５限の公民の授業では、世界の貧困について考えました。貧困の原因として、人口増加や食糧不足等が挙げられ、これを解消するための取り組みについて、生徒一人一人真剣に考えをタブレットPCを使ってまとめました。

　材料の確認、作業の準備、食材の性質に合わせた手順や道具の使い方、感想を聞いて次に生かすなどの活動場面があり、自分たちも食べることで成果を確認しています。意欲も自信も強まってきました。次のメニューも楽しみです。

本日、２年生はコミュニケーションセミナーを受講しました。生徒や教員によるロールプレイをもとに、対等に人と接するにはどのような話し方や関わり方をすべきか、生徒同士で話し合いながらよく考えていました。これからも様々な価値観を受容しながら「自分らしさ」や相手の「その人らしさ」を大切に、コミュニケーションを図っていきましょう。

２年生の英語の時間に、テキストを音読します。まず、ALTの先生の発音で全文を聞きました。その後、タブレット端末に入っているデジタル教科書を活用します。ネイティブの音読のスピードを４段階で選べます。聞きながら、音読を繰り返していました。学習が時代や道具と共に進化していることを感じます。

器械運動チームも、これまでの学びを生かして跳び箱を跳んだり、マット運動をしたりしていました。教員の演示に歓声が上がっていました。

３年生は保健体育の時間に、ダンスと器械運動のどちらかを選択して学びます。ダンスを選択した生徒は、今日はガイダンスで見通しをもちました。その後、フォークダンスで体を温め、楽しんでいました。

朝の会で、心の健康について確認しました。臨床心理士の先生が作成された資料を基に、地震やその報道の影響で、心の状態が不安定になっているかもしれないことを理解しました。
大人でも報道に接すると不安になります。柔らかい心の生徒ならなおさらのことです。
健康な心でいろいろな活動に取り組み、できることを探してほしいです。

３年生の社会の時間に、国連について学習を進めました。国連の防衛費や平和に関する予算が予想以上に少なくて、驚いていた生徒がいました。働きや予算、実行されていることや苦労など、いろいろなことを学びました。国連と新潟市の予算の資料を比較することが楽しかったそうです。

１年生の技術の学習で、棚を製作しています。釘を打つ作業に入りました。切った材料を仮止めして、釘を打ちます。トントンというよい音が響いていました。

特設クラブで茶道を学んでいる生徒がいます。先生がお越しになって、今日は初釜が催されました。おいしい春の主菓子とお抹茶。生徒が立ててくれました。畳の歩き方、お茶の飲み方など、日本人の作法を学んでいます。美しいる姿です。グローバルな世界で、ぜひ披露してもらいたいです。

２年生が理科で実験しています。静電気が流れる様子を可視化します。手をこすり合わせて、さあ、電流は流れるのか？興味深々で実験に取り組んでいました、

砺波市文化会館にて、第45回砺波地区アンサンブルコンテストが行われ、本校からは３部門に出場しました。コンテストに向けて練習してきた成果を発揮する、素晴らしい機会でした。ホールでの響きは大きな学びになりました。

結果は次の通りです。
　サクソフォン四重奏　　金賞
　打楽器五重奏　　　　　銀賞
　金管五重奏　　　　　　銅賞

　保護者の皆様、応援してくださった皆様、ありがとうございました。

昨日に続き、決勝トーナメントに参加しました。
決勝戦では、黒部市立明峰中学校と対戦し、25-27 24-26 で、惜しくも準優勝になりました。2日間の大会で見えてきた課題が次の大会では克服できているように、これからも頑張ります。

標記の大会が出町中学校他、複数の会場に分かれて行われます。本校も出場しています。８人の選手が、日頃の練習の成果を発揮しようとがんばっています。１年生もサーブで活躍するなど、実りがありました。富山県予選を勝ち抜き。是非、次のステージで活躍してほしいです。明日も試合があります。

ALTからアメリカでの冬休みの思い出について話を聞きました。
生徒たちは写真をみて、アリーナの広さや食べ物や飲み物の大きさなどにとても驚いた様子でした。

３年生が保健体育の時間にバレーボールをしています。今日は学んだ技を用いてがゲームです。歓声が体育館に響いていました。

２年生が保健体育の時間に、剣道の学習をしています。昨年の学習にさらに重ねて、今日は「胴」の技を学びました。打つ練習と打たせる練習をしました。いい音が道場に響いています。

１年生が学級活動の時間に、学校生活で大きな地震がきたら、どのように対応したらよいか、話し合いました。危機に備え、大切な命を守ることを自ら考える時間です。気を付けることを書き出し、互いに確認し合いました。常に、備えます。

３年生の体育は選択で、剣道を選んだ生徒がいます。朝早くの冷えた道場には、凛とした空気が漂っています。今日は試合です。相手に対峙するのも、技を繰り出そうとするのも自分です。緊張感の中、仲間が応援していました。

２年生の英語の時間に、生徒は熱心に調べ物をしていました。「イラン・イラク戦争」について調べ、背景を理解して英語で話すことがゴールです。イラン・イラク戦争そのものや、そこに暮らす市民の生活、子供の学びなど、いろいろなことが浮かんできます。真剣に調べている姿、頼もしく思いました。