午前中に期末テストを終えた中学生の午後の様子は……。
　校内に残っている中学生の多くは来週末に行われる部活動の大会に向けた練習に励んでいました。体育以外に、1週間ほど運動していない生徒が多い状況。顧問は生徒の実態に応じたメニューを指示しながら、大会に向け調整を図っていました。
　５月に行われた体力テストに参加できなかった生徒は、その計測をしていました。また、７月に行われる８年野外活動に向け、有志の生徒が旗作りをしていました。
　期末が終わり、ほっと一息……というより、次のステージを見据え動き出しているようです。

　いつものように学校生活を送る小学生。当然、給食や清掃活動もあります。ただ違っているのは「いつもの中学生」がいないこと。
　通常、給食ワゴンの片付けを行うのは５年生から９年生までの給食委員。今日は、いつもの半分以下の人数で片付けを行っていました。１回運ぶだけでも大変なこの活動。今日は、３回も運んでくれた子もいました。「もう一回運んでもらってもいい？」という担当教諭の声に笑顔を見せ、さっと行動する姿がステキでした。
　清掃活動でも、「今日は中学生がいないから、ここを一人で掃除するんだ」といつもよりはりきる児童の姿が、多くの清掃場所で見られました。
　「いつもの中学生」がいないからこそ、頑張ろうとする小学生。そこにあるのは小学生と中学生の信頼関係……本校の自慢の一つです。

　小学生が授業を行っている中、２日目のテストを終えた中学生は帰路に向かいます。
　帰りながら生徒達が話しているのは、今日の解答の確認や明日のテストのポイントの確認。いよいよ、テストも残すところあと一日。
　さあ「ラストスパート」だ、頑張れにじ中生！！

　中学生の期末テストが３日間行われます。定期テストを意識しているのは中学生だけではありません。小学生も中学生のテストを応援しようと、落ち着いた生活をしています。
　特に６年生は、７年生の隣に教室があるため授業中も声が響きわたらないようにしています。来年は自分たちが７年生になるのだから…中学生に向け、すでにそんな気持ちが芽生え始めているようです。

　本校の目玉の一つ、縦割り清掃。共有スペースを、３〜９年生が一つのグループになって清掃します。
　今日はグループ替えをした初日。まだまだ、知らない仲間がいっぱい、不安がいっぱいの状態。これから１ヶ月かけて、学校をきれいしながらつながりを深めていきます。
　一ヶ月後、どのような清掃活動が繰り広げられているのか、今から楽しみです。

　４年生の授業。国語、算数、総合的な学習と学んでいる教科はクラスによって違う。でも、どのクラスも大切にしているのが、「仲間と共に学ぶ」という姿勢。一人ではできないこと・わからないことがいっぱいある。でも、仲間と共に活動すれば、できること・わかることはきっと増える。
　時に真顔で、時に笑顔で仲間と学びに向き合う児童達。自分の力・仲間の力を伸ばすために……明日に向かって！

　英語の授業ではALTと一対一で会話をしていました。好きなものをタブレットでALTに紹介しながら進む活動。クラスで待機している生徒達は、自分の言いたいことをタブレットで調べながら文章作りに励んでいました。
　学び合いを積極的に行う数学の時間。生徒同士が進んで友達に声をかけ、解き合う姿がステキです。国語の授業では、一人一人が文章と向き合っていました。誰一人声を出さず、取り組む姿はさすが８年生と言ったところでしょう。

　今年から一人一人に貸与されているタブレットパソコン。７年生美術の時間では、デザイン作りのヒントとして活用されていました。web上にある豊富な画像やデザインは、生徒の学びをさらに広げます。
　活用していますタブレット。

　７年生学級活動では「４人寄ればピカソの芸術！」に取り組みました。一人一人に割り当てられた１枚の色紙。それを細かくちぎり、寄せ集めてお題に沿った一枚の絵を完成させます。なかなか思い通りにはならず、仕上がりがビミョーな作品もいっぱい。
　でも、それがいい！
　作成しながら見せる、生徒の笑顔がいい！

　９年生が総合的な学習の時間に、「瀬戸」についての学習を行っていました。校内で紙面発表しようと計画しているようで、楽しく役割分担をしながら活動していました。このような活動の積み重ねが、地域愛を育む基盤となります。
　自分が好き、家族が好き、友達が好き、学校が好き、地域が好き…自分に関わる全てが好き。そんなことが語れる児童生徒を目指して……。

　天候に恵まれず延期した委員会を本日行いました。久しぶりに集まった他学年の仲間と共に取り組む活動。学校のため、仲間のためそして自分のために見せる真剣な表情がいい。

　１年生が先週に引き続き、２回目の学校探検を行いました。今日は、お気に入りの場所を見つけて、そこにあるものをスケッチします。
　「ほけんしつでたいおんけいをかいたよ」「こうちょうしつには、えがいっぱいある」「じむしつのつくえをかいた」「おんがくしつのたいこって、おおきい」と、次々に話しかけてくれる１年生。
　目をきらきらさせ、ワクワクしながら学ぶ姿は見ているだけでも気持ちのいいものです。雨の中ですが、からっとさわやかな風が今日も校内を吹き抜けています。　

　２・３・４年生の授業の様子。音楽・社会・図画工作と教科は様々ですが、どの授業にも自分で考え・動く場がありました。体を使っているからこそ自分で考え、学びが深まります。
　活動を通して楽しそうに学ぶ児童達の目、今日も「キラリ」輝いています。

　６年生社会科の授業。「市の公共施設を作るために何をすればよいのか」を調べていました。身近にありながら、まだまだ自分たちの問題としては捉えられない公共施設などの問題を、テーマを絞ることによってこちらへ引き寄せます。
　このような活動によって、身近な問題として考える世界、児童達の世界観がどんどん広がっていきます。

　小中学校が一体となっている本校だからこそ、人材も豊富です。同じ教科同士で授業を行うだけでなく、小学校と中学校の教員がお互いの授業に入ったり、栄養教諭や養護教諭が授業に参加したり、特別支援教育支援や学校サポーターが授業支援を行ったり……。
　１時間目の６・７年生をのぞいただけでも、多くのスタッフで授業が行われていました。
　本校の特性をうまく活用しながら、チーム力で児童生徒の学びを支えます。

　本日、お子さんを通じて「にじの丘学園　緊急時（在校時）の引き渡し下校（家庭保存版）」を配付しました。ご確認ください。
　なお、本HPの右欄　重要文書「緊急時引き渡し下校（家庭保存版）」より文書を確認いただけます。

　７年生社会科の授業。「世界各地の人々の生活と環境」について、グループごとに調べ発表し合います。丁寧に調べた自分たちの学びをお互いに共有することは、学びの質を向上させると共に深く掘り下げていきます。
　仲間と共に学ぶからこそ伸びる力…今日も生徒達、頑張っています！

　中学校の集会が行われました。校長先生からは、五輪出場を目指す池江さんのコメントを通し、表現することについてのお話がありました。お話の中で、コメントの説得力を増すためには、内容の「明確さ」や相手への「配慮」が大切であると紹介されました。池江さんはそのようなことが自然とできるからこそ、コメントに説得力があり飛び抜けた人気があるのでしょう。
　また、バスケットボール部男子や野球部、陸上で活躍した選手の表彰がありました。

７年生、CSST（クラスソーシャルスキルトレーニング）の授業。テーマは、「共感を意識した上手な聞き方」。
　日頃、どう話を進めたらいいのか悩むこともある場面を想定してのスキルトレーニング。相手のことを考えた言動、これが出来る生徒は人に信頼されます。友達と心を通じ合わせることができます。

　１年生が学校探検を行いました。
　地図とスタンプカードを片手に、班ごとに探検します。わからないときには、他の班のお友達と情報交換。「ずこうしつはここまっすぐいくんだよ」「あとひとつ、すたんぷもらわないと」「ここはどこ」様々な声があちらこちらから聞こえてきます。
　子どもたちが生き生きと主体的に学ぶ姿、素敵です。