数学では単項式の乗除の計算方法について、生徒発表を交えて確かめが行われました。技術・家庭の家庭分野では、身近な加工食品についてその特徴を学びました。皆落ち着いて学習に臨んでいます。

　「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の意義・「生きる力」をつけるというねらいについて学年主任から聞きました。教室では、活動全体で自分がどんな力を付けたいかを考えました。

　２年生は、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」についての学年集会を行いました。活動の意義や大まかな流れを確認しました。５日間の挑戦を通してどんな力をつけたいか、一人一人が深く考えていました。

　２年Ａ組は国語、Ｂ組は英語の授業を保護者の方に参観いただきました。粘り強く学習に取り組みました。

今日はとても気持ちのよい朝になりました。体育の授業で100m走をしています。加速疾走と中間疾走のポイントを意識しながら走りました。

　２年生の総合的な学習の時間には、５月に予定している宿泊学習に向けて、準備を進めています。今日は実行委員の生徒が中心となって、宿泊学習で作成する新聞のレイアウトを考えました。意見を出し合って、真剣に話し合っていました。