１年生の数学の授業では、文字を使った式を学習しています。割合や速さなど、小学校で習ったことを生かして、文字式のきまりに従って表すことができました。

　３年生の理科では、金属のイオンのなりやすさについて学習しています。前時の実験の結果を踏まえて考察し、みんなで活発に意見交換しています。

　今度の土曜日、6/17は写生大会です。まずは、身近なところで写生の練習。美しい自然を紙に表すことの難しさ。
　仲間と楽しく取り組んでいる生徒、一人で対象に向かっている生徒。力を伸ばしてほしいです。

　２年生の社会で、地理の学習を進めています。どのようにしてフォッサマグナができたかを、動画で確認しました。動画では紙粘土の大地の模型を用いて、分かりやすい解説がありました。集中して聞いていた姿が印象的でした。

　３年生の数学で、平方根を学習しました。今日は学んだことを基に練習問題に取り組みました。わからない問題を聞きあい、教え合い、理解を深めました。
　仲間に教わると、理解が進みます。

　１年生の音楽で、「浜辺の歌」の歌唱テストがありました。強弱を考えて、表現しようと努力していた生徒が何人もいました。５人で歌います。テストは緊張しますね。

　今日は茶道クラブの日。先生に教えていただいて、お点前をしたり、主菓子を食べたりしました。人に立ててもらったお抹茶の味は最高です。

　１年生で英語の時間にグループでさいころトークをしました。さいころに書かれている単語を用いて英語で表現します。「sometitmes」[usuallｙ]など、生徒たちはトークを楽しみました。

　３年生の授業では、水溶液と金属板を使って電流を取り出す条件を調べています。その中で、電流が取り出せるとき金属がイオンになっているという気付きから、今回は亜鉛・銅・マグネシウムの３種類の金属のうち、イオンになりやすいものを調べました。実験の中で、青色の硫酸銅水溶液に、マグネシウムや亜鉛を入れると金属の表面が変わっていく様子に、生徒は驚いていました。次回は、この結果を踏まえてどの金属がイオンになりやすいのか考えていきます。

１学年の社会科では、アジアにおける気候と農業の関係や特色について学んだあと、キーワードをもとに今日の学習のまとめをしました。ノートのまとめ方にもそれぞれの個性が表れています。

１学年の理科の授業では、無脊椎動物の特徴について調べたことをタブレットに入力し、まとめました。調べている間、自分の考えをまとめている間、教室はシーン…。みんなの集中度合いが伝わる場面でした。

各部の様子を紹介します。吹奏楽部です。美術部は来週掲載します。

各部の様子を紹介します。剣道部です。

各部の様子を紹介します。ソフトテニス部です。

各部の様子を紹介します。バレーボール部です。

　地区選手権大会、写生大会、コンクールに向けて、部活動に真剣に取り組む姿が見られます。１年生も自分ができることを探したり、先輩のようにできないか、チャレンジしたりしています。
　今、まさに伸び盛り。「どうしたら」「なぜ」を大切にして、力を伸ばしてほしいです。

２年生は帰りの会が終わった後、すぐ部活動に向かいます。そして、真剣な面持ちで活動に取り組んでいます。各部の地区選手権大会やコンクールなどが近づく中で、練習の時間を無駄にせず、先輩と後輩のどちらも「支える」姿がとても頼もしいです。みんな輝いています！

１学年の総合では、以前行った「庄川の魅力」についての発表を振り返りました。また、庄川の伝統を残すために自分たちができることを考え、タブレットでレポートをまとめました。

１年生の英語の授業では、every day, often, sometimesの頻度を表す語を使って、普段自分がすることについて英文を作りました。また、ALTの先生からの”What do you eat every day？””Do you often listen to music?"等の質問に答えました。

　第３学年の総合的な学習では、庄川の「地域活性化」について考えます。東京への修学旅行の経験や他地域の様々な事例を参考とするために、調査活動が始まりました。庄川地域の一大行事である観光祭を終えてすぐのこの時期、ぜひ印象が薄れないうちにたくさん調べてほしいものです。