日本銀行と金融政策について、調べてまとめたことを先生にプレゼンします。ノー原稿で身振り手振りを踏まえて発表する子もいました。聞き手に分かるように説明することで、より理解が深まりますね。

遠近法を用いて、「理想の部屋」を描きました。少し中心をずらしたり、アクセントになるものを描いたりして、個性豊かな部屋を描いていました。

女子はマット運動、男子はシャトルランを行いました。シャトルランでは１００回を達成する子もいました。

出願に向けての注意事項を、各クラスで聞いています。ネット出願、用紙による出願と志望校によって違います。しっかり話を聞いて進めていきましょう。

３学期に行われる上級学校訪問で、どの学校に行くかを考えました。まだ希望が定まっていない子は、タブレットでそれぞれの専門について調べていました。またすぐに希望先を書いた子に話を聞くと、「おもしろそうだから」との答えが返ってきました。「興味をもつ」ということはとても大切なことです。その気持ちを大切にして、これからの進路を考えていきましょう。

ものづくり、情報、人、それぞれに関わる職業の方をお招きし、働く上で大切にしていることなどを聴きました。その仕事に携わっている方の話を直接聴くことは、大変勉強になりますね。どの子も真剣に話を聴いていました。

社会問題に目を向け、自分ができることは何かを考え発表しました。どの子も理論立てて自分の考えをしっかり発表することができました。とても頼もしいです。

関東地方の学習を終えて、「住みやすい町とはどんな町か」についてグループで話し合いました。「流通も大事だけど、自然が豊かなことも大事」など、既習事項を基に話し合う姿が見られました。

バランスをとってから、開脚前転、後転をします。上手にバランスをとることができていますね。

クロスステッチで刺繍を仕上げていきます。刺繍糸を針の穴に通すことに苦労している子もいましたが、素敵な作品ができそうです。

授業の始めに、イギリスの音楽グループ、ワム! (Wham!) の「ラストクリスマス」を歌いました。みんなとても楽しそうに歌う姿が印象的でした。

「早春賦」を歌いました。日本らしい素敵な歌ですが、「音をとるのが難しい」とみんな言っていました。

百人一首をしました。とても集中しており、上の句の途中で札をとる子もいました。

経済についての学習です。最初に復習をしましたが、先生の質問にもしっかり答えることができました。真剣に話を聞く姿がすばらしいですね。

熱量についての学習です。実際に給食を食べたときにどれだけの熱量になるか、と具体的に例を挙げて計算をしていきました。具体的で分かりやすかったようで、「ああ、そうか」「なるほど」というつぶやきがたくさん聞こえてきました。

パン屋、ケーキ屋、和菓子屋にあるものを紙粘土で作ります。「この部分はどう作るの？」と聞くと、「つまようじで１つ１つ彫っていきます（鯛焼きのうろこ）」「真ん中と微妙に色を変えていきます（マカロン）」などはっきりとした答えが返ってきました。頭の中では、しっかりと構想ができあがっているようです。完成が楽しみです。

今回の授業の様子は、メディアスで放送されます。日時は、１２月７日（水）１７：００〜です。可能な方は是非ご覧ください。

２年生が地域の伝統文化について学ぶにあたり、朝倉梯子獅子保存会の方が来校され、実演してくださいました。目の前で舞が始まると、みんな息をのんで集中して見ていました。この素晴らしい伝統を私たちの手で守っていきたいですね。

持久走の単元に入りました。ペアになり、ペース配分をつかむためにタイムを伝えていました。「もう少しペースを落とした方がいいぞ」「その調子、あと一周」などの励ましに、走者はより一層真剣な表情で走る姿が見られました。

社会に目を向け、自分ができることは何かを考え発表しました。医療格差、少子高齢化、給食の残菜からフードロスについて考えるなど、さまざまな視点から社会に目を向けていることが分かりました。