校長室は、電灯無し、暖房無しでも明るく、暖かいです。　子どもたちと先生方が元気に遊んでいる様子が校長室まで伝わってきました。

　学級運営補助員の先生が、菜の花の葉をまびいてくださっています。　「今日はなかよし学級の子どもたちが学級閉鎖だから、会えなくてとてもさびしいです。」先生は空を見上げてそうおっしゃいました。今日の雲は表情が豊かです。空には龍のような形の雲が浮かんでいます。　「校長先生。新設する花壇の位置はどちらにしましょうか？」ということで、色々な方々からあらかじめお考えを聞いていたので、二人で整理しながら、最終設置場所を決定しました。　鶴二小花いっぱいプロジェクト推進中です。

　春に向けて、木々の新芽が成長する様子を毎日観察しながら、遊具点検を行います。今朝も学校応援団さんが学校の周りを掃き掃除してくださっていました。　「排水溝にたまった落ち葉も取り除きましょう。」「校長先生。腐葉土のぬかを足しておきましたよ。」鶴二小のためにできることを考え、実行してくださいます。　本当にありがとうございます。　今朝も元気な鶴二っ子たちが「おはようございます！」と元気にあいさつしてくれました。

　今朝も登校見守りありがとうございました！　

　おはようございます。　昨日は【かくかくしかじか】の件での地域内見守り活動ありがとうございました。　皆様のおかげで、子どもたちはいつも通りの学校生活をおくることができました。　安全主任の先生と、鶴二小で考えられる【非常災害】をしぼると【不審者】と【大地震】であるという結論に達し、令和４年度から対応のブラッシュアップを行ってきました。　２月初旬には【不審者対応避難訓練】も計画しています。　しばらくは、様子を見るために、今週（２２日〜２６日）いっぱいは、下校後は鶴二小に子どもたちを遊びに来させないで、お家でおとなしくしているようご指導ただけると幸いです。　今日（２３日）からなかよし学級の二クラスを感染症拡大予防の措置として、学級閉鎖にいたします。（子どもたちにしばらく会えないのでさみしいです。）　引き続き、「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」で規則正しい生活と体調管理をお願いします。　鶴二っ子たちの「自主学習ノート（家庭学習）」の提出が増加していて、楽しく賞状づくりをする毎日です。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　朝の登校見守りへ行ってきます。　学級運営補助員の先生が年末からボランティアで作成してくださっていた花壇がいよいよ完成間近です！　

本日も子どもたちのために下校見守りありがとうございました。　　

　今日は【かくかくしかじか】な理由で、校長室でデスクワークをしながら、校庭をいつも以上に観察したり、学校の周りをぐるぐる歩いています。　腐葉土づくりの場所を見ると、「米ぬか」の量が増加していました。　春に向けて、学校応援団さんが腐葉土づくりをしてくださっているようです。　スクールガードさんを始めとする学校応援団さん、支え合い協議会さん、地域の方々がヤオコーさんへのお買い物がてら、パトロールをしてくださっている様子がうかがえました。　保護者の皆さん、子どもたちの下校時に、ご自宅の前に立っていただけたら、幸いです。　よろしくお願いします。

　未来の鶴二っ子たちが遊びに来ました。　ケンケンパをしたり、遠投遊具で遊んだり、ミカンの実を観察したり、シーソーに乗ったり、恐竜の骨で遊んだり、鉄棒で遊んだり、ジャングルジムで遊んだり……。授業で横を通った１年生の成長を感じました。　小１プロブレムの解消に役立つ交流です。　子どもたち（私たち）も新年度に対する心配や悩み事があるかもしれません。「一人で悩まず相談を！」を合言葉に、お子さんと語り合う時間を増やしていきましょう！　　

　業間休みになりました。　子どもたちが一斉に校庭へ飛び出してきました。　校長室から、校庭全体を眺めていると、「校長先生。縄跳びの技を見ていてくださいね。」と子どもたちが手を振ってくれました。　次は、もっと近くで見てあげたいと思います。

　ミントさんに読み聞かせをしていただいた日は、子どもたちとお話しする機会があると、「ミントさんに、どのような絵本を読んでいただいたのですか？　校長先生に教えてください。」とお話しすることを心掛けています。　図書室へ行くと、「校長先生。この本をミントさんが読んでくれました。」とわざわざ本を探して持ってきてくれる子どもたちもいます。　ミントさんが毎回、少しずつ少しずつ、子どもたちの絵本の畑にまいてくださっている種がすくすく成長しています。　ミントさん。ありがとうございます！　

　業前休み、校庭で遊んでいた子どもたちが「今日はミントさんの良き聞かせの日だ！　楽しみぃ〜。」と教室に向かって戻っていきました。　子どもたちがうらやましいぁと思いました。　

　登校見守りから戻ると、学校の外周を１周して、校庭の遊具点検をしました。　１年生の女の子が校庭に飛び出てきました。　「おはようございます。今日も速いねぇ！」「校長先生。おはようございます。黄色の縄跳びジャンプ台を使いたいので、急いで校庭へ出てきました。」　なるほど、子どもたちには、それぞれお気に入りのジャンプ台があるようです。（夏休みに、先生方と保護者・地域の皆さんが明るい色のペンキで塗ってくださいました。ありがとうございます。）　ボールで遊んでいた子どもたちが、「校長先生。おはようございます。木から【ゆげ】が出ています！」と報告に来てくれました。　「おはようございます。どれどれ？」　子どもたちと観察した結果、木の樹皮にしみ込んだ水分が、太陽の熱で温められ、蒸発しているのだろうということになりました。　北校舎の屋上から空調装置の「けむり」が立ち上ります。　その上に、飛行機雲が。　お家で、飛行機雲について調べてくれた子どもが「校長先生。飛行機雲の正体は飛行機の燃料らしいです。着陸するために、できるだけ、飛行機を軽くするために、いらない燃料を出しているとのことです。」と教えてくれました。　今朝も子どもたちの鋭い観察眼や知的好奇心からたくさんのことを教わりました。　「どうもありがとうね。」　感謝の１週間が始まりました。

　今朝は、駅前通りの横断歩道まで歩きました。　「あぁ、この道は坂道なんだなぁ。」と今まで、子どもたちと一緒に歩きながら、何にも意識しないで歩いていた自分に気付かされました。　今日は、全学年５時間で下校します。　家事やお仕事等でお忙しいと思いますが、もし、お時間ができる方は、子どもたちの下校する時間帯にお家の前に立っていただいたり、地域散歩をしていただけるとありがたいです。　よろしくお願いします。

　おはようございます。　昨日の雨のお陰で、今朝の朝焼けもとても美しかったです。空気中の花粉も少しは流されたでしょうか？　今年は、例年よりも花粉の飛散を多く感じているのは、私だけでしょうか？　１月の第一週から「花粉」を強く感じています。　全国駅伝で、「埼玉県」が「優勝した長野県」に続いて「第２位」でゴールしました。　「一本のたすき」を仲間でスタートからゴールまで、渡していく「駅伝」という競技の素晴らしさを再認識しました。　今日も「すべてはこどもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　登校見守りへ出かけます。

　今日の鶴ニっ子チャレンジは、妖怪について調べようです。　みなさんは、どの妖怪が好きですか？　私は河童(かっぱ)に強い興味や関心があり、キュウリを食べるたびに、どこかで、本物の河童に会えないかな？　と河童伝説を調べては、その場所へ出かけます。今日は河童館に行った時の画像を紹介します。　高知河童館には世界から2万体の手作りの河童が集まってきているとのことです。　もしかしたら、あなたにそっくりな河童が見つけられるかもしれませんね。

　おはようございます。　今朝は鶴ニ小ビッグサポーターである支え合い協議会さんのどんぐり公園朝市のために、鶴ヶ島市にやってきました。色々なお立場から、鶴ニ小の教育活動にご支援くださっている方々との温かい交流がありました。　カクカクしかじかの件も、子どもたちや鶴ニ小を守るためにご尽力いただけるとのことです。　感謝、感謝、大感謝です。

みなさんこんにちは。
今日は暖かく過ごしやすいですね。

今日の給食は、麦ごはん、米粉ポークカレー、タコメンチカツ、手作り福神漬、ミニすりおろしピーチゼリーです。

今日はカレーと麦ごはんの最強タッグ。白米よりやや硬めのむぎごはんにトロっとしたカレーがよく合います。手作り福神漬けは優しい味付けで、カレーに合わせて皆美味しくいただいていました。

風邪が流行っていますが、たくさん食べて元気に過ごしましょう。

　机の上を片付けて、帰宅しようと校庭の方を見ると、見編み校舎の２階の電気がついていました。　目を凝らしてよく見て見ると、教務主任の先生が、ペンキを塗った窓枠をはめていました。　学校応援団さんにお願いして、スライドしやすいように、かんなで削っていただきました。　今日も「地域貢献授業〜お世話になった鶴二小に恩返しをしよう！」で鶴二小トップリーダー６年生たちが、色々な場面で「鶴二小バージョンアップ計画」を進めてくれていました。　児童昇降口の木のオブジェに花が咲きました。　WE　LOVE　TSURU2！　今週も楽しい１週間をありがとうございました！　

　今週も、子どもたちや先生方のお陰で楽しい１週間でした。子どもたちに先生方が寄りそって下校します。　その様子を学校応援団さんが温かく見守ってくださっています。　いつも、本当にありがとうございます！　　

　校庭を歩いていると、子どもたちの収集能力に驚かされます。　種類別に並べられた、花びら、木の枝、松の葉、石……。　何だか、宝物のように思えてきます。