寄り添う
支える

中部中のキーワードです！

グループで協働するためにも工夫が必要です。

球の体積について学んでいます！

公式が複雑

覚えるのって大変ですよね。

なぜこの式なのでしょうか？

凸レンズによってできる像について学んでいます！

提出物の確認も行っています！

自分で学ぶ力、育ってますね！

本日の給食

白飯
ひじきそぼろごはんの具
竹輪の磯辺揚げ　３個
かきたま汁
牛乳

合計785キロカロリー

北海道、沖縄の歴史

こちらも正しく、その歴史を知るところから

日本の領域、正しく知っていますか？

領土、領海、領空

そして、領土問題

こちらも、まずは正しく歴史を知ることから

先生の表現力豊かな範読を聞いていると、物語に引き込まれそうです

ちょうどオリンピック開催中ですね！

旅立ちの日

羽ばたいてください！

３年生を送る会

もう、この時期なのですね

早いです

教材を通して「付き合う」とはどんなことか、について考えました。
生徒たちもなんだかそわそわ。
登場人物が自分に重なる人もいたのでは？

花たちへ水をあげる３年生

卒業式に満開になるといいですね！

今日の給食

白飯
キャベツ入りメンチカツ
ほうれん草ともやしのごまあえ
豚肉と大根の煮物
野菜ふりかけ
牛乳

合計827キロカロリー

５限は，上級学校訪問に向けて，第一研修地（上級学校）と第二研修地（名古屋城）の事前調べプレゼンをしました。どの生徒も工夫の凝らしたプレゼンをし，分かりやすい内容で発表されていました。
６限は，修学旅行のスローガン決めと表紙絵・カット絵の作成をしました。
実行委員会から修学旅行にかける思いが語られ，生徒達は黙々と作成活動に取り組んでいました。タブレットの機能を利用し，提出したり，検索したりとＩＣＴ機器を巧みに活用している生徒達の姿が見られました。

「とらわれの身となったジュリエットを助けるべく，一致団結して魔王からの挑戦に立ち向かえ！」その挑戦とは，５つの障害物をクリアしていき，ジュリエットを助けるというもの。一人一人がロミオとなって，障害物を乗り越えました。その結果，見事ジュリエットを魔王から奪い返すことができ，全員が笑顔で終わることができました！
　この学年はとても立派です。みんなのために考え，行動する力があります。その力を今後の校外学習などで活かしていきましょう！

公立受検に向けて集団面接の練習です。
一つ一つの質問に対し，思いを込めて受け答えができました！

領土について調べています

現在の日本の領土って？

領土、領海、領空、排他的経済水域などもこれから学びますよ

日本の東西南北の端はどこ？

パソコンとタブレット

どちらも使って追究中！

毎日を大切に

次の進路に向けて、今すべきことに集中！