富士サファリパークを見学しました。場内を車ではなく徒歩で見学するウォーキングサファリを体験しました。動物と近距離で接してみて迫力を感じましたね。

　２年生は「ドラゴンボールを集める旅」と題したウォークラリーを行いました。町内に隠された７個のドラゴンボールをチームで探す活動を通して、地域のよさや課題に気付く機会や、チームの協力性を高める機会になりましたね。

　１年生は登校を遅らせ、家で自分で弁当を作ってきました。写真は生徒６人と学級担任の自作弁当です。予想以上の出来具合に驚きました。

　浅間神社に行きました。進路実現のお願いはばっちりしましたね。おみくじの結果はどうだったでしょうか。

　最初の目的地は富士山世界遺産センターです。富士山を近くで見ることができてよかったですね。

　１年生は社会福祉協議会の方を講師に招き、災害の種類や災害時の心構えなどを学習しました。災害時の心構えができましたね。

　３年生の待ちに待った修学旅行です。伊豆方面に向けて予定通り出発しました。３日間で楽しい思い出を作ってきてくださいね。保護者の皆様も朝早くからの見送りをありがとうございました。

　２年生の社会では、時差の学習をしました。時差の計算はなかなか難しいですね。しっかりと理解できたでしょうか。

　２年生の英語では、ウォームアップとして、教科担任が出したお題について、ジェスチャーを使わず、日本語を使わず、そのものの名前を言わないというルールでペアになってクイズを出し合いました。

　１年生の数学ではトランプを使ってプラスとマイナスの概念を学習していました。

　３年生の学活では、４月２５日（日）からの修学旅行に向けて、実行委員（総務）を中心にしおりの最終確認を行いました。

　１年生の理科では、顕微鏡を使って水中の微生物を観察していました。ピントを合わせるのが難しかったようですが、資料のイラストの微生物を自分の目で実際に見ることができたときはうれしそうでした。

　今年から国語の教科書がかわりました。教材が全てかわったため、教科担当は昨年度までの授業と同じわけにはいきません。教科書をよく読み込み、付けたい力を設定し、質問や活動を計画します。
　今日の２年生の国語の授業では、教科担当の質問に全員が挙手しました。教科担当は事前の準備が報われたとばかりに、うれしそうにこのことを報告してくれました。授業後半を参観しましたが、よい雰囲気で、よく考え、よく発言していました。

　校舎内に甘い香りが漂っていたので、理科室に行くと２年生がカルメ焼きの実験に挑戦していました。なかなかうまくいかず苦労している様子でしたが、成功者のカルメ焼きを見て、「自分も作るぞ！」と頑張っていました。

　修学旅行と１・２年生のまるごと体験が近づいてきました。今日は２・３年生はしおりの確認、１年生はしおりをiPadで作成し、印刷をしていました。それぞれの学年でお楽しみの活動があるようです。係分担を責任持って果たし、学びのある活動をしてきてください。

　授業参観後にPTA総会が行われました。今日は雨の中、またお忙しい中をありがとうございました。提案内容は全て承認されました。新会長のもとPTA活動に御協力をお願いします。
　また、総会後の学級懇談会にも多数の保護者の皆様に御出席いただき、感謝申し上げます。

　３年生の授業参観は学活でした。１年間の進路計画を学びました。目標に向かって努力する気持ちが生まれましたね。

　２年生の授業参観は社会でした。地形図の読み取り方を地元の地形図を利用してゲーム形式で学習しました。

　１年生の授業参観は英語でした。How are you? I'm....を使った簡単なゲームを行いました。

　３年生の英語では、世界の言語について学んでいました。教科書本文から言語について様々な発見があります。例えば、世界には7,000の言語があること等。教科書本文から新しい知識を知ることができて楽しいですね。