最新更新日:2024/05/15 | |
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5月15日 6年生 運動会の振り返り子供たちは、自分の立場や役割に応じて、「責任をもって仕事をした」「綱引きや応援で心を一つにできた」「フォローアップの大切さを感じた」とそれぞれに学びや成長を感じていました。運動会を通して、更に成長した6年生が頼もしいです。 5月10日 6年生 こころみ学習現在、算数科の学習で、友達と教えあったり、一人で集中したりと、学びを進める方法や場所を試しながら、進んで学習に取り組んでいます。 5月9日 6年生 作戦会議調べたことを基に、並び方や掛け声を見直しました。 子供たちは様々なアイデアを出し、さらに「〇〇さんはどう?」と友達の考えも確かめながら決めていました。 5月8日 6年生 綱引きの練習赤団は、全員で大きなかけ声を合わせることにしました。並び順もよく考え、力強く綱が引けるようになってきました。 5月7日 6年生 こころみ学習教師がこころみ学習の目的や仕方を説明しました。 こころみ学習は、算数科「数量やその関係を式に表そう」で始めます。 子供たちは、マッチ棒の数を考えて学習に対する意欲を高めていました。 今日はどのように学習を進めるか計画を立て始めました。 5月7日 運動会テーマ作成一文字一文字、丁寧に筆を進め、見やすく書き上げました。 5月7日 6年生 団結コールの練習6年生は、動きや言葉を一つ一つ確認しながら、丁寧に教えていました。 3・4年生は元気いっぱいに体を動かし、大きな声で団結コールを練習しました。 団結コールを通して、それぞれの団が心を一つにしようとしています。 |
小矢部市立大谷小学校
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