鶴二小SDGｓステーション（仮称）への資源回収をお願いします。　ダンボール、古雑誌、古新聞、アルミ缶の回収にご協力お願いします。　正門を入っていただき、SDGsステーションの前までお車で入れます。　アルミ缶入れのふた（雨の防止）をしているせいか、なかなかアルミ缶が集まりません。ふたを開けて入れてください。　よろしくお願いします。

今朝も子どもたちのために登校見守りありがとうございました！　

おはようございます。　今朝もとてもすがすがしい朝を迎えました。　校舎の窓を開けると、新鮮な空気の流れが見えるように、３階から１階へ流れていきます。　たとえるならば、「メイ・キッス」でしょうか？　５月のさわやかな季節にヨット乗りの方々が感じる「ほほを伝う優しい風」のことを海の守り神からの贈り物「メイ・キッス」と言うそうです。　鶴二小の先生方も発想が豊富で、「廃材」から色々なものを作り出すことが得意です。　なかよし学級のベランダに「手作りの棚」が置かれていました。　子どもたちのためにありがとうございます。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　おかげさまで。大型連休明けの「自主学習ノートの提出」のために校長室に来校する児童がたくさんいます。　重ねてお礼を申し上げます。

１年生が「ひらがな」を勉強していました。
大型モニターで同じ教材を提示しながら、一緒に学んでいきます。

改めて「ひらがな」の書き順について考えたとき、自信が持てないのは私だけでしょうか。
このはじめの一歩があってこそ、当たり前が出来上がっていくのですね。

子どもたちと先生方が、大型モニタを見ながら、生活の中で使える英語について学習していました。　子どもたちの体の動きと学びが連動していました。　

２年生の子どもたちが先生方に見守られながら読書に集中していました。　どの本を読もうかな？　一生懸命、本だなの本の背表紙を指さしながら、本を探す子どもたちの真剣なまなざしも輝いていましたよ。　あなたのおすすめの本を教えてくださいね。

子どもの頃、算数の授業の時に、体積を学習した日のことを思い出しました。　お風呂の体積をもとめるときに、お風呂の「へり」を含めて計算するのか？　それとも、お風呂の「へり」を含まないで、お風呂の中の水（お湯）だけ計算するのか？　「体積」と「容積」について分かりやすく説明してくださった先生のおかげで、算数が好きになりました。　アルキメデスと王冠（おうかん）とお風呂のお話だったと記憶しています。

３年生が先生と地図を活用した授業をしていました。　先生がPCを使いながら、子どもたちに地図の見方を教えていました。　「住宅地」は〇色、「工場」は〇色……。　子どもたちが考えながら、白地図に色をぬっていました。　

大型連休が終わり、紫陽花と梅雨の季節に向かうこの季節、毎日が「つる草」との競走です。　つる草のくきが伸びるのが速いのか？　それとも、成長する前の地面から出たての「つる草」を見つけて抜くのが速いのか？　とくに、土日明けの月曜日の「草の成長のたくましさ」には感動すら覚えます。　子どもたちと先生方がまいた種が「発芽」し始めました。　どんな「花」が咲くのか？　「実」がなるのか？　毎日、子どもたちが植物に語り掛けながら、水を上げている様子をそっと見守っています。　

今日も良い天気です。　業間休み、鶴二っ子たちも先生方も、元気いっぱい遊びます。　トップリーダー６年生が１年生と遊んでいます。　

みなさんこんにちは。
今日の献立は、ごはん、牛乳、鶴茶すいとん、たこナゲット、きんぴらごぼうの和食メニューでした。
鶴茶すいとんは、食べた瞬間口の中にお茶の香りが広がり、とてもおいしかったです。
鶴ヶ島市はお茶の栽培が盛んであったことを知りませんでしたが、給食を通して鶴茶の存在を知り、少しだけ鶴ヶ島市のことを理解できた気がしました。
ごちそうさまでした。
今日もたくさん食べて大きくなりましょう。

今朝も子どもたちのために登校見守り＆清掃美化活動ありがとうございました！　

５月の生活目標は「進んで　からだをきたえよう」です。　大型連休中、１日平均８キロほど歩きました。　新たな出会いや発見も多く、体調もすこぶる良好です。　みなさんも、子どもたちと、進んで　からだをきたえましょう！　

おはようございます。今朝は少し肌寒いですが、空気がとても澄んでいてさわやかな朝です。校舎の３階の窓を開けると、２階からさわやかな空気が上がってきます。　出勤して校地内を見回すと、先生方や保護者・地域の方々の「優しさの彩り」に気づかされます。　今年度は、児童の授業時数確保、教職員・保護者の負担感軽減の視点から「１学期の除草活動」をやらないことにしました。　日々、こまめに少しずつ、みんなの力で鶴二小の美化活動を推進していきたいと考えます。　今後ともご協力のほどよろしくお願いします。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　

４年生がタブレット端末を使って何かを撮影しています。
「理科の観察ですかな？」
「図工です。」

どうやら「木」をモチーフに絵を描くらしく、そのモデルを探しているとのことでした。
ひとりひとりがアングルを考え、フレームに入る構図を考えて撮影しています。

デジタル機器の良いところは、「すぐに、その場で、気軽に」確認でき、試行錯誤のハードルが低いところです。

「ICT機器を文房具のように使う」さすがな鶴二っ子たちでした。

先日、集中暖房の清掃作業がありました。
今日はいよいよ冷暖房の切り替え作業です。

専門的な知識・技術をお持ちの皆さんのおかげで子供たちの学習環境が整っています。
いつもありがとうございます。

朝の大雨もやみ、昼休みは校庭に出て遊ぶことができました。
あれだけの雨が降った後、この短時間で水はけ。
鶴二小の校庭は本当にすごいです。

鉄棒が濡れていないか見に行くと、４年生の女の子が、今体育の授業でやっている鉄棒の「抱え込み回り」の練習をしていました。先週の授業で「あと２０回くらいやればできるようになるかな」と私が声をかけた子でした。

まだ、わきが開いてしまい、足の振りの勢いがうまく回転力につながりません。
動画を撮って一緒に動きを確認すると、
「そうか！」「もう少し練習が必要ですね」
と、また黙々と練習を始めます。何と前向きな。

なりたい自分を想像して、
自分の道を進む。
そんな姿を見ていて胸が熱くなりました。

できるようになる早さはみんな違うけど、目標に向かって努力すればきっとできる。
がんばれがんばれ。先生は頑張る君を応援しています。

花壇のキャベツが結球してきました。
同時に、青虫にたくさん食べられています。

そろそろ３年生の理科で虫（生き物の育ち）を取り扱う時期に入ります。
子どもたちの学びにつながる仕掛け、学校にはまだまだたくさん隠れています。

今日のメニュー

　牛乳、コッペパンスライス、ビーンズカレー、ジャーマンスープ、冷凍みかん

　
　今日は、ジャーマンスープ（ドイツ）、ビーンズカレー（インド）と国際色豊かな給食になりました。カレーは児童にも人気のメニューです。だんだん暖かくなってきたところだったので、冷凍みかんもおいしくいただきました。

　給食はおいしいだけでなく、栄養も満点です。元気にたくさん食べて大きくなりましょう。

大型連休も明け、学校にも子供たちの元気な声が戻ってきました。

連休明け、登校時間帯に校舎回りを確認していると、
「雨なのにご苦労様です。」
と交通指導員さんから声をかけていただきました。
（いえ、こちらこそいつもいつもありがとうございます）

また、学校の周りを歩いて気が付いたのですが、落ちているごみが少ないのです。
連休明けということもあり、経験上そこそこな量のごみを拾う気でいたのですが、ほとんどありません。
ちょうどスクールガードさんにお会いしたので、
「うちの学校、連休明けなのにごみも少なくてきれいなんですよね。」
と挨拶がてらにお声がけすると、
「気付いちゃいましたか。」
と、にこり。

すべては子どもたちのためにと日頃から環境を整えてくださっている皆様、本当にありがとうございます。
雨の憂鬱な気分も晴れたひと時でした。