おはようございます。今朝は、ジョージ・ウィンストンの『Ａｕｔｕｍｎ』をＢＧＭに聴きながら、朝陽に照らされ黄金色に輝く稲穂の中の道を通勤してきました。　子どもの頃はあまり好きではなかった「藁（ワラ）を燃やす香り（最近は稲刈りの後のワラやもみ殻を燃やす風景をほとんど見なくなりました。）」が恋しくなりました。　夏色の衣装をまとった富士山も、もうそろそろ見納めかもしれないと、眺望の良いときは画像として記録しています。　運動会まであと少し、引き続き、「早寝、早起き、朝ごはん、朝うんち」で規則正しい生活を心掛けるとともに、感染症予防対策も続けていきたいと考えます。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　

　運動会まで、およそ2週間。高学年の子どもたちが体育館で鼓笛の合わせ練習を始めました。　連合運動会のとき同様、「少数精鋭」で鶴二小の伝統を継承していきます。　

　「親孝行うどん」といううどん屋さんがあります。そこの「唐揚げみぞれ定食」が好きで、ときどき食べに行きます。　高学年の保護者の皆さまには、先週の木曜日、金曜日と連日お弁当を作っていただき誠にありがとうございました。　当たり前ではない、保護者＆地域の皆さまの優しさを、子どもたちと感謝しながら大切にしていきたいと考えています。　子どもたちがお弁当を大切そうに、教室に運ぼうとしている風景です。　私も親孝行しなければ。

　子どもたちが給食の準備をしたり、助け合って何かをしようとしている様子を見ていると、国語の教科書に出てきた「大きなかぶ」や「スイミー」のことを思い出してしまいます。　みんなで協力して、何かをやり遂げる。　学校は小さな社会なのかもしれません。　なかよし学級の男の子が、「ダジャレ」5連発を聞かせてくれました。　お礼に「校長先生は今日も絶好調（校長）！」と言いたかったのですが、はずかしくて言えませんでした。　

　4年生の子どもたちが社会の授業で「埼玉県の文化財や偉人」について調べていました。　渋沢栄一や荻野吟子、さきたま古墳……。　「確か、校長室の廊下に荻野吟子の本があったよね。」「そうなの。休み時間に読みに行こう。」　子どもたちの「知的好奇心がくすぐられ、学びの幅が広く深くなっていく瞬間」に立ち会いました。　鶴ヶ島市の「脚折雨乞」。一度でいいから、自分自身の目と耳で、楽しみたいです。　　

　皆さんは、NHKドラマ「どうする　家康」をご覧になっていますか？　私は録画して、早送りで視聴しています。　6年生が社会の授業で「豊臣秀吉」について学習していました。　皆さんは、「鳴かぬなら　〇〇〇〇〇〇〇　ホトトギス」の〇〇〇〇〇〇〇にどのようなことばを入れますか？　

　修学旅行のお小遣いを適切に（上手に）つかうためにはどうしたらよいのでしょうか？　子どもたちがノートに書き出していきます。　「お土産を〇人に買わなければならない。一人当たり、〇円。日光の名物は何だろう？」　実家の両親のところを訪れるたびに、棚の中や壁に飾られたかつてのお土産もの（夫婦茶碗や提灯、タペストリー）をはずかしく感じます。　ところで、タペストリーって知っていますか？　地名の書かれた提灯も最近、めっきりお土産屋さんに並ばなくなりましたね。　

　先日、外国語の先生と「調べる楽しみ」について話し合いました。　学習者用PC端末が児童全員に貸与され、インターネット環境も整い、「調べる」ことが効率化されました。　学生時代に「電子辞書」という便利な機器を手にしたとき、本当に感動しました。　しかし、最近は、あえて「紙の辞書や辞典」を手にするようにしています。　新しい辞書のあのインクの香りをかぐたびに、高校生時代を思い出します。　家族で「辞書引き競争」をしてみませんか？　色々な「調べる楽しみ」について考えると、学びがさらに楽しくなります。　　

　「四捨五入」を初めて先生から教えていただいたとき、「なんて便利な方法なんだ！」と感動しました。　大人になるにつれて、「〇捨●入」の「〇」と「●」に、自分の都合がよくなる数字を入れて、周りの人と笑いあった経験もあります。　「楽しく学ぶ」ことの大切さを、小学校の校長先生になってから、再認識する毎日です。

　小学生の頃、算数の授業がとても待ち遠しかったことを記憶しています。　「この計算方法を見つけ出した人は、本当にすごいなぁ。」　先生から、新しい内容を教えていただくたびに、昔の人は本当に頭がいいなぁと感心しながら、問題を解いたものです。　「ひっ算式をしっかり書きましょう。みんなの考えていることが分かります。もし間違えてしまった場合は、どこで、間違えたか分かりますよ。」　思考の手順とひらめきの発想が結びつくと、より算数は面白くなるのかもしれません。

　リトルリーダー2年生の国語に掲載されている『お手紙』を知っていますか？　がまくんとかえるくんという二人（二匹？）のカエルの物語です。　音読劇をするために、どのように工夫して音読しようかな？　子どもたちが班ごとに話し合っていました。　どのような音読劇になるのでしょうか？　楽しみですね。

ごはん、肉じゃが、つくねの甘酢あんかけ、ごぶ漬け和え、牛乳です。

１０月が始まりました。個人的には木綿豆腐派の担当です（※本日の投稿記事参照）。
秋というと、運動の秋、読書の秋、そして食欲の秋です。
勉強にも運動にもエネルギーは必要です。
調子がすぐれない時にも、体を治すためには栄養が必要です。
自分たちの力を十分に発揮するためにはバランスの良い食事、十分な休養（睡眠）、適度な運動が大切です。

たくさん食べて大きくなりましょう。

　体育館で低学年の子どもたちが運動会の練習を始めました。　私も、時間を作って、環境整備に力を入れたいと思います。　保護者・地域の皆さんへ　引き続き、感染症予防を行い、運動会当日、一緒に全力で子どもたちを応援しましょう！　同時に、子どもたちの成長の喜びを皆さんと共有できたら最高です！　鶴二小プライド　一歩前へ！

　朝の登校見守りから、鶴二小へ戻る途中で、毎朝、登校見守りをしてくださっている保護者の方とお話しました。「すてきなお花ですね。何という名前ですか？」「校長先生。ヒャクニチソウですよ。」「ああぁ、この花がヒャクニチソウですか。」「おばあちゃんと娘が一緒に種をまいて、ここまで大きくなりました。今、娘は種をまくことに夢中です。」　学校に戻ると、リトルリーダー2年生と保健室の先生が「フウセンカズラの種集め」をしていました。　手の届くところは、ほとんど、収穫してしまったようで、一生懸命、ジャンプして、上の実をとろうとしていました。　「校長先生が取ってあげましょうか？」　「同じ数ずつ、交互に取って、手のひらの上にのせてあげました。」　　

　古本屋さんや除籍本公開日のある図書館（除籍本をいただくこともできます。）へときどき足を運びます。　『古典絵本』を手に入れるためです。　最近は、インターネットが便利になり、『古典絵本』が簡単に手に入るようになりました。　ほとんどの絵本は、地域の図書館へ行けば、手に取ったり、借りたりすることができますが、まれに、廃盤になってしまった絵本や漫画本があります。　先生方と『古典絵本』の楽しみについて情報交換しました。　今日は、学級運営補助員の先生が『もりのなか』（マリー・ホール・エッツ　ぶん／え：まさきるりこ　やく）を子どもたちに読み聞かせしていました。　みなさんのおすすめの本を教えてください。

　先週、なかよし学級の男の子が教えてくれた校庭のキノコ探し（腐った枝や幹はないか？）をしました。　業前遊び中の子どもたちが、近づいてきて、「校長先生。何をしているのですか？」「マリオの気持ちになって探しているよ。」「？？？」　しばらくして、「キノコ探しかぁ〜！」と分かってもらえたようです。　「校長先生が6年生の時に、一番最初に発売された『スーパーマリオブラザーズ』の２−１の面の最後の階段のところで、【１UPキノコ】を無限増殖させて、欲張りすぎて、時間切れになったことがあるよ。」と伝えると、「校長先生もゲームをするんですね。」「正確には、子どもの頃にゲームをしていました。毎日、決められた時間（20分）だけ、ゲームをしていたよ。」と伝えました。　鶴二小の校庭には、色々なキノコがはえています。　みなさんも探してみませんか？　ゲームはほどほどにね。

　「〇〇さん、おはようございます。毎日、子どもたちのためにありがとうございます。ラジオ体操教室もお世話になりました。」　「校長先生。おはようございます。復活ですね。」　今朝もスクールガードさん、保護者＆地域の皆さんから、たくさんの元気をいただきました。　子どもたちのためにありがとうございます！　

　シャンソンの有名な曲の一つに『Les Feuilles Mortes（枯葉）』があります。今は、どうかわかりませんが、校長が高校生（選択音楽科でした。）のときの教科書に掲載されていた曲です。　毎年、紅葉から落葉の季節になると、この曲を思い出します。　職員玄関への階段の花壇整備をしてくださっている学校応援団さんが、「応援団の〇〇さんが、土曜日、日曜日、落ち葉掃きを頑張っていたよ。菜園の草取りは、学級運営補助員の先生がやっていたよ。」と教えてくださいました。　二人で見に行くと、ヤオコーさんの裏の道路がとてもきれいに清掃されていました。　　いつも子どもたちのためにありがとうございます。　　

先週、高学年の子供たちは連合運動会で頑張っていました。
褒めていただいたでしょうか。

今週からは来週末に控えている鶴二小運動会に向けての練習が始まりました。
保護者の皆さんには体育着の選択や替えのシャツの用意など、引き続きご協力をいただくことになります。
どうぞよろしくお願いします。

写真は中学年の練習初日の風景です。
子供たちと一緒に先生たちも元気いっぱいに踊っています。

1年生がタブレット端末を使用して写真の共有をしようとしています。

ＩＣＴ支援員さんも一緒に入ってもらい、一人一人に教えていただいています。