３年生の全力走です。

ただいま、中休み。熱中症対策です。
競技は、１０時半に再開します。

５年生の全力走、100メートルを走ります。

こちらは１年生の全力走です。

よういドン、２年生の全力走です。

ちょっとだけ、太陽が陰ってくれました。
応援団の真っ直ぐな声が響きます。

開会式が始まりました。
代表の１年生から運動会に臨む決意を発表してもらいました。

児童席にはテントを設営しています。

好天に恵まれました。
今日は小山田小学校第71回の運動会です。

　５、６校時は運動会の係活動と前日準備でした。５、６年生が一生懸命、働いてくれました。
　今年度もシートを敷いての観覧はできません。校舎側の優先スペースは当該学年の保護者の皆様がご覧いただけます。それ以外にも観覧スペースがありますので、密を避け、譲り合ってご観覧いただきますようお願いします。

子供たちが育てている稲が、よく育っています。
10月12日には稲刈りをする予定です。

今日は、稲を刈ってはさ掛けをする前に稲の観察をしました。
お米の粒の数や大きさ、色など細かく観察し、カードに記入していました。

いよいよ、稲刈り。楽しみです。

９月は、ぶどうの食べ比べを企画しました。
巨峰・ロザリオビアンコ・シャインマスカット・甲斐路です。
それぞれ見た目や味も違って、おいしくいただきました。
お気に入りのぶどうはあったかな？？

明日はいよいよ運動会です。
「勝つ！カレーライス」を作って応援します！


今日の給食
チンジャオロース丼、中華サラダ、ぶどう（甲斐路）

　明日の運動会に向けて、気持ちも高まってきていますが、教科の学習もおろそかにはできません。
　気持ちを切り替えて、新出漢字を学びます。

校庭の金木犀のいい香りがしています。
９月は今日で終わり。
明日はいよいよ運動会です。

理科の学習では、ふりこの長さ、振れ幅、おもりの重さを変えると、ふりこが揺れる時間はどうなるのか実験を行いました。理科では、仮説（予想）をもとに、条件をつけて実験を行います。ふりこの学習から、結果をクロームブックに入力しています。ふりこが揺れる時間（数値）を入力すると、棒グラフが作成され、ふりこが揺れる時間の変化が見やすく分かりやすいです。子供たちも、自分が立てた予想と比べながら、実験することができました。友達と協力して実験することを楽しむ姿も見られました。

　倍の見方についての学習です。２年生で学習するかけ算でも、倍の見方についてふれていますが、４年生になると「もとにする大きさを１とみたときに、くらべられる大きさがどれだけにあたるかを表した数」として、割合という言葉が出てきます。高学年につながる大事な見方・考え方を学習しています。
　この日の学習では、野菜の値上がりについて取り上げていました。

　レタス１個　１５０円が３００円に
　キャベツ１個　５０円が２００円に

　値段が高いのは、レタスですが、値段の上がり方が大きいのはどちらかを考えました。
　値上がり前の値段を１とみて、値上がり後に何倍になったかと気付かせたいです。

　１０より大きい数の学習もまとめの時間になりました。１６は１０と６。２３は２０と３、さらにいうと、１０が２つと１が３で２３という数の構成を身につける学習です。
　数を順番に唱えることと、数の大きさを実感してとらえることの間には、学習を通して乗り越えさせたい壁があります。

　鎌倉時代に起こった「元寇」についての学習です。ＮＨＫ大河ドラマ「鎌倉殿の１３人」のころから少し時代が進んでいます。教室でちょっと聞いてみたところ、鎌倉殿を見ている子は少なく、ちょっと残念。大河ドラマは、歴史への興味を駆り立てるきっかけになることも多い番組です。

　先週から、３人の本校卒業生が教育実習に来ています。それぞれ期間は異なり、栄養教諭取得を目指す実習生は、今日が最終日です。
　昨日は、食品ロスについて考える授業をしました。子供たちもこれまでにどこかで耳にしている言葉ですが、あらためて自分たちの食生活を見つめ直すきっかけとなりました。

　応援団も活躍します。休み時間などを使って、練習を重ねてきました。