９月２９日（水）、JAいなばの方からハトムギについて教えていただきました。
　ハトムギの歴史や栽培方法、米作りとの違い等について実物や写真を見ながら学習した子供たちが一番驚いたのは、ハトムギの生産量が日本一ということでした。
　ハトムギ茶の他にも入浴剤や化粧水、クッキー、シリアル等の加工品も子供たちはよく知っており、「今度はハトムギたまごを食べてみたいな」「道の駅に売っているかな」と楽しそうに学習していました。

　学習発表会で歌う曲について、音楽非常勤講師の高野先生に指導していただきました。
　「虹をかけるように」「風船のように言葉を膨らませて」といった高野先生の言葉で歌声がふわっと明るくなりました。
　２年生らしいのびのびとした歌声を届けられるように、これからも練習していきます。

　卒業アルバムのための写真撮影が始まっています。２学期に入ってから、クラブ、委員会、学級と撮影を進めてきました。
　今日は、個人写真の撮影でした。少し緊張しながらも笑顔で撮影に臨んでいました。
　一歩一歩、卒業に近付いています。

　３年生の算数科の学習で、２０×３の答えの求め方を考えていました。次々と子供たちが黒板の前に出て、友達に向けて２年生のときに学習したことを基にすると答えを求めることができると、説明していました。説明のおかげで、「分かった！」と大勢の子が手を挙げていました。
　次の問題は２００×３です。「あっ、もしかして１００倍するんじゃない」そんなつぶやきが聞こえてきました。

　長休みに、５分間走に取り組んでいます。
　グラウンドに三つのトラックを作り、運動委員会の音楽とカウントに合わせて走っています。
　続けることで、次第に自分のペースで続けて走り続けられる子が増えています。

　１年生の国語科で、カタカナの学習が始まっています。書き順や形に気を付けて丁寧に手本をなぞったり、ノートに書いたりしています。今日は、小さく書く字（拗音）やのばし棒（長音）を使った言葉も書いてみました。
　できることがどんどん増えています。

　３階のびのびホールから、テンポの速い曲と手拍子が聞こえてきました。
　見ると、５年生が動画を見ながら、踊っていました。学習発表会に向けての練習です。ステップ、腕の動き等、速い曲に合わせるのは大変そうですが、どの子も真剣な表情で踊っていました。限られた時間の中ですが、気持ちを一つにして練習していってほしいと願っています。

　５年生廊下にメダカがいます。このメダカは昨年度から世話をしていて、寒い冬も乗り越えました。
　１学期に卵からかえったときは、目を凝らさないと見えないほど、小さかったのですが、今はずいぶん大きくなり、水草の下で元気に泳いでいます。
　小さな体ですが、たくましさを感じます。

　総合的な学習の時間で育てたバケツ稲の稲刈りを行いました。稲を刈るときには根本を逆さに持ち、鎌のギザギザの刃を稲に当てながら刈りました。少し気温が上がってきて暑さも感じる天気でしたが、夢中になって作業を続け、多くの子供が「楽しかった」「またしたい」「こんなにたくさん取れてうれしかった」と感想を口にしました。

　２学期の３、４年生外国語活動の時間に、ＡＬＴとしてピーター先生が指導してくださることになりました。
　子供たちは、ピーター先生から英語じゃんけんを教わり、「ロック、シザーズ、ペーパー、１、２、３！」と大きな声で友達と楽しんだり、クイズを出し合ったりしていました。

　大谷博物館に行き、大谷米太郎さん、竹次郎さんについて学習してきました。貧しい暮らしから努力して、大きな会社をいくつもつくり、日本の経済発展を支えたこと、ふるさとの小矢部市を大切に思い、たくさんの寄付をされたこと、１回目の東京オリンピックに海外からのお客さんを迎えるために短期間で立派なホテルを建てたこと・・・。子供たちはメモを取りながら真剣に説明を聞いていました。
　大谷さんの生涯をまとめた展示や、オリンピックとホテルニューオータニに関する特別展示も見ることができました。

　４年生の廊下に、『月の本』のミニコーナーがあります。これは、理科の学習に合わせて学校司書の先生に準備していただいたものです。学習してみて、不思議に思ったこと、もっと知りたくなったことに合わせてすぐに手に取ることができるようにしています。
　今年の中秋の名月は９月２１日。どんな月のことをいうのか、そんな「？」も調べてみたいですね。

　避難訓練を行いました。休み時間に火災が起きたという想定です。今日は、一人一人が集合マークに集まり、実際に外まで避難しました。
　いろいろな場所から逃げて来た後、自分の学級の集合場所をしっかり確かめて、整列し直さなければなりません。
　前回の訓練を生かして、「お・は・し・も」を守って、全員が素早く避難完了することができました。

　昼休み、洗面所で手洗い洗剤を補充している保健委員の６年生がいました。感染予防のため、多くの人が使うのですぐに少なくなるそうです。こまめに点検し、手洗い洗剤を補充してくれています。みんなのために、進んで考え、行動する大谷っ子です。

　２年生の図画工作科の学習で、カッターナイフを使い始めました。
　まっすぐな線に合わせて切ることから始め、今日は、三角形の形に切り抜くことに挑戦しました。紙を動かして、カッターナイフの刃が安全な向きになるように気を付けて切っています。これから、どんどん表現の幅が広がりそうです。

　新型コロナウイルス感染症への更なる対策を行うため見合わせていた給食後の歯みがきを９月１３日より再開します。その間、全学級で、安全な歯みがきの仕方について保健指導を行いました。「口を閉じて磨くこと」「水を吐き出すときは、低いところでゆっくりと」等、ポイントについて確認しました。また、距離をとって磨くことができるよう、新たに洗面所の印も付け直しました。
　これからも、安全に気を付けながら大切な歯を守っていってほしいと願っています。

　保護者の方から、消毒用アルコールを寄贈していただきました。大きな缶（１５キログラム）に入ったものです。「安全な学校生活のために役立ててください」とのことでした。
　感染症対策を続ける中でのご厚意に、学校が支えられていることを実感いたしました。本当にありがとうございました。
　今後、子供たちの安全な学校生活のために、いただいたアルコールを活用させていただきます。
　

　聴取訓練を行いました。今回は、休み時間、校内より出火したという想定でした。休み時間なので、各自が、どう動くか考えなければいけません。
　非常ベルを聞いて一番近い集合マークに素早く集まり、高学年児童を中心にさっと２列に整列することができました。
　次回は、実際にグラウンドまで避難する予定です。

　総合的な学習の時間に小矢部市のメルヘン建築について調べています。学校ではタブレットを使って建物の写真を見たり、モデルになっている国内外の建物と比べたりしてきました。９月８日に2つのコースに分かれて、自分の目で見てくることができました。あいにくの雨で、バスの中からの見学になりましたが、写真を撮りながら「屋根の形がかっこいい」「東京駅と同じ形だ」「小矢部市のマークがかいてあるよ」と、いろいろな発見をしていました。
　また、学校に戻ってから、自分の撮った写真を見せ合いながら、それぞれのコースで見てきたことをお互いに紹介し合いました。

　４年生の道徳科の時間、登場人物の気持ちを道徳ノートに真剣に書いていました。人物の気持ちをいろいろ考え、書くことを通して、自分の考えを深めていました。
　また、社会科の学習では、「水のゆくえ」についてまとめていました。途中、「下水管」のことが気になり、早速電子黒板で調べてみることになりました。汚れた水の様子に驚きながらも、この下水管のおかげで、自分たちのくらしが支えられていることに気付くことができました。