令和５年度、自主学習ノートチャレンジ９冊・１０冊目を終了した鶴二っ子を表彰しました。　９冊・１０冊以上終わった鶴二っ子にはA４版の賞状と学校応援団さんが鶴二っ子たちに愛をこめて、リサイクル着物を使って、作ってくださった素晴らしい小物（鶴二小のSDGs企画です。）をプレゼントします。　女の子が「いつも応援してくれるお母さんにこの袋をあげます。」とうれしそうに帰っていきました。　子どもたちの知的好奇心をたくさんたくさんこちょこちょしてあげてください。　そして、一生懸命がんばったら、たくさんたくさんほめてあげてください。

　参観授業が終わって、懇談会に入る前に、さきほどのお母さんが私のところへ飛んできて、「校長先生。今日もとても楽しかったです。鶴二小の先生方に大感謝です。先生方の４５分間の授業の回し方はもちろん、子どもたちが困ったときの、手の差し伸べ方や支援方法がすばらしかったです！」　「ありがとうございます。」　二人の担任の先生と二人の学級運営補助員の先生が、子どもたちを温かく優しく見守っています。さらに、保護者の方々の毎日の登下校の送り迎えや行事の前の準備等の協力体制もとても素晴らしく、みんなで子どもたちを温かく大切に育てているチーム鶴二小です。

　本日はなかよし学級の参観日＆保護者懇談会でお世話になりました。　菜園で育てた、サツマイモのツルとコットン（綿花）を使って、親子でクリスマスリースを作成していました。　子どもたちが育てたコットンを使って、あらかじめ、サンタクロースや雪だるま、雪の結晶の飾りを作ってくださったお母さんに「最近は、作品を見れば、作った子の名前が分かりますよ。」とお話しすると、「私も鶴二小によくおじゃまするので、校長先生と同じです。」と嬉しいお言葉をいただきました。　親子でチャレンジして、完成した「自分らしさあふれるクリスマスリース」です。　完成した後に、全員が自分の作品のこだわった場所を説明しました。６年生の子どもが「自分らしさが表現できたところが良かった。」と説明しました。　「自分らしさ」大切に大切に温めたいですね。　本日も子どもたちのためにありがとうございました！　

　先日のホームページで、しっかり自習ができる鶴二っ子たちのことを報告しました。　３時間目が始まる前に、３年生の子どもたちが、縄跳びをがんばっていました。　３時間目のチャイムが鳴ると同時に、「縄跳びをちゃんとしばって、並びましょう！」「はい！」「はい！」しっかり並んで、先生を待っている子どもたちが輝いて見えました。

　子どもたちが休み時間に遊ぶ様子をいつも観察し、分析をしています。　子どもたちは遊びの天才で、面白い独自のルールや得点などの学びの要素も取り入れていることに気付かされることがあります。　昨日、一昨日の１年生とのどんぐり遊びのときの、子どもたちの「得点」の決め方が、本当に面白かったです。「１点」「２０点」「１４０点」「１９９９点」「２０００９点」　「どうして、最後に９点が付くの？」と質問すると、「１から９の数字の中で【９】が最も大きい数字だからだよ。」という答えが返ってきました。　子どもたちの豊かな発想に毎日、驚いてばかりです。　どんぐりを使って、ゴルフのように紙コップに転がして入れます。　

　あれっ？　６年２組は席替えをしたのかな？　子どもたちと先生が社会の授業をしています。　社会の歴史の授業（教科書）の進度が速いと感じるのは私だけでしょうか？　教科書の見開き２ページで、あっというまに時代が流れていくように感じます。　私たちが生きている「現代」は「未来の教科書」の何ページになるのでしょうか？　この間、子どもたちがお話していた「校長先生も化石になるのかな？」というお話。　子どもたちの発想に「ロマン」を感じました。　

　３年生の子どもたちと先生がSNSについての授業をしていました。　１枚目の画像が子どもたちの目線で撮影した画像です。　２枚目の画像が大人の目線で撮影した画像です。　いつも子どもたちの目線に立って、分かりやすく丁寧に説明してくださる鶴二小の先生方です。　

発芽玄米ご飯、鶴茶すいとん、アジフライ、豚ごぼう丼の具、牛乳です。

豚ごぼう丼の具をごはんに乗せて食べます。なぜか丼にするとたくさん食べられてしまいますね。
今日の献立にもにんじん、大根と煎茶は地元鶴ヶ島産のものが使われています。
久しぶりの「鶴茶」シリーズです。【味は狭山でとどめさす】と言われる狭山茶です。今回はすいとんに練り込まれていました。
元来は薬の一種として伝来したお茶ですが、今もその健康成分は重宝されています。
聞いたところによると、緑茶（日本茶）と紅茶、ウーロン茶はすべて同じ「オチャノキ」なのだそうです。発行の段階によって違うとのこと、発見した人も、その時にはびっくりしたのではないでしょうか。

たくさん食べて大きくなりましょう。

　学校応援団さんから、電気式チェーンソウをご寄付いただきました。　鶴二小のアイテムとして大切に大切に使わせていただきます。　いつもありがとうございます！　

　昨年度、鶴二小に赴任してから少しずつ、いじってきた古い桜の切り株。　校務員さんと悪戦苦闘していると、学校応援団さんが現れました。　「校長先生。鶴二小のためにチェーンソウを購入したので、寄付させてください。」　３人で格闘すること１０分。切り株はみごとに切り倒されました。　２人の指導者から、道具の使い方を教えていただきました。　「校長先生。だいぶ腕前あげましたね。」「皆さんのご指導のタマモノですよ。」　１年半かかっても実現できなかったことが、校務員さんと学校応援団さんのおかげでたった１０分で終わりました。　本当にありがとうございます！

　スクールサポートスタッフの先生が、コツコツと３階までマスキングテープを貼ってくださっています。　鶴二小トップリーダー６年生の子どもたちが、お世話になった鶴二小に何かの形で恩返し奉仕作業をしたいと言っていたので、学年の先生方と相談して、子どもたちと一緒にペンキ塗りができたらいいなぁと考えています。　書きぞめの季節になりました。　南校舎の廊下に「墨（すみ）の香り」」と「子どもたちの元気な歌声」が響き渡ります。　南校舎改造計画がとてもはかどります。　壁の黄色いラインは、ペンキ塗り用のマスキングテープです。　

　２時間目の終了のチャイムと同時に、今日の私の南校舎改造計画のノルマを達成しました。　急いで校長室に戻り、縄跳びを握りしめると、子どもたちが「校長先生。早く一緒に縄跳びをしましょう！」と校庭から呼んでくれました。　「はいはい。今行きますよ！」　コップ一杯のお水を飲んで、校庭に飛び出しました。　縄跳び台の前に、長い行列ができていました。　夏休みに先生方や保護者＆地域の方々がパステルカラーに塗り変えてくださった縄跳び台。　本当にありがとうございます！　きれいな青空です。　

　教務主任の先生とスクールサポートスタッフの先生が、すきま時間を作って、コツコツ進めてくださっている南校舎改造計画。最近、めっきりお二人に任せきりになっていました。　今日は、午前中に１時間半の時間が作れたので、南校舎の２階教室の古いスクリーンを天井から外すこと。廊下の掲示物用の針金とくぎをぬくこと。廃棄処分用のイスの資源解体に全集中しました。　お二人の先生が指先をペンキで染めて、コツコツ頑張ってくださっています。　本当にありがとうございます。　

　この季節は、掃いても掃いても落ち葉がなくなりません。　校務員さん、学校応援団さん、地域の皆さんが毎日、落ち葉掃き活動を続けてくださっています。　本当にありがとうございます。　昨年度から、少しずつ分解させている、南校舎前の桜の木。　「桜の皮で布をきれいに染める職人さんに関する説明文」を思い出しました。　人間国宝の染色家、志村ふくみさんのお話です。　

　悩みは一人で悩まず相談しよう！　ということで、子どもたちに悩みを解消してもらった校長です。　道具のせいにしてはいけませんが、なかなか自分に合う縄跳びが探し出せていません。　子どもたちが色々な縄跳びの技を見せてくれました。　４年生が高難度の技を。１年生が、二人同時跳び、三人同時跳びを見せてくれました。最高十人同時跳びをやったことがあるそうです。　子どもたちから、縄跳びを教えてもらい、健康の保持増進と縄跳び名人を目ざしたいと考えます。　子どもたちのおかげで、朝から良い汗をかきました。

　今朝も登校見守りありがとうございました！　

　昨日の校長先生の会議で、藤中学校の竹田校長先生にお会いしました。「校長先生！　藤中駅伝部すごいですね！」　「ありがとうございます！　生徒たちが本当にがんばりました！　２年生中心チームなので、来年度も楽しみです。」　校長先生にお願いして、鶴二小のホームページで紹介させていただくことにしました。　鶴二小の卒業生の大活躍。とても誇らしいことです！　

　おはようございます！　今朝の富士山も頭に帽子をかぶっていました。　２学期末に向けてあわただしい毎日ですが、限られた時間を上手に活用して、子どもたちに寄りそったり、教育環境の美化活動を進めたいと考えます。　今日も「鶴二小の朝の音」を楽しみながら、朝の校舎巡り、空気入れ替えを行いました。　朝から、たくさんの方々に、鶴二小を守っていただいていることに感謝申し上げます。　今日も「すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　

本日、北校舎の全館空調の点検・作業が終わり、暖房の準備が整えました。
しばらく子供たちに寒い思いをさせてしまい申し訳ありません。
試運転の結果も異状なく、明日から気温に応じて暖房を入れることができるようになりました。

作業をしていた業者さんと話をしていると、専門の技術を持っている人のすごさを感じます。
学校は内部の職員だけでなく、専門の業者さんたちにも支えられていることを再認識します。
いつも子供たちのためにありがとうございます。

We love Tsuru-ni.

　学級運営補助員の先生がボランティアで、大根を収穫した後の菜園を耕してくださっています。　冬休み中は、学校の倉庫の中を掃除した時に出てきた廃材を活用して、新しい花壇を作る計画とのことです。　「先生は、どうして、そんなにいつも一生懸命なのですか？」　「校長先生。私は、もちろん他の鶴二小の先生方も保護者・地域の方も、皆さん、子どもたちの喜ぶ顔が見たいと思います。だから、頑張れるし、とても楽しくて楽しくてたまらないのです。」　本当にありがたいことだなぁとココロが温かくなりました。　今日も「感謝」で始まり、「感謝」で終わるすばらしい１日をありがとうございました！　次は何を育てるのでしょうか？