最新更新日:2024/05/24
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瀬戸市立にじの丘小学校 【小中一貫校】 瀬戸市立にじの丘中学校

3年生 総合的な学習の時間

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 プログラミング教育として、キャラクターを思い通りに動かすことに挑戦しています。
 基本的な操作を学んだ後は、各自試行錯誤しながらキャラクターを動かしていました。

中学校修学旅行3日目 NO4

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 各クラスごとにおいしい昼食を食べました。

プール清掃(6年生)

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 素晴らしい青空の下、6年生によるプール清掃が行われました。
来週のプール開きに向けて、プールサイドの清掃をとても丁寧に行ってくれました。

中学校修学旅行3日目 NO3

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 各クラス楽しんで午前の研修をしています。

中学校修学旅行3日目 NO2

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 クラス別研修出発です。

中学校修学旅行3日目 NO1

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 いよいよ最終日です。みんな元気に朝食をいただきました。今日はクラス別研修を行います。

中学校修学旅行2日目 NO3

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 無事ホテルに戻ってきました。混雑していましたので、疲れた様子もみられます。ゆっくり休んでください。

中学校修学旅行2日目 NO2

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今日は楽しい夢の国を満喫しました。

小学校運動会

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 運動をするには絶好の気候でした。
 新しい学級・学年になってから短い練習期間でしたが、どの学級・学年も全力で頑張っていました。
 保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。

中学校修学旅行2日目 NO1

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 2日目が始まりました。みんな元気で朝食をたくさんいただきました。出発式を行い、出発です。

中学校修学旅行1日目 NO4

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 ホテルで夕食をとり、部屋で入浴などをして過ごしました。みんな元気ですが、明日に備えてしっかり就寝してくださいね。
 今日の更新はここまでです。

中学校修学旅行1日目 NO3

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 午後は班別で、さまざまな場所を見学しました。いつでも来られる場所でも、仲間と来ると楽しさも倍増ですね。どんな思い出ができましたか?

中学校修学旅行1日目 NO2

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東京に到着し、駅前で記念撮影。班別研修に向けての出発式を行いました。

中学校修学旅行1日目 NO1

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いよいよ中学校修学旅行の始まりです。名古屋駅に時間通りに集合し、順調に東京に向けて出発しました。ワクワクが止まらない様子です!

運動会リハーサル

 小学校の運動会のリハーサルが行われました。どの学年もしっかりと練習を積んで今日を迎えており、本番がとても楽しみです。リハーサルとはいえ、みんなで応援しあい、とても盛り上がりました。
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明日から修学旅行

 明日から中学校の修学旅行が始まります。そのための最終確認や出発式を行っていました。「楽学両道」のスローガンのもと、大いに楽しみ、大いに学んできたいと思います。
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中学校集会

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 中学校の集会があり、剣道(個人戦)とバスケットボール男子の表彰が行われました。いよいよ、あと1ヶ月で夏の大会が始まります。悔いの残らないように頑張りましょう。
 また、今日から3週間、教育実習が始まります。にじの丘のみなさんの良いところを感じてもらい、そして、実習の先生からもたくさん学んでほしいと思います。

6年生 国語

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 6年生が国語の「聞いて、考えを深めよう」という単元で、様々な人にインタビューをしていました。このグループは、中学校の校長先生にインタビューに来ました。
「中学校の行事は何がありますか?」
「何で中学校の校長先生になったのですか?」
「校長先生の仕事は何ですか?」などなど
たくさん質問してくれました。質問の答えに対して
「すごい」「へ〜」
などのリアクションがあり、とても上手にインタビューすることができ、感心しました。 
 インタビューのように他者に話したり、話を聞いたりする学習は、どの学年でも行われます。校長室の外では、4年生が先生方にインタビューを行っていました。

4年生 割り算

 4年生が割り算の筆算を勉強していました。先生が書画カメラで実際のノートを映し、一つ一つ丁寧に説明していました。子供たちも、先生に合わせて声を出しながらノートに筆算を解いていました。
 これからの勉強で大いに活用する内容です。しっかりマスターしましょう。
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7年生 社会・技術

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 7年生が社会の授業でライブラリーを使って調べ学習をしていました。本に合わせてタブレットも活用していました。奥には小学生の姿も。にじの丘ならではの光景です。
 教室では、技術の授業が行われていました。工具の使い方などを学んでいました。教科書や写真、動画などをみてそれぞれまとめていました。また、調べ方も個人やグループなど様々です。
 「個別最適な学び」※が、令和の時代には大切だと言われています。これからはこのような授業スタイルがスタンダードになります。

※個別最適な学び
すべての子供に学力を習得させるために、一人ひとりにあった柔軟な指導を行ったり、学習者が自分の目標や進度に合った形で学んだり、自分の興味関心のあるものを選んで学んだりすること。

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