3年生は算数、4年生は道徳の授業の様子です。

テストが終わって久しぶりの活動になります。基礎練習、ダブルダッチ、フットサルをやり汗を流しました。

　本日多目的室にて給食試食会が行われました。昨年度までは、カレーライスを提供しておりましたが、今年度は保護者の方々のニーズにお応えして和食(さばの味噌焼きを中心とした)を用意させていただきました。また、学園長から今夏の給食室の工事について、調理員のチーフから給食室の様子について、栄養士から学校給食を通して児童生徒に身に付けさせたいこと等について話をさせていただきました。お忙しい中、御参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
　来年度も多くの保護者の皆様の御参加をお待ちしております。

「そんなとき、お父さんは決まってゆみ子をめちゃくちゃに高い高いするのでした。」
の場面で、お父さんは、ゆみ子にどんなことを思っているのでしょう。

物語文で、直接的な感情表現のない部分です。
行動から感情を読み取るためにはどうしたら良いか。

自分の意見と他者の意見をしっかりと比較しながら読み解いていました。

１年生の国語「おおきなかぶ」
「。」まで読む、群読をしていました。
途中、どこから読むか迷うこともありましたが、
先生の指示なく、子どもたちの力だけで
「次、ここだよ」などのアドバイスをしながら
最後まで読み進めることができました。

入学からまだ２ヶ月半なのに「おおきなかぶ」のような大きな成長です。

タンポポを使って、双眼実態顕微鏡とルーペの実技試験をかねての観察実験を行いました。明日からの定期テストに向けて用語や使い方を確認しながら作業をしていました。

保健の授業では、飲酒と健康という単元で特に未成年の飲酒が健康に及ぼす害について、クイズ形式の出題や映像資料を見ながら学習していきました。

体育館で小学生だけの全校朝会が行われました。
校長から「なぜ学ぶのか」のお話
養護教諭から「熱中症予防」についてのお話

6年生からお知らせとお願いがありました。
6年生は総合的な学習の時間でビオトープの整備をしています。
池の周りに植物を植え　石で囲い動物の棲み家を保護していく予定です。
しばらくの間池の周りを踏んだりやぎに草を食べさせたりしないでください。

6時間目に実行委員会で話し合った行動班の際のルールについて全体に提案がありました。
多くの質問や意見が飛び交う中で、みんなが納得いく形で合意形成を図っていきました。
この話し合い活動の過程がとても重要で、7年生から積み重ねてきた学級会の経験が生かされていました。

単元　バレーボール
今の体育は、技能だけでなく
試合分析カードを利用して
自分たちで設定した課題を話し合いで改善策をだし
ポジションの工夫をしていきます。

単元　魅力的な提案をしよう
架空の校外学習のプランニングを行い
プレゼンテーションをする力を身に付ける単元です。

話合い活動をしながら
他者の意見を聞き　自分の意見を再構築して伝えていきます

社会で生きる力の育成です。
まさにキャリア教育

クロムブックは当たり前のように道具として使われています。

小学生のたてわり班遊び

班によって
ドッジボールや氷おになど、
上級生が皆で楽しめる様に工夫していました。

7年生の保健の授業では、健康の成り立ちについて学習しました。
健康に関わる主体的要因と環境的要因について、様々な事例を挙げながら学習していきました。

定期考査1週間前となり、放課後に補充教室が行われています。
学び合いの部屋と自習部屋があり、各自が自分に合った学び方を選択して学習しています。

本日の理科は、イカの解剖をしました。イカは軟体動物で骨がなく、外とう膜があるということを確認しました。実際に内臓などを見てみることで、生物の構造に興味を持って作業をしていました。

本日の理科の授業は、エネルギーの保存についてやりました。エネルギーは変化の前後で変わらないということを確かめるために、ジェットコースターを作りました。クラスみんなで協力し高さや距離などを工夫していました。

今月の避難訓練は限定避難です。もし緊急時に一つしか階段が使えなかったら。という想定で避難訓練をしました。ルールを守って速やかに行動することを意識して避難することができました。

11日の総合の時間で２学期の職場体験に向けて事前学習を行いました。ハローワークの方に講師で来ていただき、ビジネスマナーについて実技を交えながら講義をしてもらいました。

学習発表会に向けて事前学習をしました。今年度の学習発表会は、合唱の形式や有志の活動について少し変更をしました。どんな学習発表会になっていくのか今から楽しみです。

本日の道徳は「バスと赤ちゃん」を題材に、言葉がけについて考えました。日ごろから感じている温かい行動に対してどのように感じているのかをワークシートを使って考えました。