今年度より新たな放課後の活動の場として始まったスポーツの場。6月はバレーボールを行いました。体育の授業ゲストティーチャーとしてお越しいただいてる先生とともに、30名近くの生徒が参加しバレーボールを楽しみました。

全校朝会後 中学生の生徒会朝会が行われました。
各委員長から先月の反省と7月の取組について伝えられました。

秋間副校長より川の安全について、お話がありました。
３つの「行かない」というお話でした。
どんな「行かない」だったのかお子様とお話してください。

東京都 都民安全推進本部
ファミリeルール事務局より講師をお招きし
セーフティ教室を行いました。

「ネット・スマホをスマート」をテーマにお話をお伺いしました。
「フィルターバブル」という言葉、ご存じですか。
ご家庭でも今日の内容をもとにネットに関するルールを再確認してください。

東京都 都民安全推進本部
ファミリeルールにの方を講師にお迎えして
インターネットの利用のルールについて
学びました。
個人情報の大切さを考えたり
ゲームの中で相手の気持ちを考えた言動について考えたりしました。

9年生が復習確認テストを行いました。主に7.8年生時の学習内容の理解度を図るために行われるものです。年間で3回の実施を予定しています。

9年生は、多目的室にて進路学習会を行いました。本校の進路指導主任から進路には様々な選択肢があること、選ぶ力や選ばれる力の大切さ、これから行っていく必要があることについて説明がありました。皆、引き締まった表情で真剣に話を聞いていました。

本日1学期最後の一斉委員会が行われました。1学期は、どの委員会もオリジナリティー溢れる新しい取組をたくさん実施していました。これからもより良いゆくのき学園となるように活気ある委員会活動に期待です！

29日の昼休み、中学生全生徒で学園のお花植えを行いました。800株程あった苗を手際よく丁寧に植えることができました。暑い中ありがとう！

　通学費補助金について、４月上旬にお知らせを配布しましたとおり、バス等を利用して通学している児童・生徒かつ条件を満たしている者について、町田市から定期券費用の一部が補助されます。
随時受付をしており、学期ごとに取りまとめて支給しておりますので早めに提出をお願いします。
お知らせ及び申請書を載せましたので、必要な方は印刷して、IC定期券内容控（写）と一緒に事務室へ申請してください。
また、就学援助費対象者の通学費補助金は、町田市から御自宅に案内が届きますので、こちらの用紙は使用しないでください。

【町田市教育委員会】通学費補助金 のお知らせ

通学費補助金（変更）申請書

６年生の図画工作では、３枚の板を組み合わせて、オリジナルの板を製作しています。電動ノコギリで板を切ったり、ヤスリで角を取ったりと順調に製作を進めています。２学期には、絵の具で色を塗り仕上げていく予定です。

先日、小学校初めての水泳の授業がありました。
初めてのシャワー。水が冷たくて・・・。みんな「きゃー！」と言いながら、浴びていました。

そこで、図画工作では、その時の様子を絵で表しました。

22日（水）から24日（金）までの３日間で期末考査が行われています。力を出し切って頑張れ！

本日、バイオリストの盛川奈々さん、ピアニストの藤森さなさんに学校に来ていただき、演劇鑑賞教室を行いました。
みんなが知っている曲を弾いてくださったり、１年生にバイオリン体験をさせてくださいました。
とてもステキな演奏を聴くことができました。

思い思いの宇宙を描いた後、宇宙船の窓から見える「あ！」と驚くものを描いていきました。クレパスやペン、色鉛筆など描く道具を選び、表現方法を工夫して描きました。

定期考査前の放課後の時間補習教室を開催しています。お互いに教え合ったり、先生に質問をしたりしながら学習したい生徒は数学教室にて、静かに自習をしたい人は各教室で学習を行っています。

小中の体育委員会が、ホームページにも載せているゆくのき学園がドクターヘリの離着場所になる旨を記載したプリントを近隣の方々にポスティングをしてきました。体育委員会は慣れた手つきで右回り左回りに分かれスムーズに実施できました。

東京都ドクターヘリ運航開始のお知らせ

昼休みの第一校庭では、小学生と中学生が一緒にサッカーをして楽しんでいます。これは今年度の生徒総会で出た意見の中で「昼休みに安全を第一に考え、小学生と一緒に遊ぶことができれば、より一層小中一貫校の良さを感じることができるのではないか」意見から実現したものです。年齢差や体格の差がありながら、楽しく遊ぶことができています！

保教の部屋の看板が数年ぶりに新しくなりました。是非ご来校の際にご覧ください。

本日の総合の時間には、京都2日目、3日目の班行動の計画を立て始めました。見学地の候補を出し合い、地図で所在地を確認しながら優先順位を決めていきました。