後置修飾

慣れてくると「なるほど！」となります！

聞き取り問題に挑戦中！

相似を活用して考えてます

『翔燦太鼓』、はつらつとした姿！

感激ですっ！

ユニバーサルデザインについて紹介しよう

英語でできるかな？

作品完成！

自分の作品を振り返っています！

アンケート機能も使っています！

持続可能な衣生活について学んでいます

実験は、本当に興味関心を高めますね！

身を乗り出して、とはこのような様子を言うのでしょうか！

進路だより『Ambitiousu!』第２３号が発行されています。
ぜひ、ご一読ください。
↓進路だより第２３号は、こちらをクリック！
第２３号

明日はあいさつ運動

「あいさつ」について考えてみる機会になりそうです

朝一番に入室すると黒板にメッセージが！

今日の給食

白飯
れんこんハンバーグ
豆乳入り豚汁
みかん
牛乳

合計755キロカロリー

知多地方教育研究会社会研究部会の研究授業が本校でありました。

「日本の諸地域」のなかで、中部地方の各県の特色を理解し、中部地方がより活性化するための方法をまとめることを目標にした授業でした。

タブレットを活用した協働的な学びの場面がみられる授業でした。

授業後は、参観者による研究協議会が開かれます。

個人追究時に聞こえるのは筆の音のみ

黙々と挑戦中

行政権の拡大とは？

今、政治を学んでいる３年生は、政治の動きをリアルタイムに学ぶことができます

この後、聞き取り問題挑戦！

ハンドボール

受け手と投げてのタイミング

粘り強く繰り返し、調整し、上達します

形容詞は活用の語尾で判断！！