７年生が理科の時間に魚の体の特徴について調べていました。
　実際に煮干しを解剖していき、背骨や胃、眼球などを確認していました。内臓まで残っているとはびっくりです。

　今日もレインボータイムのように、みんなで関わり合う授業がたくさん見られました。
　勉強したことを繰り返し頭の中に入れていくこと（インプット）も大切ですが、発表したりテストをしたりして頭の中の知識を外に出す（アウトプット）ことで、知識の定着が図れるそうです。
　何よりみんなで関わり合いながら進める授業は楽しく、時間があっという間に進みます。

　２年生への読み聞かせが行われました。集中して絵本の世界に入り込む２年生。休み時間に絵本の話をしたり、読んでもらった絵本をライブラリーで探したりと、読み聞かせが終わってからも絵本に夢中な子どもがいました。

　お忙しい中、ありがとうございました。

　7年生が技術の時間に、図を描く練習をしていました。ここを足掛かりに、自分たちが作る製品の設計を製図していきます。みんな黙々とがんばっていました。

　学校でのお楽しみの一つが、席替えです。中学校では、５月になり新たな座席になった学級が多くあります。男女が市松模様で座り、グループ活動を進めています。

　中学校では理科の実験と観察が行われていました。スチールウールを燃焼させる実験と、シダ植物の観察です。結果は調べればわかりますが、実験したり、実際に見ることが大切です。

　にじの丘学園では、自分たちで設定した課題について、「情報を集め、整理して、伝える」活動をどの授業でも行っています。
　昨今の世の中は、情報がたくさんあふれていますが、それをどのように活用するかという、「情報活用能力」の育成が大切であると言われています。今までの学習に、「情報活用能力」の育成のための工夫をしながら授業を行っています。

　学校では、まだまだアナログな活動がたくさんあります。手で触れて、感じることで多くの気づきが生まれます。このような活動は今後も大切にしていきたいと思います。

　ゴールデンウイークの真っ最中です。今週の登校日は二日しかありません。
　そんなことは関係なく、子どもたちは今日も元気に仲間と学び合っています。仲間がいるから頑張れますし、学びが深まります。