先日ご紹介した、石澤園長先生からいただいたモチ米の苗を身に水田に植えました。
社会の学習で稲作について学習する５年生に話を持ち掛けてみると、
快く引き受けてくれました。５年生の担任の先生、ありがとうございます。

母方の実家が米作り（兼業）農家だったので、コメには少々うるさい担当です。
自分の子ども時代の経験と、前任校（川島町）での経験で子供たちに説明しました。
何事も経験しておいてみるものです。

子供たちも見様見真似ながら上手に植えていました。
大きく育ってね。

　新紙幣発行まであと１１日！
　特に１万円札は、埼玉ゆかりの人物の肖像画が使われるので、埼玉県民としては気持ちが高ぶりますかね。
　子どもたちは、だれが新しい紙幣の顔になるか調べてみてくださいね！
　あっ！少し前の記事にのっていましたね。
　どこで印刷されているか知っていますか？
　これは、大人でもあまり知らないかもしれません。
　ちなみに、「日本銀行」ではありませんよ？知りたくなってきますね！

　ところで、今までの紙幣はどうなるのでしょうか？
　なぜいつの間にか紙幣が変わってしまうのでしょうか？
　「鶴二っ子チャレンジ」のテーマにできそうですね。

　今日は学校応援団さんが古い紙幣だけでなく、硬貨も持ってきてくださいました。
　初めて見るものもあり、興味津々です。
　よく見ると、今使っている硬貨もありますが、作られた年は、何の年かな？
　見たい人は、校長先生に声をかけてくださいね！

　鶴二小にもたくさんの「名人」「プロ」「博士」がいて、校長の「知的好奇心」をくすぐりまくってくれます。　業間休みになり、子どもたちが、ぐりどん広場に集まってきました。　「校長先生。こんにちは。このにおいは何ですか？」「こんにちは。ごめんね。校長先生がかなり大きいのをしてしまいました。」「本当ですか？」と子どもたちが一斉に、校長の臀部（でんぶ：お尻の辺りです。）に注目しました。　学校応援団さんが「腐葉土の発酵するにおいだよ。」というと６年生の子どもたちが「納豆」や「味噌」や「醤油」の話を始めました。
　四葉のクローバー探しのプロたちが鼻をつまみながら、四葉のクロバーを探し、学校応援団さんと私に一本ずつプレゼントしてくれました。（本当に数分という短い時間で！）　昆虫博士たちが広場で捕まえた昆虫を持ってきては、詳しく説明してくれました。　「昆虫採集や植物観察のための草刈り」をしてよかったなぁとしみじみ思いました。　継続は力なり、皆さんのおかげで、令和6年度、ホームページの更新件数が1000件になりましたぁ！　今後ともよろしくお願いします。

　「校長先生。鍬（くわ）はこのように使うんだよ。」　今日も鶴ヶ島のお父さんから色々なことを教わる校長です。　教頭先生があらかじめ耕してくださった土をさらに細かくして、石や草の根っこを取り除き、腐葉土を混ぜて、土を作ります。　南校舎の前にも鶴ヶ島市が進めている「緑のカーテン　ヘチマプロジェクト」でいただいた「ヘチマ」と「鶴二小ヘチマ」を植える予定です。

　学校応援団さんが、ヤオコーさんの駐車場にある精米所からいただいてきてくださった「米ぬか」。　最初は、校長が少しずついただいてきていましたが、それを見た学校応援団さんが、「校長先生は忙しいから、私に任せてください。」と合計20回運んでくださいました。　学校応援団さんとかき混ぜていくと、「すっぱいにおい」がプ〜ン。　風下で体育をしていた１年生たちが「くさ〜い！」と鼻をつまみました。　先生方が「学校応援団さんが、みんなのためにがんばって腐葉土を作ってくださったんだよ。畑の栄養になるんだよ。」と子どもたちに伝えると、ほとんどの子どもたちは「くさい」と言わずに、感謝の気持ちで、学校応援団さんを見つめているのを感じました。　残念ながら、カブトムシの幼虫は発見することができませんでした。　もしかしたら、もっと深くにいるのかな？　腐葉土の中に手を入れると、発酵していて、かなり暖かかったです。

　フルタハナコさん作・デザインの「つるがしMAP」と「鶴フェス2024」のポスターとフライヤーも会議室のど真ん中に掲示しました。　お客さんがいらっしゃると、これまで「広報つるがしま」や「新聞」等に掲載された鶴二小関係の方々の記事を自慢します。（校長至福のひと時です。）　もちろん、学校応援団さんの宝物の「旧紙幣」も教務主任の先生が飾ってくださいました。　来週は、「校長先生の小学生時代の宝物　あきらくんの切手帳」も子どもたちや先生方にみていただきたいと思います。　保護者・地域の皆様もよろしかったら、ご覧ください。

　日本の新紙幣の発行の前に、子どもたちの「知的好奇心」をくすぐろうと会議室に掲示した「新紙幣のデザイン」の掲示物です。　６年生の子どもたちと会議室で会食をしたときに、「津田梅子」の話で盛り上がりました。さて、問題です。「津田梅子」はいくらのお札の顔になるでしょうか？　学校応援団さんが鶴二っ子たちのために寄付してくださった紙幣を、働きものの教務主任の先生が、上手にラミネートしていきます。　「せっかくだから、裏面や【すかし】も子どもたちに見てもらいたいなぁ。」「お札の表と裏って、どちらが表で、どちらが裏でしょうか？」　校務員んさんとお花仙人の先生が、次の環境美化について相談していました。　ヤオコーさん側のイチョウの木の下では、学校応援団さんが草取りをしてくださっています。　鶴二小の朝の一コマです。　

　先日、なかよし学級の体育の授業にお邪魔しました。
　体つくり運動の学習で、「にんにん忍者修行」という学習でした。
　準備運動の後の「忍者ダンス」は、とても可愛らしく、思わず一緒に踊ってしまいました。
　主運動に入る前には、分担した用具を協力して運ぶ姿がありました。
　「大丈夫？」「持つよ！」と優しい声が聞こえてきて、温かな空気に包まれていました。
　さまざまな高さの蜘蛛の巣をまたいだり、くぐったりする授業だったので、グループごとに巣の形を変えたり、個人でまたぐかくぐるか選択したりと主体的に学習していました。
　発表では、それぞれの良いところを伝え合うことができました。
　人の良いところをすぐに見つけられるなかよし学級の子どもたちは、ステキな目を持っていると感じました。
　これからの学習も力を合わせて取り組んでいきましょうね！

　１年生の教室から、あわただしい声が聞こえてきました。
　「とっても早い音読をしているのかな？」
　教室をのぞいてみると、計算カードを使ってたし算の練習をしているところでした。
　ばらばらに並べたカードをめくりながら、「８！」「３！」などと急いで答えていました。
　すべて終わった子が、「１分３秒！」とかかった時間を言っていました。
　モニターに映ったタイマーと競い合いながら答えていたのですね！
　頭の中がフル回転する時間によって、計算力が鍛えられていくのだと感じました。
　がんばれ！１年生★

　先日、校長が草を刈り、教頭が耕した南校舎そばのぐりどん広場に、今日は腐葉土を入れました。
　朝から学校応援団さんが駆けつけてくださり、大量の腐葉土をリヤカーで運びました。
　腐葉土を撒くだけでなく、さらに耕して整備してくださいました。
　おかげで、ふかふかの土が準備できました。
　ありがとうございます。
　地域の方も応援してくださいました。ありがとうございます。
　この場所がどんな姿になっていくか、楽しみですね♪

　学校には今日もたくさんの地域の方が来てくださっています。
　今日は昨年度に育てたヘチマのことが話題になりました。
　学校には、収穫して乾燥させたヘチマがいくつも残っています。
　「スポンジ」にしたり、「たわし」にしたりして、活用できます。
　資源を活用していただくべく、地域の方にプレゼントしました！
　ご入用の方は、来校時にお声がけください♪

　帰り際に、３年生の育てたヒマワリやヘチマの成長をお褒めいただきました。成長を楽しみにしてくれているようです。
　地域の方の声が聞こえてくると、職員の励みになります！これからも見に来てくださいね。

　教頭が、昨日スクールサポートスタッフの先生が運んでくださった容器と、ヤオコーさんのご厚意で譲っていただいた発泡スチロールのケースを使って田植えの準備を整えています。
　５年生の学習の一環で進めるためも土を運び、水を入れてかきまぜて、土を落ち着かせています。
　汚れて水に濡れてしまったズボンは、働きの勲章です！
　子どもたちが田植えをする時が楽しみです♪
　

　朝の学校は本当にステキです！
　朝の会の子どもたちの歌声がスバラシイからです！
　今日は「虹」に加えて、「いのちのオーケストラ」も聞くことができました。
　どちらもエネルギーに満ち溢れていて、聞いているこちらの気持ちも明るくなります。
　また、今日は「世界に一つだけの花」の曲に合わせて手話をしながら歌っているクラスもありました。いつかどこかで披露するのかな？
　鶴二小が目指す学校像の中に「歌声の響く学校」というフレーズがあります。
　「学校の外にも響き渡る子どもたちの歌声を、皆さんにも聞いてほしいなぁ。」と、思いました。
　

　あっ！読み聞かせを行ってくれているミントさんに入っていただければ、毎週聞けますね♪ぜひぜひ！！

　今日は昨日に引き続き１３時３５分より、北校舎三階の共有フロアーで、ミントさんによる「読み聞かせチャレンジ」が開催されます。
　今朝のようなステキな読み聞かせを、そして子どもたちから元気をもらいたい！そんな保護者の皆さん、地域の皆さん、ぜひお越しください。
　大人に向けての「読み聞かせチャレンジ」ですが、子どもたちもОＫということなので、今日は子どもたちにも呼び掛けてみましょう！　

　今週６日目の登校となりますが、子どもたちは今日も元気にあいさつをしてくれます！
　子どもたちから元気をもらって、今日も一日やる気満々です！
　
　今朝は、ミントさんによる読み聞かせがありました。
　教室をのぞいてみると、子どもたちは静かに聞いていて、ミントさんの読んでくれる話の中に入り込んでいるようでした。
　前からも撮りたい！が子どもたちの世界を壊してはいけないと自制しました。
　今朝もステキな気持ちで朝の会を迎えた子どもたちです！

　子どもたちが元気に登校してきました。　私が小学生の頃は、土曜日も授業があったので、当時のことを振り返り、こんな感じだったかなぁと思い出を懐かしみました。　子どもたちが、お弁当のおかずについて、お話していました。　「おはようございます。早起きして、みんなのために朝ごはんやお弁当を作ってくださる方々に感謝ですね！」　今日も「感謝の気持ち」で一日がスタートしました！　読み聞かせミントさん。よろしくお願いします！

　今朝の出勤時、昨日の雨のお陰で、空気が澄んで、すっかり夏の装いに衣替えした富士山をきれいに眺めることができました。　久しぶりに「鶴二小の屋上」にあがり、富士山の画像を撮影しました。　鶴ヶ島市もかつてはお家からきれいな富士山が眺めらていたと地域の高齢者の方が懐かしそうに昔の鶴ヶ島市からの眺望についてお話してくださいました。　鶴二小のホームページを通してですが、富士山の美しさを共有していただけたら幸いです。　

　先日、６年生の子どもたちと会議室で会食をしたときに、新紙幣（新しいお札のお金のことです。）の話題で盛り上がりました。校長先生がみんなと同じ年齢の頃に、「５００円札から５００円玉になったんだよ。」「お札の方が、コインよりも、何だか価値が高いように感じた。」というお話をしました。　埼玉が誇る偉い人の「渋沢栄一」が１万円札の顔になるということで、会議室にその掲示物を掲示しています。　子どもたちに「５００円札」を見せたいな、探さなければ……。そう思っていたら、学校応援団さんが、「校長先生。おはようございます。私の宝物ですが、いつも元気なあいさつをしてくれる鶴二小の子どもたちに寄付したいと思います。」と「５００円札」を寄付してくださいました。　「おはようございます。ありがとうございます。あれっ？　５００円札を探していたことをお伝えしましたっけ？」「聞いていませんよ。」　働きものの教務主任の先生と顔を見合わせて、「以心伝心だ！」と叫んでました。　学校応援団さんに寄付していただいた古いお札は、会議室に飾り、子どもたちに見せたいと思います。　保護者や地域の方々もご覧になりたい方は、お伝えください。　【追伸】５００円札の製造番号もご覧ください！

　おはようございます！　昨日は雨の中、１年生・３年生・５年生の授業参観＆懇談会でたいへんお世話になりました！　保護者の方々から、「校長先生、こんにちは。いつも子どもたちのためにありがとうございます。毎日、ホームページを楽しみに拝見しております！」「「校長先生、こんにちは。いつも子どもたちのためにありがとうございます。私も、子どもたちのために何かお手伝いができることがありましたら、遠慮なくおしらせください。」……　本当に温かい言葉をたくさん賜りましたこと、心より深く感謝申し上げます。　今日も２年生・４年生・６年生の授業参観＆懇談会よろしくお願いします。　登校した子どもたちが、「校長先生。おはようございます！　今日のお弁当のおかずは〇〇です。」と笑顔でうれしそうに報告してくれました。　早朝より、子どもたちのためにおいしいお弁当作り、本当にありがとうございます！　今日も「ワンチーム鶴二小　すべてはこどもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　昨日、１年生の保護者の方々に「特別支援教育の重要性」に関するお話をさせていただきました。　子どもたちが幼いうちから「手厚い支援」をすることが大切であると校長は考えます。　「継続は力なり！」「努力はウソをつかない！」大好きだった尊敬する先生方からいただいた言葉を大切にホームページを更新し続けます！

　今週は明日も学校があります。
　頑張っている子どもたちを応援するように、空に虹がかかりました。
　梅雨の晴れ間、夏至の夕方。
　少し遅くなってしまいましたが、お届けします。
　明日も子どもたちと会えると思うと、とてもワクワクします♪


　校庭の水たまりがひいてきています。
　土の色が違うところは、社会体育の方たちが土を入れてくださったところだとわかります。
　いつもありがとうございます。
　おかげで、明日は朝から外で遊べそうです！