こちらの学級の初めての５時間目は、学級活動の時間でした。自分たちの生活に必要な係を決めました。何でも先生やサポーターさんにやってもらうのではなく、自分たちでできることを、分担して受け持つことで学級への帰属意識を育てたり、自己有用感を感じ取らせたりしたいと考えています。

　今週水曜日は、初めての５時間授業でした。いつもなら、給食を食べて学校での一日は終わりですが、そうじと休み時間をはさんでさらにもう１時間、勉強しました。
　国語ひらがなの学習ですが、子どもたちはお疲れモードでした。でも、何度か繰り返せば、５時間授業のリズムも身に付いてくると思います。

　小山田小学校の校庭は芝生化されていますので、転んでできる擦り傷が少ない学校です。芝生は暑さ対策にもなり、学校生活に大きな影響があります。しかし、芝の状態を良好に保つためには、なかなか苦労があります。担当教員や用務員さんを中心に日々の整備をしていますが、元気のいい芝は、トラックまで伸びてきてしまいます。
　そこで、昨日、昼間のお忙しい時間でしたが、保護者の皆様にもお手伝いいただいて、雑草抜きを行いました。多くの方に来ていただいたので、短時間で大きな成果がありました。
　助かりました。本当にありがとうございました。また、校庭で遊んでいた子どもたちも手伝ってくれました。こちらもありがとう。

　「いくつといくつ」数の合成や分解について、たっぷり時間をかけて取り組んでいます。１、２、３、４、５…と順に数えていく、唱えていくことと、数の意味をつかむことは必ずしも同時には身に付きません。８は７と１ですが、４と３でもあります。数の多様な見方こそ、算数を学ぶときの支えとなる考え方です。

　クロームブックをもって中庭に出て、植物の様子を観察し写真に撮ったことを使って、観察記録をつくりました。
　傍らでは、モンシロチョウがたまごを生みにキャベツめがけて飛んできていました。中庭には、理科の学習に使える環境が整っています。

　「おいしい やさいを そだてたい」という学習です。今年も地域の方にお借りしている畑で、野菜の栽培活動を進めます。
　学習をスタートするにあたって、身近な野菜の話題や植物の栽培に関する経験を話し合いました。その後、タブレットを使っていろいろな野菜の特徴を調べ、育ててみたい野菜を考えました。

　わたしたちのくらしと日本国憲法についての学習です。
　これまでの学習を振り返り、日本国憲法と三つの原則（国民主権、基本的人権の尊重、平和主義）が、それぞれ我が国の民主政治とどのようにつながっているのかをタブレットを使ってまとめました。

　角の大きさについての学習です。分度器の使い方を知り、角の大きさを正しく測ります。
角の頂点と分度器の中心を合わせることがまずは肝心ですが、単なる操作としてだけでなく、角の大きさを測る意味がわかることも大切です。

　植物の発芽や成長についての学習です。インゲンマメの種子を使って、植物が芽を出すためには、どんな条件が必要かを考えます。
　種子に水を与えるときと与えないときを比べて、発芽はどのようにちがうかを調べる実験を通して、水と発芽について予想したことを確かめます。

　漢字の音と訓の学習をしました。漢字は中国で生まれたものです。日本に入ってきて、日本の生活と結びついて発展しました。読み仮名を書くときに、音読みはカタカナで、訓読みは平仮名で書きますが、その違いについて学んでいます。辞典も開いて、使っていました。

　入学して１か月が経ちますが、図書館を初めて使いました。まずは絵本の読み聞かせ。子どもたちは本を読んでもらうことが大好きです。教室でも読み聞かせはしていますが、本に囲まれた図書館で読んでもらうと、いつもとちょっと雰囲気がちがいます。
　小山田小学校の図書館には、配架と分類に工夫があります。どんな工夫がなされているのか、１年生でも気が付くものがあると思います。

　６月１日の運動会に向けて、赤白の組み分けができました。応援団やリレーの選手も決まって、いよいよ来週からは準備も本格化します。
　勢いをつけるために開会式で歌う応援歌「ゴーゴーゴー」の練習も始まりました。１年生の時から歌っている曲なので、大きな声で歌声を競い合っていました。

　風薫る５月。中休みは子どもたちが校庭で駆け回っています。６月初めには運動会もあります。熱中症対策のためにも、暑さに体を慣らしていくことは大切です。
　そして遊んだ後は、しっかり水分を補給します。

　昨日は２年生も里山に出かけました。１年生に小山田小学校を紹介する活動は、校舎の中だけではありません。小山田小の特色の一つである里山についても紹介します。そのためのリサーチに出かけました。
　担任の先生だけでなく、里山の達人と呼ばれる先生にもついていっていただき、子どもたちは草花や生き物のことをいろいろ質問をしていました。
　３枚目の写真。子どもたちは木の幹にできたへこみを見つけました。このへこみはどうしてできたのか、推理していました。

　さらに進んで、校地の裏の谷戸まできました。じっと耳をすますと、鳥の鳴き声が聞こえてきます。名前も知らない草花や木々ですが、どんな植物が育っているのか、子どもたちは写真に記録し、後日調べてみるようです。

　今日はとてもいい天気です。爽やかな風が吹いてきます。まさに里山日和。３年生が里山を探検しました。まずは小山田小学校創立５０周年の際に地域の皆様のお力をお借りして整備したエリアを探索します。

　自分の生活を見直すきっかけになることを期待した教材「お母さん、お願いね」を学習しました。自分のために何でも知れくれるやさしいお母さんは、いいお母さんでしょうか。
　自分でできることをお母さんにしてもらっていた経験はないでしょうか。これまでの生活を見直し、自立に向かって自分自身で生活を律していくことの必要性に気づくことができればうれしいです。

　この学級では、道徳の時間は座席配置を工夫して、たがいに意見を交流しやすい形にしてみました。

　定期健康診断が始まりました。内科、歯科、眼科、耳鼻科それぞれ学校医の先生に診ていただきます。学校で行う健康診断はスクリーニングですので、必要に応じて受診のお勧めをお渡しします。
　歯科検診は学校医の先生のほか、サポートの先生にもお手伝いいただきました。丁寧に診ていただいて助かります。

　二桁のたし算の学習です。たし算の計算は、筆算が便利です。初めて学習することなので、ノートの使い方や繰上りの１をどこに書くかを確かめながらすすめています。
　この先、扱う数字は大きくなりますが、基本となるのは１年生で学習する数の合成・分解です。あといくつで１０になるか、７は３と４、２と５、１と６などととらえる力が基本です。

　春の生き物観察カード、そろそろ完成です。今回はタブレットを使って作成しました。どの子も操作を楽しみながら学習を進めていました。吸収の速さに驚いています。