音楽室前の廊下の様子です。音楽室はカーペット敷きのため、靴を脱いで中に入るのですが、どの子もきちんと靴を揃えて置いています。
　実は、左は１週間前、右は今日の写真です。５年生２クラスの音楽のときに撮影しました。
　「靴をそろえると心もそろう」と、聞いたことがあります。靴を整え、気持ちを整え、学習に参加していることが伝わってきます。

　６月１２日（日）に学習参観・引き渡し訓練を行いました。
　学習参観では、教師や友達の話をよく聞き、考え、進んで発表する姿が多く見られ、子供たちは最後まで真剣に学習に取り組むことができました。
　午後からは悪天候を想定した引き渡し訓練がありました。確実に、安全に、子供たちを保護者に引き渡すための訓練です。保護者の皆様のご協力のおかげでスームズに行うことができました。ありがとうございました。

　よく晴れた日になりました。前庭では、１年生が、先日植えたばかりのアサガオの観察をしていました。
　手のひらと比べて葉の大きさを調べたり、葉の枚数を数えたりしていました。短い期間でずいぶん大きくなったようです。自分の目でしっかり確かめながらカードに記録していました。
　この後の成長が楽しみです。

　６月２２日のプール開きを前に、プール清掃を行いました。
　トイレ、下駄箱、大プールの掃除を分担し、それぞれの場所を気持ちよく使えるようにしました。大プールの汚れをブラシやたわしで取り除きながら、子供たちからは、「こすった後に水をかけるとピカピカになって気持ちいいです」「早くプールに入りたいです」という声が聞こえてきました。

　１・２限目に総合的な学習の時間に、車椅子とシニアシミュレーターの体験をしました。車椅子体験は他の人に動かしてもらうため、急な動きや小さな振動を普段以上に感じ、段差を降りたり上ったりする時は急に高さが変わるので少し怖そうでした。シニアシミュレーター体験では、いつものように動けないもどかしさと、白内障では色によって見え方がずいぶん違うことが分かったようです。

　社会科の学習では、身の回りにあるごみに着目して、ごみの処理の仕方を考えたり３Ｒのよさを話し合ったりしています。
　先日からは、高岡広域エコ・クリーンセンターへ行き、燃やすごみが工場でどのような流れで燃やされているのかを見学しました。教科書や本で見ていた「プラットホーム」や「ごみピット」を実際に見ることができ、その大きさとごみの量に驚いていました。
　この見学や体験を通して、家庭でも自分ができるごみの分別に取り組んでいきたいと考え始めています。

　６月１日（水）ボランティア講座を行いました。６年生は総合的な学習で福祉について学習しています。この日の講座で、福祉は
　ふ　普段の
　く　暮らしの
　し　幸せ　　
だということが分かり、自分たちにできるボランティアには、障がい者や高齢者、外国人に関わる活動等があると知りました。

　家庭科の学習で青菜（ほうれん草）をゆでて食べました。初めての調理実習でしたが準備、調理、片付けの手順を一つ一つ確認しながら取り組みました。全員が自分の分を自分で調理することができました。
　調理実習後、さっそく家庭で実践した子供もいました。ぜひ、学校で学んだことを生かし、家庭でもチャレンジしてほしいと思います。

　５月３０日に金銭教育を行いました。近年はキャッシュレス決済が浸透し、お金の役割が分かりにくくなっています。この授業で、お金の３つの役割「交換できる」「価値を表す」「保存できる」について学びました。印象的だったのは、もしお金がバナナだったらという話です。バナナだと交換できても、人によって好き嫌いがあること、腐って価値が無くなること、その他、鞄に入らないこと、バナナは作ることができること等、お金がもつ役割を楽しく学びました。

　６月が近付き、暑い日も出てきました。
　子供たちが気持ちよく過ごすことができるようにと、校務助手の方が、数日に分けて、教室のエアコンのフィルターを一つ一つ外し、掃除してくださいました。おかげですっかり気持ちのよい風が出るようになりました。試運転後、天候に合わせて使い始めます。
　多くの方の支えにより、子供たちは元気に過ごすことができます。

　家庭科の学習で、お茶を淹れました。お茶の淹れ方を一つ一つ確認しながら「みんなのお茶の濃さが同じになるようにしよう」「こぼさないようにゆっくり淹れよう」とグループみんなで協力して行いました。
　子供たちは自分たちで淹れたお茶をおいしそうに味わっていました。学習後の振り返りでは多くの子供が「家でも淹れてみたい」と語っていました。

　４年生の図画工作科で、紙バンドを使った工作を始めました。今日は、紙バンドの特徴をとらえる学習を行いました。
　鉛筆にくるくる巻き付けてゼンマイのようにしたり、モビールのようにゆらゆら揺らしてみたりするなど、いろいろなことを試してみました。最後には、自分が見付けた特徴を紹介し合い、紙バンドの面白さを感じていました。
　これからも試しながら、楽しんで表現していきます。

　水泳学習に向けて、プールの準備が始まりました。
　１年間使っていないプールの汚れは、なかなか取れません。子供たちが掃除をする前の下準備として、しぶとい汚れを校務助手の方が取り除いてくださいました。黒くなっていたプールの底がすっかりきれいになり、子供たちもフェンス越しにプールをのぞき込んでいました。
　今年もけがや事故がないよう安全で楽しい水泳学習になることを願っています。
　

　２年生が、『同』という漢字を学習していました。「どんな使い方があるか、近くの人と確かめてみよう。」と、担任が投げかけると、「同じ・・・スーパー！」「同じ服。」「あっ、ノートが同じ！」と、近くの席の友達と一斉に考え始めました。そして、使い方が分かると、どの子も真剣にノートに言葉や漢字を書き始めました。
　意味や使い方を理解して練習することで、使える漢字が増えていきます。

　総合的な学習の時間では、環境問題に着目してSDGsの取り組みについて学習しています。
　富山県農林水産公社の方々からお話をしていただき、森林のはたらきや大切さを学びました。国語科「聞き取りメモのくふう」の学習を生かし、大事な言葉を熱心にメモを取っていました。
　その後に、竹を切ったり削ったりして竹笛を作りました。小刀を使って竹を削る作業が難しかったようですが、音が鳴った時には驚く様子や喜ぶ様子が見られました。
　この体験を通して、森林に関心をもち、今後の学習につなげていきたいと思います。

　５年生は、総合的な学習の時間で「米」について学習しています。

　バケツの中に小さな田んぼを作って、苗を植えました。
　土づくりでは、泥と水をバランスよく、力を入れて混ぜました。
　「土が気持ちいいね」「楽しい！」など、子供の素直な声が聞こえてきました。

　これから、半年かけて収穫まで育てると同時に、米作りやそれにかかわる人たちの思いなどにも触れ、学んでいきます。

　５月１５日（日）に令和４年度大谷小学校運動会を行いました。雨により、１４日から１５日へと延期になりましたが、当日は心地よい風が吹き、運動会日和となりました。
　児童会テーマ「全力！協力！みんなでめざせ優勝！」を基に、一人一人が団の優勝や自分の目標達成に向けて力を尽くしました。係活動では高学年が協力し合い役割を果たそうとする姿が見られました。
　また、ご家庭の皆様ならびに地域の方々に、たくさんのご協力とご声援をいただきました。ありがとうございました。

　５月１４日（土）に予定していた運動会は、雨天の予報のため、１５日（日）に延期となりました。夕方からは雨も降り出しました。でも、５・６年生が大活躍し、運動会に向けての準備はすっかり整っています。
　１４日（土）は、しっかり体を休めて、１５日（日）に、より力を発揮できるようにしてください。
　１５日（日）の朝、張り切って登校して来る大谷っ子に会えるのが楽しみです。

　

　生活科の学習で、野菜を育てます。一人一人が育てたい野菜の苗と、学年でサツマイモの苗を植えました。子供たちは、苗が傷つかないようにやさしく土を被せ、成長を願いながら植えました。これから継続的に世話をすることを通して、植物の成長や変化に気付き、大切にしようとする気持ちをもつようにしたいです。

　３年生は理科の学習で、ホウセンカの種をまきました。その際、いろいろな植物の種を見比べて、形や大きさ、色等が違うことに気付き、驚いていました。
　種をまいた後、子供たちは「早く芽が出てこないかな。」「どんな花が咲くんだろう。」と、成長を楽しみにしていました。
　この後、芽が出る様子や葉が増えていく様子等を観察、記録しながら、植物の成長のきまりやつくりについて考えていきます。