今日の給食

白飯
牛乳
ひじきご飯の具
さわらの塩焼き
沢煮椀
ヨーグルト

さわらは漢字で「鰆」
さわら漁は、春が最盛期
江戸時代には「狭（さ）腹（はら）」と書いていた。これは、さわらの胴体が細く、お腹周りが狭いことからその名がつけられたと言われています。また、小さい腹と書いて「小腹（さわら）」と書くこともあります。
旬な給食に感謝！

１年生の数学
中学校で教科名が変わる教科の一つです。
正の数・負の数を学習中！

２年生の数学
式の加法・減法で「次数」、「二次式」を学習中！
「二次式」の２は、漢字の「二」ですよ！

３年生は、粛々と授業が進みます。
式の乗法・除法で多項式×単項式を学習中！

時間割が本格的に稼働します。

１年生は、各教科のオリエンテーションがされています。
準備するもの、学習の進め方、ノートの取り方、家庭学習へのアドバイス、心構え...
「主体的・対話的で深い学び」への第１歩

東海ジュニアスポーツフェスティバル卓球
女子の団体戦

カット、カットの長いラリー戦です
フォアの出来が勝負の分かれ目

東海ジュニアスポーツフェスティバル卓球の部
東海市民体育館

男子は、粘りが持ち味！
最後まであきらめません！

東海ジュニアスポーツフェスティバル剣道の部
東海市民体育館

こちらも団体戦
敢闘健闘！

卒業した女子の先輩たちが応援に来てくれていました！
繋ぐ中部中の「守破離」

東海ジュニアスポーツフェスティバル柔道の部
東海市民体育館

男子団体戦

団体戦は５人戦
４人での戦いは、苦しいものがありますが、初勝利がありました！
強くなってきているぞ！

やはり離任式は特別です
惜別というものの教科書


期間の長短こそあれ、中部中のためのご尽力に心より感謝申し上げます。
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清水　靖　先生
２年間お世話になりました。剣の道も教えていただきました。
南知多町立豊浜中学校教頭におかわりになりました。

竹内　祥子先生　
９年間お世話になりました。水泳部・６から９組の皆さんはたくさん教えていただきました。お隣の東部中学校へおかわりになりました。

永井　常夫先生　
６年間お世話になりました。卒業生の学年主任、サッカー部を教えていただきました。半田市亀崎中学校へおかわりになりました。

佐々木あゆむ先生　
２年生は国語を、３年生は合唱コンクールではいいアドバイスもいただきました。
半田市立乙川中学校へおかわりになりました。

安達　教子さん　
５年間、用務員さんとしてお世話になりました。八幡中学校へおかわりになりました。

中村伊津子先生（本日欠席）
３年生の社会科でお世話になりました。常滑市立常滑中学校へかわられました。

宮地　志保先生（本日欠席）　
９年間、スクールカウンセラーとしてお支えいただきました。名古屋市スクールカウンセラーにかわられました。

この季節の体育は、集団行動
キビキビしています！体育科に期待です

「集団行動指導の手引 - 愛知県」によれば、学校教育における集団行動の指導の観点は
　
１　集団行動の主な行動様式を身に付けさせる。
２　集団の約束やきまりを守って行動させる。
３　機敏かつ的確に行動させる。
４　互いに協力して自己の責任を果たさせる。
５　リーダーの指示によって行動させる。
６　安全に留意して行動させる。

体育のみならず、学級学年経営や行事、生徒指導、防災指導とも当然連動しています。
大切な毎年の「はじめの一歩」です。

若あゆ日記に朱書きを入れてみえます。
こうした営みは教師としてとても尊い時間

生徒と担任の先生とがつながるツール

２０１９.４−８号は、通巻２０２号
創刊６８年目となるいわば、「知多半島あるある」
知多地方教職員会の編集で作成されています。

知多地区の他校の日記やイラスト、俳句も掲載されています。
作品は募集されています。応募してみるのもいいですよ。

　「特別の教科　道徳」がスタートしました。
　すでに小学校では昨年度から教科化されていますが、中学校では本年度より教科化されました。
　中部中学校では、現職教育のテーマとして道徳を取り上げ、授業改善に励んでいます。
　本日は、第１回目の授業が行われ、各クラス、「考える道徳」「議論する道徳」への挑戦への第一歩でした。生徒が自分の思いを伝え合い、高め合う姿をこれから楽しみにしています。

　本日（12:40ー12:50）、メディアスエフエムによる３年１組の給食の様子の生中継があり、FMラジオで放送されました。
　級訓とその意味を紹介したり今日の献立についての紹介したりしました。恥ずかしながらも元気に返答することができました。３年１組の元気な様子が伝わる楽しい放送になりました。

新歓...
いい響きです。生徒会による新入生歓迎会

執行部による寸劇入りの「中部中の１年」
部長による部活動紹介
最後に３０年度後期執行部と３１年度前期執行部の引き継ぎがなされました。

今年の重点努力目標の１つ
心を育てる
一人一人を大切にし、生徒の自主的な活動を推進し、自己有用感を大切にする。

「自主的な」活動が浸透してきていますね。
執行部、ご苦労さま！

学級３役の任命をしました。

選ばれし者たちの呼名に対する返事がいいなあ。
学級のリーダーとして期待していますよ！

赤飯
牛乳
具だくさん汁
鶏肉の生姜焼き
小松菜のごま和え
花見団子

（８８４kcal）

今日から小学校が給食開始なので、
今日が進級・進学のお祝い給食です！

SKK式クレペリン検査

一人ひとりの心の在り様をつかみ、子どもたちが持つ個性に合わせて、より良い成長を助けるための手がかりにするもの

鉛筆の音だけが教室に響きます。

後日配付の本人シートでは、生徒の長所がわかりやすく記載され、より自己理解を深めることができます。
また、専門家の分析を経て、生徒の個々に合ったアプローチやケースに応じた対応の仕方などを教員が研修していきます。

今朝から雨

色とりどりの傘で登校してきます

乾燥した空気がしっとりします
気温差が大きいので、体調管理を！

下駄箱の靴
駐輪場の自転車
さすが中部中、整然としていますね。

脚下照顧は、
「足下を見なさい」から転じて「履き物をそろえましょう」
この言葉には、もっと深い意味があります。

自分の足下を顧みるとはわが身・わが心を振り返ること
自分が今どう行いをすべきか、どういう立場にいるかよく見極めて事に当たれ

履き物そろえからいい一日が生まれますよ、きっと