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最新更新日：2024/05/15 |
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砺波市立出町中学校
住所：〒939-1366 富山県砺波市表町18番29号 TEL：0763-33-2329 FAX：0763-33-2330 |
学校菜園 5/27
めぶき学級では、中庭でラデッシュを育てています
順調に育っており、来週頃に収穫できそうです 
１学期 中間考査 １日目 5/26
今日、明日で国語、数学、理科、社会、英語の５教科を実施します １年生は中学校に入って、初めての中間考査です 緊張感が伝わります ２、３学年も緊張感をもって、日々の学習の成果を発揮しようと、根気よく、本気で取り組んでいます 第２学年 総合的な学習の時間がスタート！
様々な方の人生や経験に触れ、職業や進路の選択に生かすだけでなく、自分の生き方について考えを深めていきます 今日は、班ごとに今後の計画を立てました 各学級の様子を覗いてみると・・・ 講演会、インタビュー、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」、地域清掃ボランティア、〇組オリジナルグッズの作成＆販売・・・！？ 今後、様々な活動を通して、ねらいに迫っていきます 第３学年 美術科「私だけの印鑑」5/23
持ちやすさや押しやすさ等の使いやすさに加え、見た目に美しい立体作品を追求しています 今日の授業のゴールは、「印鑑の試し押し」か「にぎり部分のあら彫り」でした 印面は朱肉を付けて押してみると彫った結果が明らかになります にぎりの部分は、彫ってからやすりで磨くと石が光り輝いてくるのが分かります 根気よく取り組んだ成果が実感できます 授業中、生徒同士で見せ合ったり、コツを教え合ったりしながら楽しく制作しています 第２学年議会「中間テスト予想問題」5/20
学年議会が時間をかけて準備した本番さながらのテスト問題に、皆集中して根気よく取り組んでいます 第１学年 保健体育科 陸上 5/19
前の人の走ったところをたどって走ります 気温が高いので、熱中症対策で多くの生徒がマスクを外して学習しています 笑顔がたくさん見られて、楽しそう 第３学年 校外学習 5/18 その6
たくさんの思い出と、学びを持ち、出町中学校へ戻ります 中学に入り初めて行った班別学習を今後の学びにつなげます 第３学年 校外学習 5/18 その５
富山の魅力に触れようと、高岡、氷見、富山方面の自分たちが決めたルートで班学習をしています
これまで総合の時間に、班別行動のプランを班員同士で何度も話し合ったり、調べたりしてきました 乗り物の乗車場所等を探すのに戸惑うなど、プランを立てていた段階では気付けなかった困難に出会うこともありましが、自分たちで考え判断し、協力して行動できたことに大きな達成感を味わっています 今日学んだことを、最高学年として学校生活でも生かしていきます 
第３学年 校外学習 5/18 その４
海の恵みを直に感じ取っているようです 第３学年 校外学習 5/18 その３
普段では見ることの難しい動物を間近で観察しています 生徒たちは写真を撮ったり自然を満喫したりと、貴重な経験を楽しんでいます 第３学年 校外学習 5/18 その２
晴天の下、列車利用の最後のグループが出発しました 熱中症、新型コロナウイルス感染症、交通安全等に十分留意して学習に励んできます 第３学年 校外学習 5/18 その１
晴天の下、朝、県西部方面を学習する最初のグループが出発しました 熱中症、新型コロナウイルス感染症、交通安全等に十分留意して学習に励んできます 第２学年 学級活動「宝島脱出ゲーム」5/17
今日紹介するのは「宝島脱出ゲーム」です １人１人が持ち合わせているばらばらの情報を言葉で伝え合い、宝島から脱出を目指します 宝島から脱出するためには、情報を共有しなければいけませんが、お互いの情報が描かれた紙を見せてはいけないため、口頭のみで情報を共有していきます 情報を伝え合う過程で、自然と会話が生まれ班員との心の距離が縮まっていました 第1学年 道徳科 自分との付き合い方 5/16
「自分の性格が大嫌い！」という資料で授業を行いました 自分の長所や短所を見つめ、自分との付き合い方を考え、自分のよさや個性を生かすにはどのようにすればよいかを考えました お互いの考えを伝え合う場面では、積極的に交流する様子が見られます 第２学年 美術科「自然物の平面構成」5/13
果物などを図案化し、イメージした色を塗っていきます オレンジ、ピーマン、・・・ 様々な果物が生徒の感性でデザイン化されています 今日の授業のゴールは、「はみ出さず、むらなく心を込めて彩色する」ことです マスキングテープを貼って細かい部分もきれいに仕上がるように、根気よく学習に励んでいます それぞれの作品について、意見を述べ合う姿はとても楽しそうです 動と静 5/12
上の写真は、生活向上委員会で行っている「あいさつ運動」の様子です 朝、玄関で元気にあいさつを交わしているところです 下の写真は、２年生の美術科の授業の様子です はみ出さずにムラなく着色するために、筆先に神経を集中して、静かに制作に取り組んでいます 何事も“めりはり”は大切です 
第１学年 はじめての定期考査にむけて ５/11
担任が定期考査の意義や、目標達成にむけての計画の必要性について話しました 中学校生活で初めての定期考査です 苦手な教科にも本気で根気強く取り組めるよう支援します がんばろう、１年生！ 第３学年 家庭科 「乳児の成長」5/11
新型コロナウイルス感染症感染拡大防止のため、本物の赤ちゃんを招いての学習はできません その代わりに赤ちゃん人形が大活躍です 人形とは言え、実際の赤ちゃん同様、頭部はずっしり重く、初めて抱いた生徒は、ややおっかなびっくりです 中には慣れた様子で抱きかかえる生徒もいます 尋ねてみると経験者でした やはり体験は重要です 赤ちゃんを抱く体験の後、 ・感じたこと ・大切にしたいこと を、それぞれが伝え合いました 第３学年 １年生が入部！ 5/10
最高学年として、学業でも部活動でも後輩から憧れられる先輩になろう がんばれ３年生！ そして、がんばれ１、２年生！！ 第３学年 国語科「握手」5/10
上写真は、作品中のルロイ修道士の考え方や生き方について考えたことを書き、交流する学習の様子です 今日の授業では、文書一覧から級友の書いた文章を選んで読んだり、実際に自分の考えを伝え合ったりして、ルロイ修道士の考え方や生き方、価値観について考えを深めています 文章を読み取る力をつけるだけでなく、作品を通して自分自身の生き方や価値観について振り返ることは、国語科の学習における道徳教育です |
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