１年生の数学では，文字式の表し方について学習をしています。
かけたり，わったりしたとき，符号はどうなるのか。
解はどのように表すのか。
話し合いながら進められています。

２年生では，コロナウイルス感染症の影響で調理実習が実施できません。
そのため，家庭で実習をするために，映像を見ながら学習中です！

クラウチングスタート練習。
１００ｍ計測にむけて，ウォーミングアップ中です！

特別支援学級では，サッカーの学習をしています。
向かい合ったコーンからドリブルをし，出会ったところでじゃんけんをします。
勝っても負けても楽しそうな笑顔が素敵です！

オリジナルアニメーションが次々に生まれてきます！

１年生体育
教育実習生による研究授業
「球技：ネット型　バレーボール」

身に付けさせたい技術の説明、個人での試行錯誤、協働を組み合わせながら進めています。

他の実習生も、仲間の挑戦から学んでいます。

１年生での英語では「したいことや夢を伝えよう」の学習をしています。
新しく出てくる新出単語や，英文をリスニング・発音の練習をしています！

プレゼンテーションソフトを活用し，アニメーション機能の練習中！

タブレットを活用して、学習中。
各自で調べ学習をしながら，知識を共有しています！

７・９組の花壇で育てているキュウリ。
元気に育っています！

今日の給食　779

白飯
ごぼう入りつくね　３個
親子煮
ふきのつくだ煮
蒲郡みかんゼリー
牛乳

計779キロカロリー

学年掲示板

テストに向けて、こんな掲示物が！

図書委員作成掲示板にも！

掲示物が定期的に変わっています！

教育実習生による授業

少しずつ、指示、発問、説明が明確になってきています！

学校祭に向けて、団ごとに！

気持ちの高まりがみえます！

電子黒板を活用することで、答え合わせもこのようにできます！

授業実習、観察、そして、明日の研究授業の準備

実習生は、目標に向かって努力中！

進路だより『Ambitiousu!』第１０号が発行されました。

ぜひ、ご一読ください。
↓進路だより第１０号は、こちらをクリック！
第１０号

今日の給食

麦飯
焼きぎょうざ　３個
なす入り麻婆豆腐
ひじきと春雨の中華あえ
牛乳

計782キロカロリー

きゅうりの高さを測り、先週との変化を観察しました。

教育実習生の一人が初めての研究授業に臨みました。

授業後に、研究協議。

実習生３人にとって実りのある時間になったでしょうか。

来週からさっそく生かすことができる指導技術の話題が出ていました。