日本橋小学校 研究協議会の様子   指導・講評では、國學院大學 教授 安野 功先生より、１ 本実践のチャレンジの価値、２ 問題解決的な学習のストーリー、３ 研究テーマと本実践のかかわりについて、お話をいただきました。都小社の役員からは「問屋をどのように地域教材として、学習指導要領に基づいて育てて令和５年度に発表しましょう。」という応援メッセージがありました。 日本橋小学校 校内研究会の様子
１１月１５日、日本橋小学校で校内研究があり、都小社役員等が参観しました。
第３学年「わたしたちのくらしとお店の仕事」の小単元を八代彩先生が実践しました。今回は、「インタビューや見学を通して、区の産業の１つである「問屋」で働く人々の工夫や心意気を学ぶ授業」というのが、日本橋小学校の提案でした。 問屋を子どもたちにどのように示し、写真資料から子どもたちに問いをもたせる授業でした。子どもたちは資料から、様々なことに気付き、主体的に問いを見出す様子が印象的でした。 日本橋小学校 校内研究会の様子   第３学年「わたしたちのくらしとお店の仕事」の小単元を八代彩先生が実践しました。今回は、「インタビューや見学を通して、区の産業の１つである「問屋」で働く人々の工夫や心意気を学ぶ授業」というのが、日本橋小学校の提案でした。 問屋を子どもたちにどのように示し、写真資料から子どもたちに問いをもたせる授業でした。子どもたちは資料から、様々なことに気付き、主体的に問いを見出す様子が印象的でした。 |
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