埼玉村田製作所さんが１年間に生産している電子部品を並べると、地球１５周というお話もすごいのですが、その部品の小ささにさらに驚きました。　１枚目の画像の透明なカプセルの中に、観察した子どもたちが教えてくれたのですが、砂粒よりも小さい電子部品が３０個以上入っているというのです。　埼玉村田製作所さんのスタッフさんによると、さらに小さい電子部品も作られているということで、驚きが止まりませんでした。　「もしかしたら、近い将来、鶴二っ子たちが埼玉村田製作所さんに就職したら、さらに小さき電子部品を開発しているかもしれませんね。」というスタッフさんのお話に、ロマンを感じました。　すごいぞ！　世界の埼玉村田製作所さん！　

　３時間目の授業開始のチャイムが鳴ると同時に、埼玉村田製作所さんとのコラボ授業が始まりました。　ごあいさつをした後に、村田製作所さんの世界に誇れる「ものづくり」についてご説明いただきました。　子どもたちはもちろんですが、校長の私も楽しく教えていただきました。　授業終了後に子どもたちにインタビューしたところ、村田製作所クイズの中に、村田製作所さんが生産している電子部品を並べると、地球何周でしょうか？というクイズが印象に残っているというコメントが多かったです。　みなさん、どのぐらいだと想像しますか？　なんと、地球１５周だそうです。　すごいぞ！　世界の村田製作所さん！

　みなさんは、自転車に乗ったムラタセイサク君Rと一輪車に乗ったムラタセイコちゃんRを知っていますか？　村田製作所さんが作ったロボットをあるイベントで見たときに、とても驚かされたことを今でもはっきり覚えています。　鶴二っ子チャレンジに日本が世界に誇れる企業について調べようというコーナーを設け始めました。　埼玉村田製作所の皆さんが、授業の打ち合わせを始めました。今からワクワクドキドキが止められません。　世界の埼玉村田製作所さんとのコラボ授業、子どもたちがうらやましいです。　よろしくお願いします。　なんと！　埼玉村田製作所さんのスタッフの中に、鶴二小の保護者の方がいらっしゃいました！　重ねて、よろしくお願いします。

　今日は、昨日よりも暖かく、絶好の外遊び日和です。　埼玉村田製作所の皆さんをお迎えし、自主学習ノートの表彰をし、校舎内めぐりをしていると、ICT支援員さんがいらっしゃいました。　子どもたちからも大人気のICT支援員さん。　「校長先生。同じ苗字の〇〇チームです！」とICT支援員さんと同じ苗字の子どもたちが集まってきて「今年もよろしくお願いします！」とごあいさつをしていました。　校庭では、６年生が低学年の子どもたちと一緒に楽しそうに遊んでいました。　見ていて、ココロがほっこりしました！　村田製作所さん、今年もご指導よろしくお願いします。　

　今日は、なかよし学級の子どもたちが、校長室に個別訪問してくれました。　一人目の男の子は、お父さんの子どもの頃の思い出を聴きながら、お父さんの子どもの頃のキャラクターと自分の時代のキャラクターを戦わせるカードゲームを今、作成中とのことでした。　二人目の男の子は、毎日こつこつ自分のペースで積み上げている自主学習プリントを持ってきて見せてくれました。　なかよし学級の子どもたちもがんばっています！　たくさんたくさん褒めてあげましょう！　鶴二小プライド一歩前へ！　

みなさんは、【音のソノリティ】という日テレの番組を知っていますか？　ソノリティとは、フランス語の音楽用語で、「共鳴」、「音色」、「音の響き」を意味すると公式ホームページに説明がありました。　聴いていて心地よい珍しい音と動画を番組で発信しています。　鶴二小の朝の音も【音のソノリティ】に紹介してほしい音です。　今日も、学校応援団さんが、校庭内外のお掃除をしてくださっていました。　本当にありがとうございます。　「あっ！」　学校応援団さんが何かを発見しました。　「あっ！」私も思わず叫んでしまいました。

　今朝も登校見守りありがとうございました。　スクールガードさんたちと子どもたちに寄りそって歩きながら、「おひさまの光で背中がポカポカですね。」とお話しました。　本日もありがとうございます。

　鶴二小の強みの一つに「地域力」が挙げられます。鶴二小ビッグサポーターである、超協力的なPTA組織、学校応援団さん、鶴二小支え合い協議会さん、地域の自治会長さんたち、近隣にお住いの方々……。これほど、地域の大人たちが子どもたちを支援してくださる学校は貴重な存在だと常々、教職員一同感謝をしております。　昨日も、日中の校内パトロールを自主的にやってくださる学校応援団さんが、子どもたちの授業支援をしてくださったと報告を受けました。　子どもたちがより安全により深く広く学んでいくためには、多くの支援者が必要です。　本当にありがとうございます。　

　おはようございます！　今朝も寒いですね。窓を開けて、冬の外気に手で触れながら、「今日はどのコートを着ていこうかな？」と楽しくなりました。　昨日は、PTA本部会＆全体会でお世話になりました。　私たち教職員の業務改善（働き方改革）同様、PTA活動のブラッシュアップもPTA役員の皆さまと一緒に２年かけて推進してまいりました。今後と「すべては子どもたちのために」を合言葉にもよろしくお願いします。　今日も、４年生の子どもたちと埼玉村田製作所さんのコラボ授業を実施します。　昨日、下校する４年生の子どもたちが「明日、学校に来るのがものすごく楽しみです。」と言っていました。　学校は先生方はもちろん、保護者・地域の方々に支援していただいて子どもたちの教育活動が行われています。尊敬する松井教育長先生の掲げる「地域と共にある学校」という目標を具現化していただいている皆様に感謝・感謝・大感謝です。　今日も「感謝の気持ち」で１日がスタートします。　学校応援団さんが作ってくださった「ちぎり絵」をお楽しみください。　朝の登校見守りに行ってきます。　

ごはん、えびボールととうふの中華スープ、シューマイ、豚キムチ丼の具、牛乳です。

今日の献立に使われているにんじんと白菜は地元鶴ヶ島産のものが使われています。
今日は冷たい風が吹きつけ、寒い一日でした。豚キムチ丼のピリ辛味がちょうどよく、温かい給食のありがたみを感じました。

寒さに負けない体をつくるためにも、好き嫌いなく何でも食べてほしいと思います。
たくさん食べて大きくなりましょう。

本日も寒い中、PTA本部会＆全体会のためにご来校くださりありがとうございました！　これからも「すべては子どもたちのために」を合言葉にご支援・ご協力ください。　

　体育主任の先生とスクールサポートスタッフの先生が、運動会倉庫から外体育倉庫までリヤカーに塩化カルシウムの袋を載せて、運んでいました。　週末の降雪に備えて、運動委員の子どもたちと先生方が校庭に塩化カルシウムをまいてくださるとのこと。　鶴二小愛にあふれています。　ありがとうございます！　もちろん、リヤカーのタイヤの空気入れも忘れません。　

　鶴二小トップリーダー６年生が「地域貢献授業　お世話になった鶴二小に恩返しをしよう」の授業に取り組んでいました。　鶴二小の教育環境がどんどん美しくなっていきます。　ありがとう！　鶴二小トップリーダー６年生！

　今日は乾燥しているので、人権の花の花壇に水をまきました。　２時間目の授業終了のチャイムが鳴り子どもたちと先生方が校庭に出てきました。　「校長先生。こんにちは。虹が見えますね。」「あぁ、本当ですね。こんにちは。」　水まきが終わると、久しぶりに「鶴二小創立１００周年記念碑」の前の岩にすわり、子どもたちと先生方が遊ぶ様子を観察しました。　木の棒をもった１年生たちが、何やら唱えています。　何をしているのかな？　どうやら、魔法をかけあっているようでした。

　授業の「すきま時間」を使って、２年生の子どもたちと先生が、数字クイズを学習者用PC端末を活用してやっていました。　「１１９２　は　どのように読むのかな？」　「千百九十二です。」　４つの選択肢から正しい答えをより短い時間で選ぶと、クラスの中での正解度ランキングが上昇するようです。　TVのクイズ番組と同じルールでした。　英語で数を表すときも、同じような考え方をするのでしょうか？　文字同様、数字を発明した人の偉大さを感じました。

　１年生の子どもたちが、自分たちで班ごとに作った「福笑い」で昔遊び体験をしていました。　目をぎゅうっとつぶって、顔を完成させようとしていました。　

　今日は児童朝会の日です。感染症拡大予防のために「リモート」で行いました。　保健委員の子どもたちと先生方が、考えに考え、感染症対策を行いながら、健康に生活するためのひけつを、「紙芝居」「劇」「クイズ」で一生懸命発信してくれました。　保健委員さんたちのクイズの答えの反応に、キレッキレな鶴二っ子たちでした。　保健委員さんと先生方、ありがとうございました。　私も早速、教えていただいたことを実践します！

　登校見守りから昇降口へ戻ると、子どもたちが走り寄ってきて、「校長先生。おはようございます！　自主学習ノートが〇冊終わりました！」「私は、今〇冊目です！」と元気に報告してくれました。「おはようございます！　週明けのスタートに、みんなから元気なあいさつと素晴らしい報告をもらったおかげで、校長先生のやる気スイッチがONになりましたよ。ありがとうね。」　本当に頼もしい鶴二っ子たちに感謝です。　学校応援団さんがニコニコ笑顔で、子どもたちに声掛けをしながら、お掃除をしてくださっていました。

　鶴二小トップリーダー６年生と外国語のレジェンド先生とALTの先生が、世界の国々の子どもたちと「ホリデーカード」の交換をして、国際交流活動を広げています。　世界の国々から、次々に鶴二小へカードが届きます。　近い将来、手紙のやり取りはもちろん、実際に会えたら最高ですね。　

　教室巡りの時に、次期リーダー５年生の教室の廊下に「動きの不思議」という子どもたちの掲示物が掲示されているのを発見しました。　人間の体の動きを紙の上で表現しようと試行錯誤している子どもたちの姿が思い浮かびました。　教室では、カービーが「おはよう」と優しく迎えてくれました。