１年生の音楽で、「浜辺の歌」の歌唱テストがありました。強弱を考えて、表現しようと努力していた生徒が何人もいました。５人で歌います。テストは緊張しますね。

　今日は茶道クラブの日。先生に教えていただいて、お点前をしたり、主菓子を食べたりしました。人に立ててもらったお抹茶の味は最高です。

　１年生で英語の時間にグループでさいころトークをしました。さいころに書かれている単語を用いて英語で表現します。「sometitmes」[usuallｙ]など、生徒たちはトークを楽しみました。

　３年生の授業では、水溶液と金属板を使って電流を取り出す条件を調べています。その中で、電流が取り出せるとき金属がイオンになっているという気付きから、今回は亜鉛・銅・マグネシウムの３種類の金属のうち、イオンになりやすいものを調べました。実験の中で、青色の硫酸銅水溶液に、マグネシウムや亜鉛を入れると金属の表面が変わっていく様子に、生徒は驚いていました。次回は、この結果を踏まえてどの金属がイオンになりやすいのか考えていきます。

１学年の社会科では、アジアにおける気候と農業の関係や特色について学んだあと、キーワードをもとに今日の学習のまとめをしました。ノートのまとめ方にもそれぞれの個性が表れています。

１学年の理科の授業では、無脊椎動物の特徴について調べたことをタブレットに入力し、まとめました。調べている間、自分の考えをまとめている間、教室はシーン…。みんなの集中度合いが伝わる場面でした。

各部の様子を紹介します。吹奏楽部です。美術部は来週掲載します。

各部の様子を紹介します。剣道部です。

各部の様子を紹介します。ソフトテニス部です。

各部の様子を紹介します。バレーボール部です。

　地区選手権大会、写生大会、コンクールに向けて、部活動に真剣に取り組む姿が見られます。１年生も自分ができることを探したり、先輩のようにできないか、チャレンジしたりしています。
　今、まさに伸び盛り。「どうしたら」「なぜ」を大切にして、力を伸ばしてほしいです。

２年生は帰りの会が終わった後、すぐ部活動に向かいます。そして、真剣な面持ちで活動に取り組んでいます。各部の地区選手権大会やコンクールなどが近づく中で、練習の時間を無駄にせず、先輩と後輩のどちらも「支える」姿がとても頼もしいです。みんな輝いています！

１学年の総合では、以前行った「庄川の魅力」についての発表を振り返りました。また、庄川の伝統を残すために自分たちができることを考え、タブレットでレポートをまとめました。

１年生の英語の授業では、every day, often, sometimesの頻度を表す語を使って、普段自分がすることについて英文を作りました。また、ALTの先生からの”What do you eat every day？””Do you often listen to music?"等の質問に答えました。

　第３学年の総合的な学習では、庄川の「地域活性化」について考えます。東京への修学旅行の経験や他地域の様々な事例を参考とするために、調査活動が始まりました。庄川地域の一大行事である観光祭を終えてすぐのこの時期、ぜひ印象が薄れないうちにたくさん調べてほしいものです。

１年生の美術の授業では、マーブリングを行いました。液を垂らすとさまざまなマーブル模様が出来上がります。皆、どんな模様ができるのか、興味津々でのぞいていました。出来上がった模様に「わあー！」という歓声が上がっていました。

１年生の理科の授業では、動物の特徴について学んだあと、セキツイ動物を分類しながら表にまとめました。授業中、「先生、これは？」「○○じゃないんですか？」など、たくさんの質問が飛び交っていました。

1学年の庄中タイムでは、先生の手拍子の数に合わせた人数でグループを作ったり、好きな色や食べ物等が同じ友達を探したりする活動を行いました。活動が進むにつれ、お互いに声をかけ合いながら素早くグループ分けできるようになりました。

庄中タイムでは、レクリエーション活動をしています。レクリエーション活動を通して、他の生徒の意外な一面に気づき、楽しく活動に参加していました。

今日の事前学習では、活動班でルートを最終確認しました。タブレットを使いながら行程表を各班で作成し、ルート確定に向けて活動していました。
宿泊学習まで一か月を切り、「はやく高山に行きたい！」という声がよく聞こえてきます。
これからも実行委員を中心に、協力して準備を進めましょう。