もと学校応援団さんに、どうしても鶴ニ小の校庭のいちばん桜を届けたくて、一生懸命探しますがなかなか見つけられずにいました。バレーボールの練習をしていた女の子が、鋭い観察眼で、私に代わって見つけてくれました。　お世話になった学校応援団さんに、鶴ニ小の校庭のいちばん桜が届きますように。

　今日も鶴二小のために「美しい汗」をたくさん流してくださった学級運営補助員の先生（心の中で「お花仙人先生」と呼んでいます。）から「校長先生。ついに、鶴二小の校庭の桜の花が咲き始めましたよと学校応援団の〇〇さんが教えてくださいました。」と報告をいただきました。帰宅前、探してみましたが、あいにく眼鏡を忘れてしまい発見することができませんでした。　施設のベットの上から鶴二小の桜を待ち望んでいるもと学校応援団さんにもうすぐ、鶴二小の桜を届けることができます。　もう少し、待っていてくださいね。　春の足音が鶴二小に近づいてきています。

　５年生の子どもたちを温かく見守ってくれていたカービー君が校長室にやってきました。子どもたちの校外学習に引率するときは、つるゴンとカービー君も一緒に連れて行ってあげたいと思います。　今日は、校庭がぬかるんでいるので、学童さんの子どもたちの声が聴けずさみしい校長室です。

　今朝から降っていた「優しい雨」があがりました。　いつも通り、校庭の画像を撮影しました。　「うん？」　カメラの望遠レンズで校庭のフェンス際を眺めてみると、学級運営補助員の先生がボランティアで、フェンス際の土を耕していらっしゃいました。　今度は、どのような美しい花を咲かせようとなさっているのでしょうか？　子どもたちと先生が「校長先生。こんなにも大きな実がなりましたよ！」「校長先生。こんなにもきれいなお花が咲きましたよ！」とキラキラした笑顔で報告してくれる陰には、先生方や学校応援団さんの方々の「美しい汗」が流れているということに感謝し続けたいと思いました。　

　昨日、少し時間を作って、鶴ニ小を外から観察してみました。学校応援団さんのお一人とたまたまお会いして、施設で療養なされているもと学校応援団さんのお話になりました。校庭の桜はまだツボミのままですが、南校舎の前の彼岸小桜が満開だから、その画像をホームページにのせて、もと学校応援団さんに届けようということになりました。　

　小学生の頃、キャンディーズという３人組の歌手グループがあって、高学年のお姉さんやお兄さんが、「私は〇〇ちゃんが好き。」とお話しているのをよく耳にしました。そのキャンディーズの歌を、時々口ずさんでしまう自分がいます。　チューリップ（今年は茎が短いです。）やジャガイモの芽が日に日に成長の変化を見せてくれています。　卒業式の盛花も事務室の先生が、最後まで花の美しさが楽しめるよう、学校の色々な場所に飾ってくださいました。

　新しい学習指導要領になると、都道府県知事が「大綱（たいこう）」を出されます。その「大綱」をもとに、都道府県、市町村が「教育振興基本計画」を策定し、学校現場へ通達されます。　それを校長が「学校グランドデザイン」に反映させます。　令和５年９月に発表された「埼玉県の大綱」に大野知事からの「ワンチーム埼玉」という合言葉がありました。　これは、簡単に言い換えると、「すべては子どもたちのために」、学校教育と家庭教育と地域教育を結集させ、未来の人財である子どもたちを育んでいこうという合言葉です。　早速、令和６年度の鶴二小グランドデザインに盛り込み、３月の学校運営協議会で承認されました。　その流れをもとに、前支え合い協議会会長さんと前学校応援団コーディネーターさんが来校なされ、「ワンチーム鶴二小」の実現をめざした取組案について、説明していただきました。　子どもたちや鶴ヶ島の未来を熱く語るお二人の先に、子どもたちの輝く笑顔が思い浮かびました。

昨晩、皆さんのおかげで、令和５年度鶴ニ小ホームページの閲覧アクセス数が15万件を達成いたしましたこと、心より深く感謝申し上げます。　令和４年度は13万件でした。　先代の校長先生と教頭先生の令和3年度の17万件にはまだまだおよびませんでした。　もっともっと、子どもたちや先生方や保護者&地域の皆さまの一生懸命に光をあてられる視点と視野が養えるよう令和6年度も精進いたします。　今後とも鶴ニ小ホームページをよろしくお願い申し上げます。

　少子高齢化がさけばれているご時世ですが、私(校長)はチャンスだと考えています。その理由は地域の子どもたちと高齢者の方々を結ぶコミュニティとしての学校の機能が果たせるからです。　鶴ニ小の保護者や地域の方々は教育活動に協力的で様々な場面でご支援いただいておりますこと、心より深く感謝申し上げます。　令和４年度までお世話になっていた学校応援団さんが、ホームで鶴ニ小の桜はどうなっているか知りたいと、鶴ニ小のことを気にかけてくださっているということを風の便りにききました。　ホームページで鶴ニ小の今をお伝えできたら幸いです。　桜のつぼみはまだまだかたいです。

年度末は鶴ヶ島市役所に出張の多い校長です。自称鶴ヶ島市マニアを公言している私ですが、市役所での用事があると、少し早めに市役所へ行き、市役所探検をしています。前日、鶴ヶ島市と坂戸市でコラボしたマンホールが素晴らしい賞を受賞したことをホームページで紹介しました。　前回の探検の時は、一階のフロアーにたくさんの方々が、いらっしゃったので、恥ずかしくて実行できなかったことがありました。　それは、マンホールプレートの撮影です。昨日(27日)は朝の早い時間帯だったので、今がチャンスと手を伸びるだけ伸ばして自撮りに挑戦しました。　なかなか、狙いどおりの自撮りができなくて困っていると、「校長先生。私が撮影しますよ。」といつもお世話になっている秘書広報課の方から声をかけていただき、ことなきを得ました。　来年度も鶴ニ小にぜひ、取材に来てください。ありがとうございました。

　学校応援団さんが、毎日、お花の管理をしてくださっています。　咲き終えた花びらを丁寧に一つ一つ、摘み取ることで、お花の寿命が延びるということを教えていただきました。　摘み取った花びらも、植物の肥料として再活用します。　私たちが楽しませていただいている「花の美しさ」の陰には、その花を育て慈しんでいる方々の「美しい汗」があることを子どもたちと先生方と大切に大切に感謝していきたいと思います。　いつもありがとうございます！

　地域スポーツ団体の皆さんが、活動日にいつもきれいにうつくしく清掃してくださっている外トイレ。　最近、少しだけ、使い方が心配です。　学級運営補助員の先生と学校応援団さんが休日のトイレの水道のつまりを直してくださったそうです。　みんなで　外トイレ　ビューティフル作戦　を実行しましょう！

　鶴二小では、小雨のときは、デッキブラシをもってお掃除する人が増加します。　雨でぬれていると、ほんのわずかな水道水で汚れがきれいに洗い流せるからです。　校務員さんが、職員玄関の階段をきれいに洗い流してくださいました。　働きものの　校務員さんに感謝です。

　春休みですが、学童さんの子どもたちや、近隣の子どもたちが校庭で遊んでいるので、楽しそうな子どもたちの声が校長室に届きます。　校長室の整理・整頓をしていると、私に気付いた子どもたちが話しかけてくれました。　「校長先生。こんにちは。自主学習ノート２冊目が終わりましたよ。」「こんにちは。それはがんばりましたね。新年度が始まったら、提出してくださいね。４月が待ち遠しいなぁ。」　「こんにちは。僕は、４月から鶴二小の１年生になります。」「こんにちは。すばらしいあいさつができましたね。入学式であいましょう。」　３月末の寂寞（せきばく）の想いもどこかへ吹き飛んでしまいそうなくらい、子どもたちの笑顔はキラキラと輝いていました。　学校応援団さんも入学式や始業式に向けて環境整備を進めてくださっています。　ありがとうございます。

　屋上に上がると、朝陽の光に照らされ、映画のワンシーンのようでした。　富士山を遠くに望み「やはり、富士山は日本一の山なんだぁ。」としばし、時の流れを忘れ、富士山を眺めました。　校庭の菜の花と桜のコラボレーションまであとわずか。　その時が来たら、みなさんにお届けしたいと思います。　

　こんにちは。春休み１日目。鶴二っ子たちは元気でしょうか？　出勤すると、校庭の桜のつぼみのふくらみを確認しに行きました。　まだまだつぼみはかたく、開花までもう少しかかりそうでした。　昨年度は、受粉がうまくいかず、実をならすことができなかったキウイフルーツ。小さな花のつぼみが今年はたくさんついていたので、根元にコーヒー豆の搾りかすをまきました。　富士山が美しいので、屋上にのぼります。

　「校長先生。こんにちは。今年度もありがとうございました！」　松葉杖を器用に使いながら、先生に寄り添われてエレベーターから出てきた男の子がごあいさつしてくれました。「〇〇さん、こんにちは。こちらこそ、ありがとうね。来年もよろしくね。早く治るといいね。」「そうそう、校長先生に自慢したいものがあります。」「何、何、見せてください。」　男の子が大事そうにポケットのチャックを開いて、中から、何やら大切そうに取り出しました。　「担任の先生からいただきました。」　「いいなぁ。うらやましいなぁ。校長先生も欲しいなぁ。」　迎えに来たお母さんに男の子を引き渡すと、ダッシュで職員室に戻り、担任の先生におねだりする校長でした。　内訳の感謝・愛・希望もすてきですね。　こういう先生の発想もすばらしいですね。

　昨年度の２学期から、短学級の２年生の子どもたちに寄りそってくださった学級運営補助員の先生が、校長室にいらっしゃいました。　「校長先生もお一つどうぞ。」　先生が夜なべをして作ったお守りをいただきました。　昨年度、先生にいただいたランドセル（教科書も入っていて、私が行事ごとに子どもたちへ伝えてきた言葉が記されています。）に入れました。　お話を伺うと、成長した子どもたち一人一人の顔を思い浮かべながら、折り紙で一つ一つお守りを作ったということでした。　子どもたちのためにありがとうございます。　また、校長の宝物（自慢）が一つ増えました！

　今日も、最後の学級活動の休み時間にたくさんの子どもたちが校長室に遊びに来てくれました。　「校長先生。こんにちは。２年間、ありがとうございました。握手をしてください。」「はいはい。こんにちは。こちらこそ、２年間、ありがとうございました。」「校長先生の写真は、先代のM校長先生の右側に飾られるのですね。」「そうですよ。おいおい、校長先生は来年も鶴二小にいますからね。勝手においださないでくださいよ。」　子どもたちと顔を見合わせて大笑いしました。　出会ったときにリトルリーダー２年生だった子どもたちも、新４年生へと進級します。　子どもたちの温かな優しい笑顔に包まれて、「本当に私は幸せ者だなぁ。」と目頭がまた熱くなりました。　令和６年度に向けて、子どもたちが「鶴二小プライド　一歩前へ！」ポーズで勇気を贈ってくれました。　　

　修了式の校長の言葉でもたくさんたくさん子どもたちをほめました。令和５年度、最終日の修了式の日も、校長室に自主学習ノート表彰のためにたくさんの子どもたちや先生が訪れてくれました。　最後の日に子どもたちをたくさんたくさんほめられることに感謝しました。　引き続き、春休みも子どもたちの知的好奇心をこちょこちょし続けてください。　今年度、提出できなかった自主学習ノートは続けていただき、令和６年度の１冊・２冊に繰り越して提出させてください。