夏休みに取り組んだ作品を廊下や教室にかざっています。
子どもたちは、絵や工作、自由研究などを見に行っています。
この日は、１年生が校舎内をまわっていました。
授業中でしたが、静かに見ていました。
いろいろな作品を目にすることで、「来年の夏休みはこんなことに挑戦したい」「磁石や輪ゴムで工作をしたい」という声も聞くことができました。

６年生は、薬物乱用防止教室をおこないました。
今日は薬剤師の方から、講演をしていただきました。
この日は、「たばこの害」についての話が中心でしたが、子どもたちは、よく話を聞き、役割演技などをしながら健康の大切さを学んでいました。

また、昼休みには代表委員会がありました。
各学級で考えた運動会のスローガンをみんなで話し合い、決定していきました。
決まったスローガンを大切に、みんなで気持ちを一つにして、運動会を成功に導いてもらいたいです。

チャレンジ学級は、１年生の算数の学習です。
たし算やひき算の勉強をしました。
静かに、最後までがんばることができていて、素晴らしかったです。

４年生は国語の学習です。
詩の学習をしましたが、作者が伝えたいことを想像しながら読みました。
授業に集中し、よく考えることができました。

６年生は音楽の学習です。
合奏曲を知り、木琴や鉄琴、アコーディオン、鍵盤ハーモニカを使って演奏しました。
今がんばっている練習は、学習発表会の合奏にもつながります。
コツコツがんばって、すてきな演奏に仕上げてもらいたいです。

２学期が始まり、１週間が経ちました。
子どもたちはこの１週間でしっかりとスイッチを入れることができ、学習にも力が入っていました。
低学年の子どもたちは、どのクラスも熱心に学習に取り組めていました。
ていねいに文字を書いたり、静かにタブレットを使って学習したりする姿が見られました。
土曜日、日曜日とゆっくり過ごし、また来週から目標をもって頑張ってもらいたいです。