１年生では、タブレット端末を使って、「は」「を」「へ」を使った文づくりをしました。教室の中を撮影した画像を見ながら、見付けたものや感じたことを文にしていきます。キーを使った入力はまだ難しいので、今日は、指を使って文字入力をしました。文字の色をカラフルにしたり、消しゴムを使って書き直したりして、ずいぶん扱いにも慣れました。書きためたり友達と共有したりするなど、これからもいろいろな場面での活用の仕方ができそうです。

　1年生は、グラウンドの砂場で土の触り心地を楽しみました。土を掘ったり、積んだりする活動を通して、子供たちは「冷たい土と暖かい土があるよ」「黒い土のほうが固まるよ」「パンパンと叩くと固まるよ」など多くのことに気付きました。

　１年生の道徳科、「ちゃんとのたつじん」の学習の一場面です。
　教科書の挿絵から、くつを揃える、傘を巻いて片付ける、ロッカーの整頓をするなどの片付けをしないでいると、どんなことにつながるか考えていました。一人一人自分の生活経験を思い起こしながら、発言していました。

　１年生の国語科で、カタカナの学習が始まっています。書き順や形に気を付けて丁寧に手本をなぞったり、ノートに書いたりしています。今日は、小さく書く字（拗音）やのばし棒（長音）を使った言葉も書いてみました。
　できることがどんどん増えています。

　1年生は、シールを使って表現する学習をしました。子供たちは、貼り方や重ね方を工夫し、様々な色や大きさの丸シールを画用紙に貼っていきました。「ロボットを描いたよ」「重ねて貼ったら花ができたよ」と子供たちは楽しみながら取り組みました。

　液体粘土を混ぜた絵具を使って絵を描きました。子供たちは、絵具の感触を味わいながら、直接指や手のひらで思いのままに描きました。「ぷにぷにでおもしろい！」「冷たくて気持ちいい！」と子供たちは楽しみながら活動しました。

　小矢部市民図書館へ、図書館探検に行きました。子供たちは、施設の利用方法を知り、貸出方法を学びました。また、かたりべボランティアの方に大型絵本「ともだちや」を読み聞かせしていただきました。帰校後の振り返りでは、「私の好きな絵本があったよ」「書庫にあった古い新聞紙が気になったよ」と一人一人が図書館の気になったことについて話しました。

　１年生は図画工作科の学習で、５色の折り紙から並べ方を考える学習をしました。子供たちは、並べながら「お花ができた！」「次は星を作ろう！」などと形や色を工夫して並べる楽しさを感じていました。

　１年生は図書館オリエンテーションを受けました。オリエンテーションでは、学校司書の先生に図書室の使い方、どんな本があるかについて話を聞きました。子供たちはオリエンテーション後、読みたい本を借りました。これからたくさん図書室を利用し、本が好きな子供たちになって欲しいです。