今日の献立は、ごはん・牛乳・鶴茶すいとん・すきやき煮・ぽんかんです。

すきやき煮は、ごはんに合うよう甘じょっぱい味付けでした。鶴茶すいとんは、白と緑の色合いがよく、緑のすいとんはお茶の風味がとてもよく出ていました。旬のぽんかんは、外皮はむきやすく、果肉を包む内皮は柔らかく、甘くてすっきりした味でした。

栄養満点の給食
たくさん食べて大きくなりましょう。

おはようございます。毎朝のルーティンワークの校舎の空気入れ替えをしていたら、毎朝、校庭でトレーニングをしている保護者の方から「あの世界的にも有名な村田製作所と鶴二小はコラボ授業をしたのですね。子どもが帰宅してからうれしそうに授業の様子を話してくれました。」とうれしい報告を受けました。お散歩している地域の方々も「校長先生。電子オルゴールのホームページを拝見しましたよ。」とおほめの言葉をいただきました。　(株）埼玉村田製作所と先生方にあらためて感謝いたします。　子どもたちが「知的好奇心をくすぐられる環境」を設定することで、子どもたちの「自主的な学び合い」のスイッチが入ると私は考えています。　今後とも子どもたちの知的好奇心を一緒にくすぐりつづけてください。　昨日(25日）はリーダー６年生が藤中の入学説明会に参加しました。　感動の卒業式に向けて、リーダー６年生と一日一日を大切にしながらすごしていきましょう。　お世話になったリーダー６年生に「恩返し」しましょう。　全員発表すばらしいですね！　失敗をおそれないチャレンジが大きな成長のスタートです。　今日も「すべては子どもたちのために」一緒にがんばりましょう！　いってらっしゃい。　

リトルリーダー２年生の教室をのぞくと、完成させた絵にタイトル名と名前を書いた紙をはっているところでした。　大人が見ても「はっ！」とするようなタイトルを付けている子どもたちもいて、「どうして、そのようなすてきなタイトルにしたのですか？」と聞くと、いつも通り、一人一人が思い思いに自分の作品の見どころを説明してくれました。　子どもたちのみてみてオーラから、いつも本当にたくさんのことを気づかされ、学んでいます。

すこし緊張した面持ちで１年生の子どもたちが廊下に一列に並んでいました。どうやら、登場する動物の気持ちになって、クラスのみんなに自分の考えたセリフを発表するようです。　一人一人の背中に「がんばれ、がんばれ」と応援して、教室の中で発表を聞きました。先生と学級運営補助員の先生が優しく子どもたちをサポートして、発表する子どもも、発表を聞く子どもも温かい雰囲気の中で満足感や達成感を味わっていました。　

なかよし学級の４年生の子どもたちも(株）埼玉村田製作所さんに手厚くご支援いただきながら、電子オルゴールを完成させました。手先の器用な男の子が、スクールサポートスタッフの先生のお手伝いをしていました。　子どもたちの吸収力や学習能力の高さに感心しました。　「校長先生。僕のオルゴールから、きれいな音が聞こえるよ。」といつも天気予報を教えてくれる男の子が、私の耳にオルゴールをあてて「きれいな音色」を聞かせてくれました。　(株）埼玉村田製作所の皆さん、本当にありがとうございました。

今回の（株）埼玉村田製作所さんとのコラボ授業の様子を、市役所の秘書広報課さんと朝日新聞の記者さんが取材に来てくださいました。　鶴ヶ島市の広報誌や朝日新聞に掲載されるといいですね。　学校応援団コーディネーターさんもお手伝いに来てくださいました。
　(株）埼玉村田製作所さんが鶴二っ子たちの「知的好奇心」をおもいっきりこちょこちょしてくださいました。今日のコラボ授業で教えていただいたことをきっかけに、近い将来、(株）埼玉村田製作所さんで働くことになったら、どんなに最高のことでしょう。(株）埼玉村田製作所、市役所、朝日新聞社の皆様、本日は本当にありがとうございました。
　
　

２時間目。いよいよ電子オルゴールの組み立てです。廊下にいると、まるで教室にだれもいないような静けさの中、（株）埼玉村田製作所の方々がチームに分かれて、一人一人の子どもたちに手厚く優しく温かく支援してくださっていました。　自分の組み立てた電子オルゴールが音を奏でたときの子どもたちの喜びの表情が印象的でした。　

　地域と共にある鶴二小・地域の企業から学ぶ「（株）埼玉村田製作所×鶴二小」と題して、４年生の子どもたちが、私たちの鶴ヶ島市にある「世界を代表する電子部品メーカー」の（株）埼玉村田製作所の方々から、電子部品や電子回路の仕組みを学びながら、電子オルゴールを作成するという授業を実施しました。　楽しいクイズを交えた会社の説明は、村田製作所って本当にすご〜い会社なんだなぁと大人の私もびっくりしました。　子どもたちのために本当にありがとうございます。　１時間目の説明が終わると、鶴二小の子どもたちは、元気なあいさつができるし、お話を聞く姿勢も素晴らしいですね。とおほめの言葉をいただきました。

昨晩の風の被害状況を心配した先生方や地域の方々が、校地内点検をしてくださったおかげで、鶴二小は大丈夫でした。ありがとうございました。　安全点検を終えた安全主任の先生が、教室の掲示物の模様替えをしていたので、拝見（はいけん）させていただきました。　学級新聞に昨日のお話朝会のホームページが紹介されていました。　

校庭のロープスライダーのワイヤーが切れそうだと子どもたちが報告してくれました。すぐに支え合い協議会さんに伝えると、「子どもたちのために修理しましょう。」とこころよく引き受けてくださいました。流石です。ビッグサポーター支え合い協議会さん。　遊具点検をしていると、昨晩の風で折れた小枝をつえにした「小さなおばあちゃん」がこちらに歩いてきました。　つえをつきながら、「小さなおばあちゃん」はタイヤの山を上ったり、遊具の周りをちょこまか動き回っていました。　「とっても、かわいらしいですね。」遊具点検をしてくださっている教頭先生とリトルリーダー２年生と「小さなおばあちゃん」を見守っていました。　子どもたちが「遊びながら、楽しみながら、体力向上できる仕組み」をみんなで考え実践していきます。

みなさんこんにちは。
今日は寒い一日ですね。強風の中でも鶴二っ子は元気に外遊びをしていました。

さて、今日の給食です。
中華めん、牛乳、坦々麺、きな粉揚げパン、しめじとほうれん草のソテーです。
寒い日に坦々麺はうれしいですね。身も心も温まります。辛さも子どもの口に合う辛さで、皆ニコニコしながら食べていました。
そして、今日のメインは何といっても「きな粉揚げパン」。給食後、そうじに向かう子ども１０人に「今日の給食で一番うれしかったのは？」と聞くと、全員が「きな粉揚げパン！」と元気よく答えてくれました。

明日からも寒い日が続きそうです。たくさん食べて元気に過ごしましょう。

自主学習ノートを校長室に提出しに来る鶴二っ子たちが増えています。校庭で会ったり、廊下ですれちがったりするときに「校長先生。自主学習ノートですが、あと〇ページで、□冊目が終わります。」と報告してくれる鶴二っ子たちも増えています。　「そうですかぁ。とっても楽しみに待っていますよぉ。」　先生方や保護者・地域の方々が鶴二っ子たちの「知的好奇心」をこちょこちょし続けてくれていることに感謝します。　先生方も互いに学び合っています。　自主学習のやり方が分からない鶴二っ子たちのために、先生方がお手本を示してくださっています。　参考にしましょう。

「今朝は、冷えますねぇ。」「防寒対策に、今日は〇枚、重ね着しています。」「校長先生。すてきなネックウオーマーしてますね。」「ああ、これですか。先日のどんぐり朝市のときに、購入したものですよ。とっても肌触りが良くて暖かいです。」そんな会話をスクールガードさんとしながら、子どもたちの登校見守りをしました。子どもたちも昨日のお話朝会でお話した「感謝を込めた元気なあいさつ」を実践してくれていました。　ココロほっこりタウン　鶴ヶ島

おはようございます。昨晩の強風大丈夫でしたか？　今朝、出勤すると地域の方々が「校長先生。鶴二小の樹木は大丈夫のようですね。あの大きな枯れ枝を取り除いておいてよかったですね。」と報告を受けました。地域の方々が温かく鶴二小を見守ってくださっています。早朝よりありがとうございます。　安全主任の先生を中心にして先生方が校地内の安全確認をしてくださっていました。　もし、何か異変にお気づきになりましたら、速やかに鶴二小までご報告ください。　健康で丈夫な身体にするためには、「早寝・早起き・朝ごはん」で規則正しい生活を送りながら、元気に遊んで「体をきたえる」ことが大切ですね。　チャレンジの先に、大きな成長が待っています。　今日も「すべては子どもたちのために」一緒にがんばりましょう！　いってらっしゃい。　空が美しいですよ。

「配膳員さん。今日の給食のパンは何ですか？」女の子が配膳員さんに質問しました。「今日の給食のパンは、甘納豆パンですよ。」　微笑ましい学校の一場面です。　配膳員さんが、授業中の長〜〜い廊下を、なるべく音を立てないように静か〜〜に、給食のコンテナを各教室の入り口まで押していきます。　ありがとうございます。

鶴二小では、学び合い学習の一環として子どもたちが自分の得意分野で「スイッチ・ティーチャー」に変身します。　「教えて。」「いいよ。この間、〇〇の授業で教えてもらったから、今日は、私が教えるね。」そんな会話が教室から聞こえてきました。　「やったぁ！　おかげで、分かったよ！　ありがとう。」　「がんばったね。どういたしまして。」　最後は先生に最終点検をしていただきます。　認め合い、高め合い、みがき合う、学び合い学習です。

子どもたちが強い責任感をもって一生懸命がんばっている委員会活動。実はそれぞれの委員会の取組についてホームページで紹介したいのですが、なかなか取材するタイミングがとれずにいます。　今日は放送委員会の「放送体験をしよう」という楽しい取組を紹介します。
朝の放送から、お昼の放送、お掃除の放送……。特に、お昼の放送は内容が豊かで、クイズから、言葉の学習、音楽鑑賞などなど、毎日、放送委員さんのアナウンスを楽しみに聞いています。　今日も放送委員ではない子どもたちが「放送体験」をしていました。体験チャレンジする仲間たちを放送委員会の子どもたちが優しく温かく見守っていました。

リトルリーダー２年生が二人組になって教室から出てきました。何か長い棒状のものを手に持っていました。　「何の教科の授業で、どのような学びをしているのですか？」　「はい、校長先生。算数の授業で、ものさしで色々なものの長さをはかって記録します。」「１００センチのものさしなので、ぴったり１００センチのものを探しています。」　「そうですか。それなら、校長室にあるかもしれないので、校長室にどうぞ。」　実は１００センチのものが校長室にいくつかあります。　子どもたちは協力しながら、みごとに発見していました。　

今日(２４日）のお話朝会で生徒指導主任の先生から２月の生活目標「進んで体をきたえよう」の説明がありました。そのお話の中で「縄跳び」が体力向上にとても良いということで、私も縄跳びを子どもたちに教えてもらうことにしました。　なかよし学級の子どもたちが上手に長縄跳びを飛んでいきます。先生が「跳ぶ子がとびやすくなるためには、どうやって縄をまわしてあげたらいいかな？」と子どもたちと考えていました。　私も子どもたちのおかげで、二重跳びができるようになりました。　　

今日のお話朝会は「感謝の気持ち」と「大切な命を守ろう」というお話をしました。今日もしっかりお話をきくことができました。最後まで、しっかりとお話を聞くことができることは、とてもりっぱなことです。　元気なあいさつもそれぞれの教室から校長室まで届きましたよ。　今後も「鶴二小プライド　一歩前へ！」で成長し続けましょう！