美術の授業の一コマです。
この生徒は何を描いているのでしようか。

実は、自分の座っている椅子の表面の模様(木目等)を、鉛筆や色鉛筆で写実的に描いているところです。
「椅子の模様を、自分の限界まで、スーパーリアルに細かく描こう」の課題に本気で取り組む出中生の姿です。

各学年ごとに、体育館においてタブレット貸与式を行いました。
校長より代表生徒へタブレット貸与、代表生徒による宣誓、そして、校長からの言葉があり、その後、各教室で担任によるオリエンテーションを実施しました。
今後、学校において積極的に活用し、子供たちの可能性を引き出す「個別学習の学び」と「協働的な学び」の実現に向けて、「本気」で「根気」よく取り組んでいきます。

保護者の皆様への案内を配布させていただきました。
生徒配付資料「タブレットを使うときの注意」を守ることができるように、ご家庭でも指導をお願いいたします。

下の写真は、ある学級のオリエンテーションでの板書です。

第２学年　社会科では、「世界と比べて、日本にはどのような地域的特色があるのだろう」という課題で学習を進めています。

写真の赤い部分には何という言葉が入るでしょうか？
休み時間に、赤い紙をめくって答えを確かめる生徒の姿がたくさん見られました。



解答

日本の人口ピラミッドは、

「つぼ」型で、

出生率と死亡率がともに低下する

「少子高齢社会」を迎えている

というのが正解です。

本日（5/11）、出町中学校ＰＴＡ総会の結果についての資料を配付しました。
先日提出いただいた、令和３年度ＰＴＡ総会における議決権行使書の結果についてのお知らせです。
書面決議へのご協力ありがとうございました。
ぜひ、ご一読ください。

会員の皆様、本年度も出町中学校ＰＴＡ活動に対して、ご理解、ご協力を賜りますようお願い申し上げます。

令和３年度　新ＰＴＡ会長あいさつ　は、こちら

「発想を工夫して、面白い電線を描こう」という課題に取り組みました。
多くの生徒が自分から手を挙げて、一枚目の写真のように、形や色、イメージを工夫して黒板に思い切り描きます。
その中で、二枚目の写真の様に、黒板をはみ出して描く生徒がいて、びっくり。
さらに、三枚目の写真の様に描く生徒が出て、とてもびっくりしました。
この生徒は何をしているか分かりますか？
実は空間に線を描いています。
写真はありませんが、もっと驚く発想の展開もありました。
これからも生徒の創造的な展開が楽しみです。

昼の休み時間に、校長室で受賞報告がありました。

☆　第23回　チューリップカップ大会

　　　女子バスケットボール部　優勝

　　　男子バスケットボール部　２位

コロナ渦の中、感染対策をとりつつ、大会を運営していただいたことに選手たちは感謝していました。
関係者の皆様、ありがとうございました。

そして、選手のみなさん、この結果を次につなげてください。
応援しています。

６日（木）の５限は、学年議会が企画・運営した学年集会でした。
学年テーマ「未来」を達成するための常時活動について、学年議会が発表しました。

受験を控えた今年度は、授業３分前から予習を行うことで学年全員の学力向上を目指す活動を企画していくということを、力強く宣言しました。
これからどのような活動にしていくのか楽しみです。

第２学年の社会科では日本の地域的特色として、自然災害について学習しています。
環太平洋造山帯に位置し周囲を海に囲まれた日本は、「災害大国」と言われるほど自然災害の多い国です。

日本に住む者として、災害に対する知識や備えは必須です。
砺波市が作成したハザードマップを確認したり、自分にもできる備えについて意見を出し合ったりしながら、防災や減災の意識を高めています。

過日お知らせしましたが、４月３０日(金)１６：００に、情報提供システムに登録されている皆様へ２回目のテストメールを配信しました。

再度のお知らせとなりますが、次の上記(1)(2)の方のみ、4/28（水）に配布した「確認票」を、５月７日(金)までに、担任へご提出ください。

　(1) １回目のテストメールで登録したが未着の方
　(2) １回目のテストメール以降に追加登録された方

お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　１〜３学年の学年だより第２号の一部を、「配布文書」欄にアップします。ご覧ください。
<swa:ContentLink type="doc" item="37846">　第１学年　２号(５月６日発行)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="37608">　第２学年　２号(４月３０日発行)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="37609">　第３学年　２号(４月３０日発行)</swa:ContentLink>

第1学年の理科では植物のつくりを学習しています。
自分で用意した花を観察しました。ルーペで大きく見た後、双眼顕微鏡で詳しく見ます。
観察の前には「それぞれの器官がいくつずつあるのか」など、課題をもって学習しました。

植物がどのようなつくりをしているのか、自分たちの目で詳しく見る機会はなかなかなかったようで「こんな風になっているんだ！」と驚きの声も飛び交いました。

４月３０日(金)１６：００に、情報提供システムに登録されているすべての皆様向けに、２回目のテストメールを配信しました。

　(1) １回目のテストメールにおいて、登録したにもかかわらず未着の方
　(2) １回目のテストメール以降に追加登録された方

上記(1)(2)の方のみ、4/28（水）に配布した「確認票」を、
５月７日(金)までに、担任へご提出ください。

お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　３学年テーマが、「未来」に決まりました。
　
　以前からテーマの作成に向けて、学年議会の議員が昼休みや生徒活動の時間に話し合いを進めてきました。先週の金曜日の生徒活動の時間に、各クラスで承認をとって、最終的に決まったのが「未来」です。これには、出町中学校卒業の時の自分達の姿をイメージして、前を向いて進んで行こうという願いが込められているそうです。

　３学年の生徒がこのテーマの下、どのような活動を仕組み、成長していくのか楽しみです。

第１学年の社会科では、地理分野で世界の国々について学習しています。１９０以上ある世界の国々の位置を分かりやすく伝えるヒントを、大陸や大洋、緯度や経度等、これまでに学習したことを活用して作りました。

島国の日本に住む生徒にとって、他国の位置を詳しく知ることは新鮮だったようです。周りを他の国に囲まれた内陸国の存在や、日本よりはるかに小さい国があることに驚いたり、湖や川が国境として使われていることに面白みを感じたりしながら、クイズ作りに取り組みました。

ＴＳＴコミュニティチャンネルで、砺波市内小・中学校入学式特集が放映されています。
出町中学校の放送期間は４月26日(月)〜５月２日(日)の一週間です。
放送時間は、次の通りです。
7:00、11:00(土曜日以外)、15:00、19:00、23:00

　各学級では生活班ごとに係活動が行われています。写真は１年生の生徒が、集配棚に配り物を取りに来ているところです。
　出町中学校では全生徒が何かの係を担当し、よりよい学級づくりのために活動しています。学級活動の時間では「どのようなシステムで行うか？」など、充実した係活動をめざして、班ごとに相談しながら創意工夫して取り組んでいます。根気よく活動が続けられるように、教職員も本気で根気よく支援を続けていきます。

4/16付配布の「令和３年度ＰＴＡ総会（書面審議）について」でお知らせしたように、今年度のＰＴＡ総会は、書面での審議です。

ＰＴＡ会員様方の議決権行使の方法は、
(1)インターネットによる行使
(2)書面による行使
　　　　　　　　　　の、２通りです。

インターネットで4/28(水)24:00までに回答フォームに入力いただくか、書面を4/28(水)までに担任へ提出ください。

新型コロナウイルス感染症対策としてこのような形となっています。
ご理解いただき、ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

併せて、「学級ＰＴＡ役員」の推薦についてもよろしくお願いいたします。締め切りは同じく、4月28日(水)となっています。

４月23日にご案内したとおり、メールによる情報提供システムのテストを実施しました。
４月27日(火)までに、配付資料の「登録状況の確認」を、担任へご提出ください。

第70回2021となみチューリップフェアの開幕記念並びに、新型コロナウイルス感染症対策に日々対応する医療従事者や事業者に感謝の思いを込めて、富山県で初めて「ブルーインパルス展示飛行」が行われました。本校では、全校生徒がグラウンドで観覧しました。コロナ禍にあって、生徒数が６００名を超える本校で、全校生徒が一堂に会するのは今年度になってから初めてのことです。

青空を背景にした華麗な飛行に、生徒からは自然と拍手がわき起こりました。久しぶりに全校生徒が一体感を味わえた瞬間でした。関係者の皆様に感謝いたします。

前日のリハーサル飛行を目にした生徒もおり、華麗なショーの裏側にある周到な準備まで見ることができたのも、生徒にとって貴重な経験になりました。

第３学年議会では、生徒会活動の時間に前期の活動計画案を立てました。
これまでは、学校行事や生徒会行事等の際に、特別活動の時間を中心に活動していたという反省から、常時活動を充実させることで第３学年を活性化していこうと意見がまとまりました。
これから、学年議会が第３学年をどのように盛り上げていけるか楽しみです。