって実がなるといいですね。

５月９日、６年２組の給食の時間に東海農政局の方が給食の様子を撮影しに来ました。
食育推進を目的とした東海農政局の「食育さんぽ」という企画に春木台小学校が取材対応をしました。
給食中の様子や児童へのインタビューの様子が近日中に東海農政局のホームページへ掲載されるそうです。他にも６月１８日１９日に常滑市の国際展示場の食育推進全国大会のブース内でも放映されるそうです。
普段より少し緊張していたかもしれませんが、しっかり給食の様子を伝えることができていましたし、想定外な質問もあったインタビューにもしっかり回答できていたようです。立派ですね。

４年生が漢字辞典の使い方を学習していました。１つの漢字にいくつもの読み方や意味がありますね。調べたことを熱心にプリントに書いていました。

５年生が体育の時間にソフトバレーボールをしていました。チームの中でうでの形を教え合う姿も見られました。元気に楽しそうに活動していました。

２年生が図工の時間に、家から持ってきた物をボンドやのりで貼り合わせて絵を作成していました。毛糸やボタンなど、各自が様々な物を用意していました。想像力豊かな絵が完成してくことでしょう。

４月２８日、午前中に１年生と２年生が清水公園へ遠足に行きました。
滑り台やブランコで遊ぶ子ども、公園に咲く草花を探しに探検をする子ども、仲良く走り回ったり追いかけっこをしたりする子ども、１年生も２年生も仲良くとても楽しそうに公園で遊んでいました。
GW前に楽しい行事ができてよかったです。それでは皆様も良いGWをお過ごしください！

３年生が立ち幅跳びをしていました。どんなところに注意すれば良いのか話し合っていました。腕を振る、膝を曲げる、目線を遠くにもっていくなどたくさんの意見が出ていました。

６年生が図工の時間に校舎を写生していました。遠近法を使って、近くの物を大きく遠くの物を小さくかいていました。曇り空ですすしい時にかけましたね。

5年生が図画工作の時間に「でこぼこの絵」の作成に取り組んでいました。電動のこぎりを使って貼り合わせる部品を切り取ったり、切り取った部品をヤスリで磨いたり、集中して取り組んでいました。