今日の献立は、発芽玄米ごはん・牛乳・ごまみそ汁・さんまのかば焼き・ひじきご飯の具です。

子どもたちは、ごはんにのせる「〇〇の具」が大好きです。今日のひじきご飯の具はピーマンも入っていましたが、よく味がしみこんでいたので、ぱくぱく食べられました。さんまのかば焼きは、パリパリした食感に甘いたれが絡み、こちらもご飯がすすみました。

おいしい給食
たくさん食べて大きくなりましょう！

４年生の教室では、子どもたちが先生と「リットルとデシリットル」の関係性について学んでいました。「１リットルは何デシリットル？」　「１デシリットルは何リットル？」　先生が大型モニタと黒板をたくみに使い分けながら、子どもたちの「考える力」を高めていました。　「考えているときの子どもたちの様子」とってもすてきでした。　隣の教室では、子どもたちが調べたことを学習者用ＰＣ端末を使ってまとめるという学びをしていました。先生が「〇〇さんは画像使いのプロ」「〇〇さんは吹き出しづくりのプロ」と生徒一人一人の作業を大型モニタで子どもたちに紹介していきます。「すごいね。」「私もまねしよう。」　子どもたちが「学び合い」の中でスポンジのように、様々なことを吸収していく瞬間に立ち会うことができました。

３年生の教室では、「トライアングルと音」に関する実験・観察授業をしていました。　先生がＩＣＴ機器を有効に活用して、子どもたちにお手本を示していました。　隣のクラスでは、先日行った「磁石の実験」のまとめと復習をしていました。　

教育委員さんとリトルリーダー２年生の教室を訪問しました。　子どもたちが先生と学習者用ＰＣ端末に自分の書いた原稿を音声で録音するという学びを深めていました。　先生が音声録音の方法を教えています。「みんなの声を録音している間は、画面の中のマイクが動くんだよ。」「わぁー本当だぁ。楽しい。」　隣のクラスでは、書写の授業で正しい姿勢と正しいえんぴつの持ち方で、漢字を正しく丁ねいに書くという授業をしていました。　　

「校長先生。ロープスライダーを壊してしまいました。」女の子たちが悲しそうな顔をして報告にきてくれました。「ケガはなかった？　どれどれ一緒に見てみようね。」　子どもたちとロープスライダーのところへ行くと、老朽化したワイヤーが切れそうになっていました。「あぁ。これはね。みんなが壊してしまったのではなく、みんながたくさん遊んでくれたから、ワイヤーが痛んでしまったんだよ。だから、心配しなくていいんだよ。とにかく、みんなにケガが無くて良かったねぇ。」　教頭先生が注意書きの掲示をしながら、「みんなにケガが無くて良かった。早く知らせてくれてありがとうね。」と子どもたちをほめていました。　さて、どうしましょうか？　そういえば……。　鶴二小支え合い協議会の中にもと遊具関係のお仕事をなされていた方がいて、数年前に鶴二小の遊具のメンテナンスをしていただいという話を聞いたことを思い出しました。　すぐに、支え合い協議会さんにお伝えすると、Ｔさんがその日のうちに学校に来てくださいました。Ｔさんは、ロープスライダーの様々な部品のサイズを図ると、「校長先生。鶴二小のためなら、お任せてください。」と修理の準備を始めてくださいました。　鶴二小支え合い協議会の皆さん。いつも子どもたちのために本当にありがとうございます。

登校見守りから校庭に戻ると、樹木の枝の処分作業をしている校務員さんと男の子がお話していました。　「校務員さん。いつもありがとうございます。」　私が「実は校務員の〇〇さんは弓道の達人なんだよ。」と男の子に伝えると「僕も空手道を学んでいます。」と空手の型を見せてくれました。　私は校務員さんと男の子がうらやましくなりました。　私も何か「〇〇道」を学んでみたいなぁ。　そんなことを考えながら遊具点検をしていると、リトルリーダー２年生たちが校務員さんのところまで走っていき、「いつも、校庭をきれいにしてくれてありがとうございます。おかげで安全に遊べます。」と感謝の気持ちを伝えていました。　「ありがとう」ってとっても温かい言葉だなぁ。　　

鶴二小の学区には２人（日替わり）の交通安全指導員さんと１８人（ただいま４人お休み中）のスクールガードさん、保護者の方々が、子どもたちの登下校を毎日温かく見守ってくださっています。　今日は交通安全指導員のお一人がしばらくお休みすることになったとのことで、あらためてごあいさつに行きました。　お話をお伺いすると、家事と交通安全指導員とお仕事の「三足のわらじ」でこれまでご活躍なされてきたとのこと。交通安全指導員をしていて「子どもたちからたくさんの笑顔や元気をもらえた」とのことです。　暑い日も寒い日も風の日も雨の日も本当にありがとうございます。　もし、交通安全指導員やスクールガードをやってみたいという方がいらっしゃいましたら、鶴ヶ島市役所までお問い合わせください。

おはようございます。毎朝、ショパンの曲を聴きながら、ホームページを更新していますが、今朝は葉加瀬太郎さんの「情熱大陸」を仕事始めの音楽に選択しました。ご存知の通り、葉加瀬太郎さんの「情熱大陸」には色々なバージョンがあって、その時の気分によって聴き分けています。　みなさんのおかげで令和４年度１７７７件目の更新となりました。　月日の流れるのは速いもので、今日で１月も終わりです。　「１月にがんばったことは何ですか？」　「１月に自分の成長できたところは？」　「何か困ったときは周りの人に相談してみましょう。」　人は一人では生きられません。身の回りの他者を自分自身を映し出す鏡として、互いに成長できたら最高ですね。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　いってらっしゃい。

今日(３０日）は教育委員さんが鶴二小にいらっしゃいました。一生懸命がんばる鶴二っ子と先生方の様子を見に来てくださいました。　まず、昼休みに子どもたちと先生方が元気いっぱい校庭で遊ぶ様子を見ていただきました。　続きは、明日のホームページでお伝えします。　また、あした！

鶴二小の画像をクローズアップしていくと、正門の両わきに何やら、ギザギザの葉をもつ植物が植えられていることに気が付きます。　問題です。何という植物でしょうか？　ヒントは「節分」に関係するそうです。

図書室のいすのカバーが新しく生まれ変わりました。図書室の先生のきれいな手作りのカバーです。早速、子どもたちがリニューアルされたいすに座って読書をしていました。　感謝しながら、大切に使わせていただきましょう。　ありがとうございます。

毎週、月曜日は子どもたちにとっても待ち遠しいことがあります。　読み聞かせ団体「ミントさん」の読み聞かせがあること。　彩の国かがやき先生が鶴二小にやってくること。　私にとっても、子どもたちが、土曜日や日曜日の生活の様子を教えてくれることが楽しみです。　学校応援団コーディネーターさんと令和５年度は「鶴二小を花いっぱいの学校にしましょう。どのような花を植えましょうか？」と未来の夢のある相談をしました。

防災備蓄倉庫の土台基礎工事が完了したと報告がありました。「三幸さん」の方々が「校長先生。入り口側に敷く土が少し余るので、入り口の反対側の児童さんたちの通り道に敷いてもいいですか？」とうれしいことをおっしゃってくださいました。「ぜひ、よろしくお願いします。」　本当にありがとうございます。

こんにちは。週明けの月曜日ですが、鶴二っ子は今日も元気です。
今は、そうじの時間。職員室前の廊下は、６年生と１年生が一生懸命掃除をしてくれています。

さて、今日の給食は
はちみつパン、牛乳、ポークビーンズ、チキンナゲット、ごぼうサラダ　でした。
ポークビーンズは、トマトベースのスープにたくさんの具が入っていて、コクがあるスープでした。はちみつパンは、噛めば噛むほど甘みを感じる美味しいパンでした。


今週もたくさん食べて元気に過ごしましょう。

みんなの力できれいにした校庭と体育館の間のスペースに防災備蓄倉庫が建設されています。　鶴二小の防災機能がさらに高まります。　鶴ヶ島市にある「三幸さん」が市役所から工事を請け負い倉庫の基礎工事をしてくださいました。　流石は重機のプロですから、ショベルカーをたくみに操って地面を掘っていきます。　小学生の頃、働く自動車のおもちゃが大好きでした。　大人になっても働く自動車が大好きなことはかわりません。自分用に一台欲しいなぁと思っていまうのは、私だけでしょうか。

今朝も登校見守りありがとうございました。　あっ！　あのスクールガードさんたちは、鶴ヶ島市議会広報誌の表紙に乗っていた方だ！　それから、あのスクールガードさんはロータリーにお花の苗を植えてくださった方だ！　本当に子どもたちのためにいつもありがとうございます。

おはようございます。昨夕の富士山、今朝の東の空の朝焼けに、うっとり見とれながら過ごすひと時に安らぎを感じます。　土・日、いかがお過ごしだったでしょうか？　子どもたちの報告が楽しみです。　人の心を温かくする言葉と聞いて、みなさんはどのような言葉を思い浮かべるでしょうか？　浮かんだ言葉を発してみましょう。　今朝、出勤したときに、ロータリーのところに、「カンパニョラ」が植えてありました。どのたが植えてくださったのでしょうか？　毎朝、鶴二小の校庭をお散歩している方々が、「学校応援団の〇〇さんが、植えていましたよ。」と教えてくださいました。　本当に子どもたちのためにありがとうございます。　

つるがしま　市議会だより　第203号が鶴二小に届きました。　市議会議員の皆様にも教育活動を様々な場面で支えていただいております。　「鶴ヶ島市は子育て世界一の街」だと私は感じています。子どもたちのために、たくさんの学習支援スタッフを学校に配置していただいています。本当に感謝・感謝です。　表紙に、あっ！　お世話になっているスクールガードさんの〇〇さんと〇〇さんが載っているぞ！　鶴ヶ島市は生涯スポーツの一環として「ラジオ体操」が盛んで、毎朝6時30分から、地域の方々が、どんぐり公園に集まってラジオ体操にはげんでいらっしゃいます。　令和5年度は、ラジオ体操の先生方を鶴二小にお招きして、ご指導いただく予定です。　今から、楽しみですね。

私は、来週の火曜日に鶴ヶ島市内の小・中学校の先生方と『走れメロス（太宰　治）』の授業について学び合い学習をします。そこで、住んでいる地域にある図書館に行き、色々な『走れメロス』の本を借りてきました。　同じ内容の『走れメロス』の本ですが、文字の大きさやルビ(漢字に読み方がついているもの）付き、注釈（ちゅうしゃく：難しい言葉の説明）付き、挿絵付きなど、それぞれの本に特色があって、比べて読んでみると、新たな発見があったり、新しい作品の魅力に気付いたり、「楽しさ」が倍増します。　先生方も子どもたちと同様に「学び合い学習」でお互いの力を高め合っています。　

先生になると１年目は「初任者研修」。２年目は「ステップ・アップ研修」。３年目は「ジャンプ・アップ研修」。５年目は「５年次研修」……という「研修（先生方がお勉強する機会）」があります。　今日は「ジャンプ・アップ研修」の研究授業が４年生のクラスで行われました。　子どもたちが、それぞれの言葉で、思い思いの意見や考えを交流させていく道徳の授業でした。　神奈川県からお越しになったとっても偉い指導者の先生も鶴二っ子たちと先生のことをとてもほめてくださいました。　今週も、子どもたちや先生方、地域の方々から本当に多くのことを学ばせていただきました。　あぁ〜今週も楽しかった。　また来週！！