こちらの学級の初めての５時間目は、学級活動の時間でした。自分たちの生活に必要な係を決めました。何でも先生やサポーターさんにやってもらうのではなく、自分たちでできることを、分担して受け持つことで学級への帰属意識を育てたり、自己有用感を感じ取らせたりしたいと考えています。

　今週水曜日は、初めての５時間授業でした。いつもなら、給食を食べて学校での一日は終わりですが、そうじと休み時間をはさんでさらにもう１時間、勉強しました。
　国語ひらがなの学習ですが、子どもたちはお疲れモードでした。でも、何度か繰り返せば、５時間授業のリズムも身に付いてくると思います。

　小山田小学校の校庭は芝生化されていますので、転んでできる擦り傷が少ない学校です。芝生は暑さ対策にもなり、学校生活に大きな影響があります。しかし、芝の状態を良好に保つためには、なかなか苦労があります。担当教員や用務員さんを中心に日々の整備をしていますが、元気のいい芝は、トラックまで伸びてきてしまいます。
　そこで、昨日、昼間のお忙しい時間でしたが、保護者の皆様にもお手伝いいただいて、雑草抜きを行いました。多くの方に来ていただいたので、短時間で大きな成果がありました。
　助かりました。本当にありがとうございました。また、校庭で遊んでいた子どもたちも手伝ってくれました。こちらもありがとう。

5月17日(金）献立

ごはん　鶏肉とじゃがいもの揚げ煮　大根サラダ
ニューサマーオレンジ　牛乳

今日の主菜は、鶏肉とじゃがいもを別々に揚げて一緒に混ぜ煮しました。
大根サラダには、ゆかりを加えて香りもプラスしました。
色鮮やかにするコツは、少しのお酢を混ぜると発色もよく、色持ちもよくなります。
果物は、静岡産のニューサマーオレンジです。
みずみずしいオレンジがきたので、揚げ物との相性抜群です！

　「いくつといくつ」数の合成や分解について、たっぷり時間をかけて取り組んでいます。１、２、３、４、５…と順に数えていく、唱えていくことと、数の意味をつかむことは必ずしも同時には身に付きません。８は７と１ですが、４と３でもあります。数の多様な見方こそ、算数を学ぶときの支えとなる考え方です。

　クロームブックをもって中庭に出て、植物の様子を観察し写真に撮ったことを使って、観察記録をつくりました。
　傍らでは、モンシロチョウがたまごを生みにキャベツめがけて飛んできていました。中庭には、理科の学習に使える環境が整っています。

5月16日（木）献立

とりそぼろご飯　磯辺和え　豆腐とわかめの味噌汁　牛乳

今日の鶏そぼろご飯は、具材を作る工程を工夫しています。
鶏肉と卵を一緒に調理すると、たまごのきれいな黄色が出ないため、
三食丼を作るように、鶏肉と卵を分けて具を作り、ご飯と一緒に混ぜています。
鶏肉の茶色、たまごの黄色、いんげんの緑がきれいな出来上がりになりました。

　「おいしい やさいを そだてたい」という学習です。今年も地域の方にお借りしている畑で、野菜の栽培活動を進めます。
　学習をスタートするにあたって、身近な野菜の話題や植物の栽培に関する経験を話し合いました。その後、タブレットを使っていろいろな野菜の特徴を調べ、育ててみたい野菜を考えました。

　わたしたちのくらしと日本国憲法についての学習です。
　これまでの学習を振り返り、日本国憲法と三つの原則（国民主権、基本的人権の尊重、平和主義）が、それぞれ我が国の民主政治とどのようにつながっているのかをタブレットを使ってまとめました。

　角の大きさについての学習です。分度器の使い方を知り、角の大きさを正しく測ります。
角の頂点と分度器の中心を合わせることがまずは肝心ですが、単なる操作としてだけでなく、角の大きさを測る意味がわかることも大切です。

　植物の発芽や成長についての学習です。インゲンマメの種子を使って、植物が芽を出すためには、どんな条件が必要かを考えます。
　種子に水を与えるときと与えないときを比べて、発芽はどのようにちがうかを調べる実験を通して、水と発芽について予想したことを確かめます。

５月１５日（水）献立

キーマカレーライス　コールスローサラダ　飲むヨーグルト

今日はヨーグルトの日です。
ブルガリアに長寿者が多いのは、ヨーグルトに含まれる乳酸菌によるものだということを科学者のメチニコフ博士が突き止めた記念の日と言われています。
メチニコフ博士はのちに免疫の研究によりノーベル生理学・医学賞を受賞しています。
そんなヨーグルトの日にちなみ、飲むヨーグルトを提供します。
カレーとヨーグルトの組み合わせは、カレーのスパイシーさをヨーグルトが緩和する役割もあり、発酵食品であるヨーグルトは、うま味をより感じることができます。
運動会に向けて

　漢字の音と訓の学習をしました。漢字は中国で生まれたものです。日本に入ってきて、日本の生活と結びついて発展しました。読み仮名を書くときに、音読みはカタカナで、訓読みは平仮名で書きますが、その違いについて学んでいます。辞典も開いて、使っていました。

　入学して１か月が経ちますが、図書館を初めて使いました。まずは絵本の読み聞かせ。子どもたちは本を読んでもらうことが大好きです。教室でも読み聞かせはしていますが、本に囲まれた図書館で読んでもらうと、いつもとちょっと雰囲気がちがいます。
　小山田小学校の図書館には、配架と分類に工夫があります。どんな工夫がなされているのか、１年生でも気が付くものがあると思います。

5月14日(火）献立

ぶどうパン　大学芋　ポトフ　牛乳
今日は大学芋の由来についてお伝えします。
甘い芋のおやつは中国から伝来したと言われています。
日本では、東京大学のある文京区本郷で、大学生の間で甘く味付けされた芋のおやつが大人気だったそうです。
東京大学のある場所でもあり、「大学芋」とその名が付けられたそうです。
小学生の皆さんが食べやすいようにサイズを「小学芋」にして提供です。

　６月１日の運動会に向けて、赤白の組み分けができました。応援団やリレーの選手も決まって、いよいよ来週からは準備も本格化します。
　勢いをつけるために開会式で歌う応援歌「ゴーゴーゴー」の練習も始まりました。１年生の時から歌っている曲なので、大きな声で歌声を競い合っていました。

　風薫る５月。中休みは子どもたちが校庭で駆け回っています。６月初めには運動会もあります。熱中症対策のためにも、暑さに体を慣らしていくことは大切です。
　そして遊んだ後は、しっかり水分を補給します。

　昨日は２年生も里山に出かけました。１年生に小山田小学校を紹介する活動は、校舎の中だけではありません。小山田小の特色の一つである里山についても紹介します。そのためのリサーチに出かけました。
　担任の先生だけでなく、里山の達人と呼ばれる先生にもついていっていただき、子どもたちは草花や生き物のことをいろいろ質問をしていました。
　３枚目の写真。子どもたちは木の幹にできたへこみを見つけました。このへこみはどうしてできたのか、推理していました。

　さらに進んで、校地の裏の谷戸まできました。じっと耳をすますと、鳥の鳴き声が聞こえてきます。名前も知らない草花や木々ですが、どんな植物が育っているのか、子どもたちは写真に記録し、後日調べてみるようです。

　今日はとてもいい天気です。爽やかな風が吹いてきます。まさに里山日和。３年生が里山を探検しました。まずは小山田小学校創立５０周年の際に地域の皆様のお力をお借りして整備したエリアを探索します。