暖かい春の日差しが降り注ぐ中、大谷小学校において卒業証書授与式が行われました。６５名の卒業生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。式では、来賓・保護者の方々に見守られ、一人一人がしっかりと前を見つめて返事をして証書を受け取り、心を一つにして「旅立ちの日に」の曲を歌い上げました。中学校でも一人一人が力を発揮し、生き生きと学んでいくことを教職員一同心より願っています。

　普段の生活の中で、「みんなはどうしているのかな」と疑問に思うことをグループで調査して、発表する学習に取り組みました。
　クラスのみんなにアンケートを取り、分かったことを資料や発表原稿にまとめました。発表会では、自分たちの考えがより伝わるように、アンケート結果を具体的に伝える、資料を指し示すなどの工夫が見られました。
　「好きなごはんのお供」「休日の過ごし方」「自主学習でよく取り組んでいる教科」等、子供たちらしいテーマばかりで、楽しみながら発表を聞き合いました。

　６年生は、中橋校長先生に剣道の特別授業をしていただきました。剣道の成り立ちや武士の心、それを受け継ぐ日本人の心等、様々なことを教えていただきました。剣道では「打って反省、打たれて感謝」という言葉があるそうです。常に自分の行動を反省し、相手に敬意を払うことを中学校へ進学しても、長い人生の中でも心がけてほしいものです。

　生活科では、３年生に向けて、「３年生になったらしてみたいこと」や「がんばりたいこと」を考えました。そこで、実際に３年生はどんなことをしているのかをインタビューし、総合的な学習の時間で書いた新聞や作文等を見せてもらいました。学習の内容について知ることができ、３年生の学習に期待を膨らませています。

　体育科では、フラッグフットボールの学習に取り組んでいます。「誰が持っているかな作戦」や「おとり作戦」等、様々な作戦を立案・実行して学習に取り組んでいます。守備側を陽動させることが重要なので、おとり役や、おとり役と見せかけて実はボールを持っているなど、技能だけでなく心理面での駆け引きもとても重要です。心技体が揃い、作戦が成功したときの子供たちの喜びはひとしおです。

　体育科の学習でなわとび運動を行っています。交差跳び、あや跳び、二重跳び等、様々な技にチャレンジしています。繰り返し練習することで、できる技が増えました。また、連続して跳ぶ回数も増え、上達してきています。
　友達と協力して跳ぶ技にも挑戦しています。２人ペアで、縄を交互に持ち、跳ぶ技です。「せーの、１、２」とタイミングを合わせたり、「○○さん、もう少しゆっくり縄を回した方がいいよ」とアドバイスしたりと、協力しながら取り組んでいます。