「オームの法則」を使った練習問題に取り組みました。先生の解説を見ながら解きましたが、なかなか難しいようです。友達や先生に聞きながら、進めていました。

アタハー先生によるパフォーマンステストです。みんなとても緊張していましたが、学習したことを思い出して、聞かれたことに対して答えることができました。

そっくりに作ろう！
粘土を使って自分が下書きしてきたものを表現します。

これまで学んだ知識を活用して、目的地までの道案内をしています。
堂々とALTの先生に説明する姿が素敵です。

坂道を降りる滑車の実験。
生徒は級友と話し合いをしながら進めています。

サツマイモの収穫中！

社会では、家庭で予習をしてきたことを伝え合っています。
株式市場などの経済について、お互いの考えを共有しています。

数学の学習では、作図に挑戦中。
垂直二等分線の作図の方法を３つのステップで学習しています。

豆電球の分解をしました。豆電球のどこに導線を繋げばよいのか。なぜガラスの球体の中はどうなっているのか。分解して調べました。

株式会社粕田組様からご厚意で百合の花をいただきました。
明日から各教室に飾ります。

先日1年2組を対象に行った「親になる」講座に参加していただいた保護者から生徒へのメッセージをいただきました。
ありがとうございます。

2年生「総合」の学習では，さまざまな業種の方をお招きして，職業講話を行いました。
生徒は６つのブースに分かれ，講師の先生方の話を聞き漏らさないよう，メモをとる生徒がたくさんいました。今日の話が今後の進路選択につながればと思います。

合唱コンクール当日、体調不良者多数のため歌えなかった「地球星歌」を1年生と保護者に向けて発表しました。1ヶ月近く過ぎての発表になってしまいましたが、それを感じさせない素晴らしい合唱を聞かせてくれました。
発表の後には、学級の生徒から指揮者から伴奏者への賞状、担任からの学級の生徒へのメッセージと賞状が手渡されました。とても暖かい雰囲気で発表会を終えました。

アタハー先生にJapanese cultureについて紹介しました。新年の過ごし方や夏祭りについてなどさまざまですが、タブレットを使って分かりやすく説明していました。また、アタハー先生の質問にもしっかり答えることができました。

テスト問題の振り返りです。常に楽譜をしっかり見て、歌を歌ったりリコーダーを演奏したりするように、との話がありました。先生の話に大きく頷きながら聞く姿が見られました。

ハローワークから講師をお招きして職業講話を行いました。
「働くってどういう事だろう」「働くために今何をすればいいんだろう」そんな疑問に答えてくれるお話を聞くことができました。
2年生のみなさんはどんな仕事に就きたいですか？

ワイヤレスラジオを作成しています。小さな基板にハンダゴテで部品を取り付けていきますが、慣れた様子で手早く作業していました。次回完成予定です。

自然と笑顔になりますね。

１年２組の生徒が、０歳から３歳までの子と触れ合いました。最初は緊張気味でしたが、少しずつ自分から声をかけたりかかわったりする姿が見られるようになりました。

卒業アルバムの個人写真の撮影をしました。「緊張する」と言っていましたが、写真屋さんいよると、みんないい顔で撮れたそうです。