小矢部市学校給食センターの栄養教諭　西村先生に来ていただき、食に関する指導を行いました。
　今日の学習課題は「地産地消とはどんなことか学ぼう」でした。小矢部で作られている農作物を地図にまとめたり、他県で作られているニラと小矢部市で作られているニラを実際に比べたりしながら、地産地消について考えました。明日の給食にニラ玉スープが出ると聞いて、ますます関心が高まりました。これからも食への関心をもち続けてほしいと願っています。　

　集合写真です。

室堂散策中、ライチョウに会うことができました。

　気持ちの良い天気の中、大自然を思い切り堪能することができました。

　１年生の道徳科、「ちゃんとのたつじん」の学習の一場面です。
　教科書の挿絵から、くつを揃える、傘を巻いて片付ける、ロッカーの整頓をするなどの片付けをしないでいると、どんなことにつながるか考えていました。一人一人自分の生活経験を思い起こしながら、発言していました。

　５年生はもみすりをしています。すりこぎとすり鉢を使って行いました。もみをすることも、もみ殻と玄米を分けることにも時間がかかり、手作業で行う難しさを感じました。今では、軟式ボールとすり鉢でもみすりをしたり、ざると下敷きを使ってもみ殻を吹き飛ばしたりして効率よく作業をしています。まだ半分くらいですが今後も頑張ります。

　１０月５日（火）７：００　晴天の下、６年生が立山に向けて、予定どおり出発しました。この季節ならではの立山の美しい景色、空気等の自然を全身で感じられることでしょう。

　６年生では、学習発表会のステージ発表に向けて準備を進めています。
　段ボールを使って槍やお金を作ったり、不織布の法被を使って衣装を整えたりして、全員で分担しながら準備しています。中には、衣装を着てすっかり役になりきっている子もいました。
　限られた日程の中ですが、観客の方に笑顔を届けられるような学習発表会にしたいと思います。

　２年生の生活科の学習でおもちゃを作りました。それぞれ好きなおもちゃを作り、より面白くなるように改良したり、遊び方を工夫したりしました。その後、友達と交流し、みんなで遊びました。
　進んで友達に遊び方を紹介する姿やいろいろな遊び方やルールを新たに考えて楽しそうに遊ぶ姿が見られました。

　夏休み中に４年生が取り組んできたエコ活動について振り返る「とやま環境チャレンジ１０教室」を行いました。
　夏休み中に取り組んだエコ活動により、サッカーボール約１７６，１１０個分の二酸化炭素を減らすことができたと知り、子供たちは大変驚いていました。
　授業の中では、二酸化炭素を発生させない風力発電のことも学びました。ハンドルを回すと発生する電気で踊る猫を見たり、実際にハンドルを回して、LEDと白熱灯の明かりを付けてみたりしました。ハンドルを回す重さで電球の明るさが違うということにも気付くことができました。
　

　９月２９日（水）、JAいなばの方からハトムギについて教えていただきました。
　ハトムギの歴史や栽培方法、米作りとの違い等について実物や写真を見ながら学習した子供たちが一番驚いたのは、ハトムギの生産量が日本一ということでした。
　ハトムギ茶の他にも入浴剤や化粧水、クッキー、シリアル等の加工品も子供たちはよく知っており、「今度はハトムギたまごを食べてみたいな」「道の駅に売っているかな」と楽しそうに学習していました。

　学習発表会で歌う曲について、音楽非常勤講師の高野先生に指導していただきました。
　「虹をかけるように」「風船のように言葉を膨らませて」といった高野先生の言葉で歌声がふわっと明るくなりました。
　２年生らしいのびのびとした歌声を届けられるように、これからも練習していきます。

　卒業アルバムのための写真撮影が始まっています。２学期に入ってから、クラブ、委員会、学級と撮影を進めてきました。
　今日は、個人写真の撮影でした。少し緊張しながらも笑顔で撮影に臨んでいました。
　一歩一歩、卒業に近付いています。

　３年生の算数科の学習で、２０×３の答えの求め方を考えていました。次々と子供たちが黒板の前に出て、友達に向けて２年生のときに学習したことを基にすると答えを求めることができると、説明していました。説明のおかげで、「分かった！」と大勢の子が手を挙げていました。
　次の問題は２００×３です。「あっ、もしかして１００倍するんじゃない」そんなつぶやきが聞こえてきました。

　長休みに、５分間走に取り組んでいます。
　グラウンドに三つのトラックを作り、運動委員会の音楽とカウントに合わせて走っています。
　続けることで、次第に自分のペースで続けて走り続けられる子が増えています。

　１年生の国語科で、カタカナの学習が始まっています。書き順や形に気を付けて丁寧に手本をなぞったり、ノートに書いたりしています。今日は、小さく書く字（拗音）やのばし棒（長音）を使った言葉も書いてみました。
　できることがどんどん増えています。

　３階のびのびホールから、テンポの速い曲と手拍子が聞こえてきました。
　見ると、５年生が動画を見ながら、踊っていました。学習発表会に向けての練習です。ステップ、腕の動き等、速い曲に合わせるのは大変そうですが、どの子も真剣な表情で踊っていました。限られた時間の中ですが、気持ちを一つにして練習していってほしいと願っています。

　５年生廊下にメダカがいます。このメダカは昨年度から世話をしていて、寒い冬も乗り越えました。
　１学期に卵からかえったときは、目を凝らさないと見えないほど、小さかったのですが、今はずいぶん大きくなり、水草の下で元気に泳いでいます。
　小さな体ですが、たくましさを感じます。

　総合的な学習の時間で育てたバケツ稲の稲刈りを行いました。稲を刈るときには根本を逆さに持ち、鎌のギザギザの刃を稲に当てながら刈りました。少し気温が上がってきて暑さも感じる天気でしたが、夢中になって作業を続け、多くの子供が「楽しかった」「またしたい」「こんなにたくさん取れてうれしかった」と感想を口にしました。

　２学期の３、４年生外国語活動の時間に、ＡＬＴとしてピーター先生が指導してくださることになりました。
　子供たちは、ピーター先生から英語じゃんけんを教わり、「ロック、シザーズ、ペーパー、１、２、３！」と大きな声で友達と楽しんだり、クイズを出し合ったりしていました。