今日のメニューは、こどもパンスライス　キャロットポタージュ　イタリアンサラダ　ボロニアステーキ　牛乳でした。な、な、なんと、今日はステーキが出ました。肉厚でとても美味しく、食べると力がわき出ました。ステーキをパンではさむ子もいれば、そのまま食べた子もいて、色々な食べ方があって楽しいですね！さあ、午後もがんばるぞ！！

6年生がコンピュータで問題に取り組んでいるとき、他の学年では漢字の学習をしていました。
ノートやプリントに自分の手を動かして書き込んでいきます。

ＰＣ入力が主になってきている世の中だからこそ、自分で表現する（書き表すこと）ことの重要性は高まっているのではないでしょうか。

「知っている漢字はほかにないかな」
「これは送り仮名が違うな」
自分の手で試行錯誤している様子を温かく見守っていた担当でした。

さて、ここでクイズ。
「井」の字、部首は何でしょう？そして音読みでは何と読むでしょう？
丁度4年生で学習していました。

1年位前に同様の投稿をしていた担当です。
本日、6年生が学力・学習状況調査に取り組んでいます。
埼玉県独自の取組で、小4から中3まで継続して調査することで個人の伸びを見取ることができるものです。

昨年度に引き続き、ＣＢＴ（コンピューターベースのテスト）で回答します。
就職試験等でもオンラインで試験が行われるなど、世の中はどんどんとＩＣＴ技術が取り入れらています。
学校にも、どんどんとＩＣＴが取り入れられてきています。
子供たちと共に教職員もアップデートしていかなくてはと必要感と危機感を感じている担当です（ついていけるでしょうか、いやいかなくては）。

　PTA活動の大きな負担になっていたイチョウの落ち葉掃きも学校応援団さんのおかげで、だいぶ負担感の軽減につながりました。　３年間続けてきたイチョウの枝葉の伐採も次回でまとめの段階でしょうか。　プール横の目隠し用の金木犀も、通行する方々の視覚の妨げや歩く方々の目の高さに伸びていて危険ということで、定期的に枝葉の剪定を行ってきました。　今年度も民間施設プール学習をしていただけるので、鶴二小のプールは使用しませんが、火災時の消火用水として使用することや、大規模災害発生時に鶴二小が一時避難所に設定されたときに、プールはペット達の避難場所になるの常にきれいにしておく必要があります。　今日、出張から戻ったら、プールサイドの草刈りでもしましょうかね。　出張へ行ってきます。

校庭に目をやると遠くのジャングルジムで1年生が体育の授業中でした。
1年生の体育の内容に「固定遊具あそび」というものがあります。

公園の遊具も最近では安全面の配慮や老朽化などで少なくなってきています。
今朝、1年生と歩きながら会話していた内容も、

「そろそろ大きな公園が完成しそうですねえ」
「滑り台とかあるかな」
「どうでしょうねえ」

といった具合で、子供たちにとっては固定遊具というのは魅力的な施設なのが伝わってきます。
遊びながら体力の向上に努めること、運動の習慣化を図ること、体育の授業を通して子供たちは様々なことを学んでいきます。

　出張前に、明日の環境整備の場所と道具の確認をするために学校の周りを１周巡りました。　明日からは、１　ヤオコーさん側のイチョウの上部の剪定　２　プール横の金木犀の枝の剪定　３　校庭のプラタナスの枝の剪定　を５月中旬ごろまでに時間を作って環境整備をしたいと考えます。　明日（８日）は９時頃から１２時ごろまで、作業をする予定です。お手伝いいただけたらありがたいです。　今朝も登校見守りありがとうございます。　村上市議会議員さんも、一番奥の場所から、西門まで子どもたちに寄りそってくださいました。　今日もありがとうございます。　　

　おはようございます！　今日は午前中出張のため、鶴二小で子どもたちを見守ることにしました。　どうして、この先生は子どもたちや保護者の方々から人気があるのだろう？　どうして、この先生のクラスの児童たちは、こんなにもたくさん自主学習ノートに取り組めるのだろう？　どうして、この先生のクラスの児童たちは、給食を残さずモリモリ食べられるのだろう？　２年間、自分の中にわき起こる「どうして？」を一つ一つ解明できるように努力し続けています。　黒板メッセージで担任の先生が子どもたちに伝えたかったことや、先生からのメッセージを読んだ子どもたちが、何を想ったり、どう行動すべきかを考える機会を与えていることに今朝も気づかされました。　今日も「ワンチーム　鶴二小　すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　

　昨日（７日）、本日（８日）と午前中出張のため、いつもより早めに出勤しました。　いつ戻りの校長のモーニングルーティーンをしていると、心地よい「鶴二小　朝のおそうじの音」が耳に届きました。　耳を澄ますと、竹ぼうきのおそうじの音に加えて、リズミカルな音が耳に届きます。　はて、何の音でしょうか？　音の方向を目を凝らして眺めてみると、お花仙人んの先生が、菜園に石灰をまいて、土をよく耕していました。「今日の夕方から雨が降るから、今がチャンスだ！」そうお独り言をつぶやきながら、美しい汗を流していらっしゃいました。　西門の辺りを見ると、お二人の学校応援団さんが学校周りの掃き掃除と、フェンス際の草取りをしてくださっていました。（おうそろそろ、プールわきの金木犀の枝も整えなければ。ヤオコーさん横のイチョウの上側も整えないと。）　職員玄関付近では、別の学校応援団さんがお花の摘み取りをしてくださっていました。東門付近では、三人の地域の方々が掃き掃除をしてくださっています。　児童昇降口も校務員さんがきれいにおそうじしてくださっています。　校庭も鶴二小朝のパトロール隊の方々が１３人もいらっしゃいました。　地域から愛され支えてくださる皆様に感謝・感謝・大感謝です。　今日も「感謝の気持ち」で１日がスタートします。　ありがとうございます。

教室を回ってみていると、担任の先生が提出物の確認をしていました。
なお、子供たちは専科の先生による授業中です。

丁度、朝の見守りに外へ出た際に通学班の集合場所にいた班長さんと少し話しました。
「宿題って、どうしてするのでしょうな。」
「私は、自分の頭がよくなるためにやっています。」
見事な回答に脱帽です。

どんなことでも、自分なりの意義を見つけることで活動への意欲や達成感、充実感が変わってきます。
宿題や自主学習、皆さんはどのような思いで取り組んでいますか？

　１年生の教室の５時間目の授業風景です。　担任の先生、教務主任の先生、学習支援員の先生、スクールカウンセラーの先生が子どもたちに寄りそいます。　１年生も今日から５時間授業がスタートしました。　頑張った子どもたちをたくさんたくさんほめてあげてください。

　連休中にお花仙人の先生や学校応援団さんが「子どもたちに収穫の喜びを味わわせるための準備」をしてくださいました。図書室前のへちまの棚の地面も草が取り除かれ、土づくりがされていました。　昨年度の鶴二小へちまのこぼれ種から発芽した、へちまの芽も、一つ一つ丁寧に掘り起こして、他の場所へ移植する準備がなされていました。　なた豆と四角豆の苗も、新たに追加して花壇に植えました。　収穫が今から楽しみです。

校長先生の会議から戻ると、図書室の先生が、会議室の廊下の前の「今月の絵本」のコーナーの絵本を入れ替えてくださっていました。　５月の絵本のテーマは「おでかけしたくなる絵本」だそうです。　早速、読んでみたい本があったので、借りてみることにしました。　密かに、校長先生も「読書表彰」をねらっています。　３０冊、５０冊、８０冊、１００冊……。　自主学習ノート表彰に加え、今年度から、学校の図書館の本をたくさん借りた子どもたちを労うために図書担当の先生方と相談して「図書表彰」をすることにしました。

　今日の給食は、
　「ごはん、牛乳、豆腐とえのきのみそ汁、かつおおろしソースかけ、豚肉とピーマンの炒め物」
　です。
　「かつお」を「鶏肉」と見間違えて、食べた時に「あれっ？」っと気づいた子が何人かいたのではないかと思うような見た目でした。
　おろしソースがかつおとマッチしていて、とても美味しかったです。
　ごちそうさまでした。
　今日から１年生も通常日課です。５時間目もがんばります！

　学校応援団さんにご協力いただいて、菜の花を刈り取った花壇が、お花仙人の先生の手入れによって、姿が変貌しました。
　時間を見つけては、学校の花壇や畑を整備してくださっています。
　野菜ができたり、花が咲いたりした時に目が行きがちですが、このような地道な取り組みがあってこそだということを忘れないようにしたいですね。
　本当にありがとうございます。
　今後、ここにヒマワリがどのように育っていくか、とても楽しみです。
　鶴二小のたねを持って行った子どもたちがたくさんいたので、きっと皆さんのご家庭にも、ヒマワリやヘチマが育っていくことでしょう。
　学校に行くのも、登校指導で地域に出るのも、楽しみになってきました♪

　先週、職員室で学級運営補助員さんが折り紙を折っていました。
　「何を作っているんですか？」
　「これを○○室の前に飾ろうと思って作っているんですよ。」
　にんじん、玉ねぎ、しいたけ、ブロッコリーなどの野菜があしらわれたリースです。
　「本を見ながら、折ってるんですよ。」とおっしゃっていましたが、とても器用だなぁと思いました。
　何より飾りを見た子どもたちが、何の部屋か目で見てわかるように、そして給食が楽しみになるように作ってくださっていることに感激しました！
　どこに飾られているか、わかりましたか？
　学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

４連休明けの朝です。
子供たちの安全な登校のために、たくさんの保護者さんやスクールガードさんが寄り添い、見守ってくださっています。
そのおかげで子供たちも安心して学校に登校することができます。

子供たちのためにありがとうございます。

　毎週火曜日はレジェンド先生がいらっしゃる日です。　子どもたちも先生方も楽しみにしています。　レジェンド先生は子どもたちの登校見守りから、学校周りのゴミ拾い、傘が壊れてしまった子どもの傘を直してくださったりもします。　連休明け、子どもたちはレジェンド先生をはじめとする多くの大人たちに温かく見守られ、登校しました。　いつも子どもたちのためにありがとうございます！　

　画像の種は何の植物の種なのか分かりますか？　ピンポーン！　大正解です。　「ひょうたんの種」です。　事務室の前にあるひょうたんの水筒の中から取り出した種です。　種を触ってみると、弾力があったので、発芽しないかも？　と思いながら、連休中、水に浸しておきました。　もう少し大きくなったら、花壇に植えてあげましょう。　子どもたちとの収穫が楽しみです。　植物によって、当然のことながら、発芽のちがいがあることを学びました。　

　おはようございます！　今日は柔らかな雨が降っています。　鶴二小朝のパトロール隊の方が「この雨は、植物ののどを潤すのにちょうど良いですね。」とおっしゃっていました。　子どもたちや先生方の連休自慢を聞くことを楽しみに出勤しました。　連休明け、出勤して気付いたことをいくつかご紹介します。　校庭に草を刈り取って入れた白いビニール袋が点在していました。（学校応援団さんが草取りをしてくださったのでしょう。ありがとうございます。）　花壇（３か所）が耕され、緑のひもがひかれていました。（お花仙人の先生が畑を耕して、鶴二小名物のヒマワリの種まきの準備をしてくださったのでしょう。耕運機が壊れているのにありがとうございます。　南校舎の昇降口の上にボールが３つ上がっていました。（校務員さんに取っていただくようにお願いしました。よろしくお願いします。）　北校舎の裏に風邪で飛んできたビニールや紙が。（校務員さんが拾い集めてくださるとのことです。ありがとうございます。）　職員室の校長の机の上の植物の種が発芽していました。（教頭先生が連休中にお水をあげてくださったとのことです。ありがとうございます。）　まだまだ新しい発見もあり、今週も「感謝の気持ち」でスタートしました。　今日も「ワンチーム鶴二小　すべては子どもたちのために」を合言葉に一緒にがんばりましょう！　

　祖父母の家に、ミカンの木があります。
　この時期の葉をよーーーく見ると…
　ほら、ありました！
　とても小さいので、見逃してしまうことが多いですね。
　柔らかい葉にあることが多いみたいです。
　近くをひらひら飛んでいたので、ぴんときました！
　さて、これが一体なんだか分かりますか？
　ぜひ、調べて見てくださいね！
　そういえば学校にも、ミカンの木があるんですよね？
　明日から学校が始まるので、休み時間に探してみましょう。
　見つけたら教えてくださいね！